部编道德与法治七年级下册复习提纲

道德与法治 * 七年级下册复习提纲

第一课：青春的邀约

1、进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？ ①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。

★2、青春期(的生理变化)带给我们哪些影响？(青春期有何积极作用与消极作用？)

青春期的积极作用（青春期旺盛生命力的表现）：?带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。?拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 青春期的消极作用：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能带来烦恼。 3、进入青春期，我们的身体发育不同的原因有哪些？

受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。

★4、怎样对待青春期的身体变化（生理变化）？

①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑；不嘲弄同伴的生理变化。

③青春的我们追求美。我们在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

★5、青春期矛盾心理的主要表现有哪些？青少年可以通过哪些方式化解青春期烦恼？（ 正确处

理矛盾心理的方法有哪些？）

矛盾心理的主要表现：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。

处理矛盾心理的方法：①参加集体活动； ②求助他人； ③培养兴趣爱好,转移注意力。 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

★6、成长的不仅仅是身体，我们还要发展哪些思维？（青春期我们成长的不仅仅是身体，我们还

要在哪些方面成长呢？）

发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。

★7、什么是独立思维?（你对独立思维是如何理解的？/ 怎样正确理解思维的独立性？）

思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解；对未知事物充满好奇；同时接纳他人合理的、正确的意见。

★8、思维的批判性（批判性思维）

（1）思维的批判性表现在哪些方面？

思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 （2）思维的批判性有哪些积极作用？ ?有助于发现问题，提出问题。 ?从不同角度思考问题，探索解决方案。

?调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 （3）思维的批判性有哪些要求？

①有质疑的勇气。

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?有表达自己观点和提出合理化建议的能力。

?考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。 9、为什么要培养青少年的创造潜力？

① 青春蕴含着伟大的创造力。

② 青春的我们思想活跃 感情奔放 朝气蓬勃 对未来充满美好憧憬 ，拥有改变自己、改变

世界的创造力。

（ →我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。）

★10、怎样开发自身的创造潜力?

①打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路; ②关注他人与社会，看重创造的意义与价值；

③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

第二课：青春的心弦

★1、进入青春期，男生和女生的心理和社会行为上的差异主要表现在哪些方面？

男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2、对性别角色的认识有什么作用？如何正确对待性别角色？

积极作用：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

消极作用：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 正确对待：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

★3、男生女生欣赏对方优势有什么作用？（为什么要欣赏对方的优势或者优势互补？）（如何正

确认识男生女生的性别优势？）

①男生女生拥有各自的性别优势。②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。③因此，我们不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，可以让自己变得更加优秀。 4、怎样正确对待男生女生的个体差异：

不同性别的个体虽然有差别，但是我们不因自己某一方面的优势而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。

★5、男生女生如何做到优势互补？

①要认识自身优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

②男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。 6、青春期心理萌动的表现?

在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接受。

★7、与异性交往有何意义?（ 与异性相处的必要性是什么？）

① 有助于我们了解异性的思维方式和情感特征。

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② 与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质。 ★8、如何迎接与异性交往的考验？（与异性同学交往应该注意什么问题？与异性交往的要求。）

我们应内心坦荡、言谈得当、举止得体。

★9、正确认识青春期对异性的朦胧情感？

① 青春期萌发对异性的情感是青春成长中的正常现象。 ② 对异性的欣赏与向往并不是真正的爱情。

③ 爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 10、怎样对待青春期对异性的朦胧情感?

慎重对待 理智处理。

11、什么是真正的爱情?（ 如何正确认识爱情？）

爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。

第三课：青春的证明

★1、自信的作用（为什么青春的探索需要自信？）

①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往和表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

2、获得自信的途径。

①自强可以让我们更自信。 ②进步和成功能够带给我们自信。

★3、自强的作用（为什么要自强？）

①自强可以让我们更自信； ②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 4、自强的内容

不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。 5、自强依靠什么?（自强的要求）

自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。

★6、如何培养自强的品质？

①不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。 ②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。

★7、“行己有耻”的含义

一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

★8、“行己有耻”需要我们怎么做?（“行己有耻”有何要求？ / 如何做到“行己有耻”？）

①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

②“行己有耻”需要我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ③“行己有耻”需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

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★9、“止于至善”的内涵?

“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

10、为什么要向榜样学习？（榜样的作用）

★1、人的基本情绪有哪些？

人的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。 2、情绪受哪些因素影响?

我们的情绪受多方面因素的影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。

②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。

★11、“止于至善”有何要求?

①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 ②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。

③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。

★12、什么是对青春最好的证明?（如何把握我们的青春？）

①对生活充满渴望，不断探索，让青春飞扬。

②要有激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。 ③“行己有耻”，树立底线意识，有所为，有所不为。

④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，是对青春最好的证明。

第四课：揭开情绪的面纱

论氛围、自然环境、周围情况的变化。

★3、情绪的作用?（情绪会对我们产生什么影响？）

①情绪影响我们的观念和行为。

②积极作用：它可能激励我们克服困难，努力向上。

③消极作用：也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。影响智力发挥或身体健康。★4、青春期的情绪特点?

情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性。

★5、正确对待青春期的情绪？

①善于激发正面的情绪感受，可以让我们生活更加绚烂多彩。

②学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 ③学会合理地调节情绪。

6、为什么情绪需要以恰当的方式表达出来？（情绪的表达有什么影响?）

情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。

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