2017青岛版四年级上册信息技术教案

四年级上册信息技术教学设计

课 题 教 学 目 标 教 材 分 析 第1课 初识信息世界 主备人 袁欣 1.了解什么是信息 2.了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术 3.知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术 4.了解信息高速公路 重 点 信息的各种形态及其本质含义。 难 点 解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术。 教 具 课件，微机室学生机 教 学 过 程 个人备课 一、新课引入 1.什么是信息 你知道吗 学生回答 简单地说 信息就是指对人么有用的数据、消息。 有用 即有价值。信息 具有价值 2.信息无处不在 无时不有。 举例启发后 请学生自己举例 只要我们留意一下周围世界 就会发现信息无处不在 无时不有。十字路口的信号灯 教室里的板书 挂图 图书馆里的书报 春节联欢晚会的现场直播 大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息 [可用幻灯片展示以上图片] 二、新授 解释? “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度研究的信息主要指?一是经过计算机技术处理的资料和数据?如文 字、图形、影像、声音等?二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找 等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才 能表现出来?而这些符号通常人们用数据来记录它。 “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术计 算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] “1.信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备扫描 仪、传感器等电子感测装置来获取。 “2.信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、 光缆、卫星、计算机网络 “3.信息的处理” 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算加工成某种要 求的数据形式如绘制图形、打印报表等。 电子计算机是信息处理机。 三、信息社会” 人类进入20 世纪以后科学技术的发展速度越来越快当今信息同物质、 能源一样重要是人类生存和社会发展的三大基本资源之一是社会发展水平的 重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。 “信息社会是以信息生产为中心促进政治和经济迅速发展起来的社会。” 信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。 四、信息高速公路 ‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础以光导纤维?也叫 光缆为干线集电脑、电视、电话为一体以各种图、文、声、像等信息为‘货物’覆盖面广遍布全球的高速传输的信息网。” [利用电脑展示什么是信息高速公路] 全课总结 1.什么是信息 2.信息技术包括哪些重要的技术 3.为什么有人称现代社会为信息社会呢 4.什么是信息高速公路 课 题 第2课 走进计算机 主备人 袁欣 教 学 目 标 教 材 分 析 1.学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 2.学生知道什么是计算机软件解计算机软件的作用。 3.学生了解计算机处理信息的过程。 4.通过介绍国产软件学生进行爱国主义教育。 重 点 1.学生了解计算机组成各部分设备的作用。 2.学生了解计算机处理信息的过程。 难 点 计算机硬件和软件的概念。 教 具 课件，微机室学生机 教 学 过 程 个人备课 一、质疑导入 我们知道计算机又叫信息处理机 因为它处理信息的能力很强。那么 同学 们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢. 通过今天的学习 大家就一定能解决这个问题。 二、自主学习 探究新知 1.先请同学们自己看书 边看书边思考. ①计算机是由哪两部分组成. ②计算机硬件是由哪几部分组成. ③计算机软件有哪几类.它们各有什么用途. 教师巡视检查学生自学情况。 2.指名学生回答问题① 教师补充说明并注意纠正。 学生答后 追问.谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件. 教师说明.硬件是指看得见、摸得着的部件 像鼠标、显示器、打印机等. 软件是用来指挥计算机工作的命令语言 它是看不见、摸不着的 但离开了软件 计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件 就好比人有身体 却没有知识和思 想 还不能为人们做事 要让它“活”起来 还要让它掌握“知识”、形成“思 想”——这就是软件。 4.指名学生回答问题② 你有几种分法.怎样分. 从外观上看 计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。 从功能上看 计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输 出设备等。 5.指名学生回答问题③。 学生答后 教师简介常用的操作系统.DOS、Windows 系列、Linux 等的特点. 向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。现在我们最常用的软件大都是 外国人开发的 像操作系统Windows、办公软件Office、图形处理软件Photo Shop 等等 他们把这些软件的价格卖得很高 但由于中国人还没有开发出同等优秀的 软件 还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后 也开发出了一些 优秀的国产软件 如WPS、KV3000、超级解霸等 但数量还很少 还有很多优秀 的软件等待着同学们学好知识去开发。 三、学生模仿硬件作“自我介绍” 通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央处理器、存储器、输入 设备、输出设备等四大部分组成的 它们协调工作 各显神通。它们究竟有何神 通 你认为谁最重要呢. 请同学们再次阅读“一、计算机的硬件”这部分内容。然后同学们 你就是 中央处理器、存储器、输入设备、输出设备这四部分中的一个 这样同学们就分 成了四组 你要向其他同学说明自己的作用以及重要性 让其他同学觉得计算机 少了你还真不行。至于角色的分配 等同学们读书后自己选择。 同学们先完整地读一下整段内容 再选择其中一个认真仔细地读 为你的发 言作好充分准备 来说服其他同学 你还可以拉你的同伙来帮助你说服他们。 在学生介绍的过程中教师帮助其辅以图片说明。 四、学习计算机信息处理的过程 阅读课文内容 谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程. 引导学生说出.①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点 ②人的什 么相当于计算机的什么。 全课总结 同学们 今天我们一起探讨了什么问题.把你的收获告诉你的同桌。

课 题 第3 课 我与鼠标握握手 主备人 袁欣