(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元第9课第1框《守护生命》省优质课获奖教案

朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。切记!你必须肚皮向下趴在岸边,以避免落水者把你也拉入水中。

过渡:我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。

2.养护精神 活动四:名言感悟

我们不是单靠吃米活着的。——巴金《灯》

学生分组讨论对这句名言的理解,由代表发言,展示本组讨论结果。 教师总结:我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。相反,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。

活动五:跨越千年

鲁迅曾说过:“中国自古以来就有为民请命的人,有舍身就法的人……他们构成了中华民族的脊梁。”从“知其不可为而为之”,为实现自己的政治理想而不辞辛劳周游列国的孔丘,到“虽九死其犹未悔”“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”,进而愤而投江,以死明志的屈原;从“不为五斗米而折节于乡里小儿”的靖节先生陶渊明,到“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的谪仙诗人李白;从“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”“零落成泥碾作尘,只有香如故”的陆游,到“臣心一片磁针石,不指南方誓不休”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥;从“我以我血荐轩辕”的鲁迅,到“为中华之崛起而读书”的周

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恩来。历史的天空,闪烁着他们圣洁的光辉;滚滚东逝的长江水折射出他们磅礴的身影。

中华民族在几千年的发展中谱写了自己的精神史诗。作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

三、课堂小结

生命以身体为基础。守护生命首先要关注自己的身体,掌握一些自救自护的方法。人活着,除了关注身体健康,还要关注和养护精神。我们要明辨是非,弘扬真善美,传承和弘扬民族精神。 【板书设计】

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