薄荷茶的阅读答案

薄荷茶的阅读答案

【篇一：2015年小学六年级上学期期末调研考试】

txt>语 文 试 卷

答卷时间：100分钟 2015.1 总评等级： 一、拼拼写写，书写正确又整洁。

1.带点字的读音没有错误的是第（ ）组。 ．．．．

①衰老稻田雕谢颠倒 ②聊天走廊褐色倒踏 ③遗憾雏鸟奥丧冻僵 ④炽热拒绝眷恋暮色 3.依次填入括号的词语，恰当的是第（ ）组。 一只甲虫，地下1平方米的（ ）空间足矣；一只老鹰，需要在几十平方千米的范围（）才行；一只老虎，需要在几个山林中（ ）才能生存。①觅食 采食捕食 ②采食觅食捕食 ③觅食 捕食采食 ④采食捕食觅食 4.下面每组词语表达的感情色彩相同的是（ ）。 ．． ①凌寒独放 顶天立地低头折节②刚直不阿国色天香枝干叶枯 ③前赴后继 生机勃勃繁荣昌盛④舍生取义苟延残喘贪生怕死 5.“去”的意思有：①离开所在的地方到别处 ②距离，差别 ③已过的，特指刚过去的一年 ④除掉。下面词语中“去”的意思是什么？请选择。（填序号） a．相去不远（） b．去冬今春（） c．去粗存精（） d．去武汉（） ．．．．6.“小牛的重量是小孩的22倍，苜蓿的重量是小孩重量的171倍”这句话中没有使用的说明方法是（ ）

①列数字 ②作比较 ③打比方 ④举例子 7. 下面的句子没有语病的是（）。

①奶奶今年60岁，我祝她古稀之年快乐。 ②她在树下看小鸟的歌声。 ③在古人心中，桑梓就是故乡的象征。 ④长江是世界的三大河流。

1．?三人成虎?的意思是人多力量大。（ ） 2.?三万里河东入海，五千仞岳上摩天?中?三?和?五”都是实际的数字。（ ） 3．?春秋——岁月??鸿雁——书信?是两组意思相同的词语。（ ） 4．龚自珍的《已亥杂诗》表达了作者渴望变革社会的强烈愿望。 （ ） 5.?花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。?这句话是用想象的方式表达自己的感受的。 （ ） 四、感悟语言，多种形式来实践。 1．根据要求，填写词语。

a．描写山的词语： b．含有近义词的成语: 2. 写出下面带点词语的意思。

a．其实曰莲子。 ．．b．别看我表面很镇静，其实我的内心很紧张。．．

3．根据具体的语境填写诗句、名言。

① 古诗中有不少与?渔船?有关的诗句，杨万里的《舟过安仁》中写到了渔船上两个小孩的童趣：? ，不是遮头是使风?，司空曙的《江村即事》描写了渔船在月夜停泊的情景：? ，江村月落正堪眠? ② 《诗经》中的?他山之石， ”与卢梅坡的?梅须逊雪三分白，?有异曲同工之妙，强调了人各有所长，要善于借人之长。 4. 照原文填空，先说说这句话采用了什么修辞手法，再仿照这种手法写一句话。 它的威力 ，它的雄风 ， 它的精神 。修辞手法：

仿写： 5.2015年元月1日起，邾城地区开始禁止燃放烟花爆竹，春节也不能放鞭炮。小明的爷爷奶奶对此很不理解。如果你是小明，你会怎样说服爷爷奶奶？ 五、非连续性文本阅读。

寒假期间，玲玲一家报名参加“海南四日游”。临行前，玲玲上网查询了两地的天气预报，并制成了表格。请你仔细阅读下面的表格，并回答问题。

1.玲玲一家的出发地是 ，旅游地是 。 2.从表格中，我们至少可以提取到两个信息：① ②3.请你根据这份表格，以导游的身份向游客提出简短温馨的出行提醒： 六、课外短文阅读。 薄荷蛋

我把课本堆成一座山，便于藏住脸，笔尖流畅，黄本子里写满了?薄荷蛋?。老莫像鬼一样飘到了面前，看了一眼黄本：?什么时候了，还想着吃，以为中考容易？?同桌笑了，我也噗嗤笑出声。老莫瞪了我一眼，让我站着反思。

①老莫是班主任，教数学，上学期教完初二，本可以退休，我也暗喜这一天来临。谁知她向校方申请要带完这一届，说初三最要紧，换了老师，学生又得费心力适应。校方求之不得。即使有我这样的学生拖后腿，老莫教的班级还是全县第一。

那天放学，老莫照常要我到办公室补习，我提前溜之大吉，直奔东霞街：?我的‘薄荷蛋’啊，我来啦——? 怎么被摩托车撞倒都不知道??

老莫最先赶到医院，医生说不碍事，只是皮肉擦伤。她叹了口气，似乎很无奈。?你个馋猫，蛋没吃到，苦头吃饱了吧，我的心都跳到

嗓子眼了！?老莫又自言自语：?东霞街什么时候多了家卖什么‘薄荷蛋’的，我怎么不知道？?我忘记了疼痛，笑了笑，想说老莫你太幼稚了。

?还笑！?老莫自己却笑了，?笑得出来就没事。先专心读书，考试结束再吃个够。?我沮丧极了：?都没了，今天是最后一天。不开心，呜呜，不开心???哽起嗓子，像个孩子似的。

老莫又无奈地叹了一口气，她懂我。②父母常年在南方打工，爷爷在乡下劳作，奶奶陪我在镇上读书，一家子人分散在各地。

第二天上课，手伸进课桌，感觉热乎乎的，低头一看，一个塑料饭盒，打开，青翠色的薄荷叶上?睡?着两个白嫩的鸡蛋，浇了一层卤水汁，也掩不住淡淡的清香。

我忍不住尝了一口，算不上味美，对老莫来说，已经很难得了。③有一次周末，我被拽到她家补习，中午她留我吃饭，那饭菜的质量，连我都替她老伴儿委屈。

这肯定也是老莫给的，因为只有她???上课了！?老莫还是板着脸，但我却渐渐品悟出了老莫的慈爱。

整个初中，我只在最后一个学期发奋努力。根基差，时间有限，不管怎么努力，都为时已晚，只上了职高分数线。看着厨师顺眼，就打了勾。

那五年，我学得一手好厨艺，自创的一道?流珠碧波?，获了省级金奖。

我带着这道作品去探望老莫。她的头发又少了一大片，身子板还是笔直的。她一眼认出了我，笑了：?你这小鬼头！?她尝了一口，竖起拇指，笑咧了嘴。老莫真的很可爱，至今都不知道，?薄荷蛋?是一个女歌手的艺名，是我当年的偶像。

?像鸡蛋一样的实力，像薄荷一样的风格。?这句话是宿管阿姨给女歌手的启迪。她当时就明白了，而我是吃了老莫的蛋才明白的。 每个人的生命中都会有人为你奉上一道?薄荷蛋”，也许那人就是你身边的?老莫”。 1.文中有不少词语（或短语）写出了“我”对老莫的情感态度，请找出来并写在下面。

2.文中前半部分多处暗示了“薄荷蛋”不是吃的，请找出一处用横线画出来。 3.说说下面句子中的“薄荷蛋”各指什么？

①我把课本堆成一座山，便于藏住脸，笔尖流畅，黄本子里写满了?薄荷蛋”。

②东霞街什么时候多了家卖什么?薄荷蛋?的，我怎么不知道？

③每个人的生命中都会有人为你奉上一道?薄荷蛋?，也许那人就是你身边的?老莫?。 4.文中有三处插叙的内容，用横线画出来了。请分别说说，从中你了解到了什么。第一处： 第二处：第三处： 5. “每个人的生命中都会有人为你奉上一道‘薄荷蛋’，也许那人就是你身边的‘老莫’”，这句话表达了作者怎样的感情？ 6.你觉得文中的莫老师是一位怎样的老师？请结合文中的具体内容来回答。 七、习作。

题目：从未有过的

要求：先将题目补充完整，再围绕题目选择合适的材料。写的时候，注意内容具体，

层次清楚，情感真实。

【篇二：快乐阅读答案】

>一、时事要闻 一、填空题。 1.胡锦涛 委员长 温家宝

2.8 8 同一个世界 同一个梦想

3.国家体育场（鸟巢） 国家游泳中心（水立方） 4.农业税 5.农业 农村 农民

6.110 7.李明博 8.俄罗斯 9.嫦娥一号10.长江大桥

11.武汉 12.武汉13.2008 国家卫生城市 国家环保模范城市 14.国歌 东方红

三、选择。1.c 2.c 3.b 4.b 5.c 6.c 7.d

四、连一连。在左右两边有关系的内容之间连线。 胡锦涛——中国国家主席 梅德韦杰夫——俄罗斯总统 李明博——韩国总统

潘基文——联合国秘书长

二、社会常识 一、填空题。

1.1949 北京 五星红旗 普通话和汉字 2.红 五角星

3.田汉 聂耳 五星 天安门 齿轮 谷穗 4.中国人民银行 元 角

5.56 蒙古 回 维吾尔 壮 土家（苗、羌??） 6.五 5 20 100 5 硬币 7.960 三 8.13 第一