2012学前教育专业实习记录

2012学前教育专业实习记录

2012年3月25至4月26日，本专业顺利地完成了实习任务，在实习过程中，对实习的情况记录如下：

一、保育实习

1、联系实习幼儿园进行分组编班

2、进行实习前动员及师德教育，端正实习态度。 3、学习《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、复习《学前儿童卫生学》、《学前儿童心理学》、《学前儿童教育学》课程有关内容，学习《保育员实习指导手册》明确保育院实习的目的和内容。 1-2天入园参观、观摩

1. 熟悉幼儿园环境及幼儿，听取介绍，实地观察了解幼儿园生活制度，各班常规； 2. 观摩教师保育工作，了解熟悉保育工作内容，程序；

3. 观察保教结合，组织开展幼儿园一日活动，以及个别护理工作； 4. 学习拟定《保育员周工作计划》、《保育员一日工作程序及要求》。 5. 确定一名幼儿进行持续观察

3-4天入园实践 ：按《保育员工作实习指导手册》有关要求进行各项实习工作。 1. 承担保育员工作之前3天写好保育工作计划。 2. 正式接爱保育员工作。 3. 一天工作之后进行总结。 4. 写好幼儿观察日记。

5. 每周写一篇保育员实习心得

二、教育实习

1. 进行实习前动员及师德教育，端正实习态度； 2. 学习《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等有关法规文件及

精神。

3. 联系《学前儿童卫生学》、《学前儿童心理学》、《学前儿童教育学》等课程有关内容，了解幼儿教

育工作规律，特点及基本方法，为实习工作做好充分准备。 4. 加强教学技能训练，锻炼组织教育教学活动的能力。 5. 学习《毕业教育实习指导手册》，明确实习的目的和内容。 第二阶段 教育实习

熟悉幼儿园环境及工作内容

1. 熟悉幼儿园环境及幼儿，听取介绍，实在观察，了解幼儿园生活制度，各班常规。 2. 分班见习全天活动，见习各项工作，了解熟悉工作内容和程序。

3. 了解幼儿园课程设置情况，幼儿园一日作息制度，教育教学内容安排，各项活动常规要求。 4. 学习制定个别教育计划。

5. 学习拟定毕业教育实习工作计划，活动教案，准备教具，熟悉教材等工作。 第三阶段 入园第二周到第三周 组织幼儿园各项活动 按《毕业教育实习指导手册》有关要求进行各项工作。 幼儿园一日活动中的教育工作内容

1、 来园2、离园3、盥洗4、饮食5、睡眠6、户外活动7、教学活动8、游戏活动

三、 实习效果

（一） 保育员实习

1、 通过一周的保育员实习，使学生了解和接触了幼儿园教育实际，加强了对幼儿教育工作的

认识，培养了热爱幼儿教育事业的情感，良好的职业道德和修养，树立了幼儿老师的社会

2、 3、 （二）

1、

2、 3、

责任感和使命感，了解了幼儿园一日生活的各个环节，观察和见习了幼儿园教育教学活动，初步了解了幼儿园教育教学的基本内容，教学组织形式与方法，了解了幼儿生理心理特点，为今后的学习工作打好了基础。

掌握了幼儿园保育工作的常规要求和基本技能，达到国家保育员初级水平，能实地开展幼儿身心保育工作。

结合《学前儿童卫生学》、《学前儿童心理学》、《学前儿童教育学》等前期教学基础理论，将保育理论运用实践中。 教育学习

通过实习，进一步加强了学生对幼儿教育工作的认识，培养了热爱幼儿教育事业的情感，良好的职业道德和修养，树立了幼儿教师的社会责任感和使命感，进一步熟悉了幼儿园的全面工作，掌握了幼儿教育的基本技能，为今后的工作做好准备。

实习生在指导教师的帮助下，能够将所学理论与技能运用于幼儿教育教学活动中，进一步锻炼了学前教育实践能力。

实习生学会了运用专业理论和教育理念，进行自我评价与反思，培养了对幼儿教育工作得失的洞察能力与反思精神。