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二、非选择题：（第18—20小题，共49分）

第18小题（15分）

(1)病因： 不能正确对待青春期身体变化 /生理变化 。（1分） 处方： 正视身体变化，欣然接受，不自卑，学会尊重自己和他人 。（4分） (2) 病因：情绪影响着我们的观念和行为/负面情绪给我们带来消极的影响 。（1分） 处方： 学会调节情绪：改变认识评价、转移注意、合理宣泄、放松训练 。（4分） (3) 病因： 青春期的矛盾心理/闭锁与开放的矛盾心理 。（1分） 处方： 参加集体活动；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期矛盾心理；学习自我调节，成为自己的心理保健医生 。（4分） 第19小题（17分）

（1）“异性交往有意义，交往坦荡有原则”正确，“异性交往很麻烦，保持距离不来往”错误。（判断1分）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验；只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。（每点2分）

（2）青春有格，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。“行己有耻”要求我们①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；②能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；③树立底线意识．违反道德和法律的事情坚决不做；④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；（每点2分，三点即可） （3）创造离不开实践。（2分）我们要学好科学文化知识为进行创造打基础；我们要独立思考，不盲从；我们要勤于动手，进行小发明小制作；（每点1分言之有理即可） 第20小题（17分）

(1)通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动。(3分) (2)自信，自强。(2分)

(3)志愿者服务是“止于至善”的精神境界；志愿者服务弘扬了中华民族传统美德；志愿者服务是青春的证明，使我们的青春更有意义和价值；志愿者服务有利于我们了解社会、服务社会；志愿者服务有利于形成良好的社会风气；（每点2分，三点即可）

（4）①在社会上，积极参加公益活动，乐于助人。②在家里，孝敬父母，帮父母做力所能及的家务。③在学校里，团结同学，认真学习，尊敬老师。（每点2分，言之有理积极向上即可）

2018-2019学年七年级下学期期中试卷

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一．

选择题（下列各题选项中，只有一项是最符合题意的。1~10题每小题1分，11~15题每小题2分，

共20分）

1．青春期的 变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 （ ） A．生理 B 心理 C 智力 D 身体

2．社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的空间，激发我们创造的热情，青春的创造意味着 （1）通过自己的智慧和双手去尝试，探索，实践 （2）通过自己的劳动改变自己，影响世界 （3）放弃枯燥的学习生活 （4）放弃追求理想

A．（12） B（1 3） C（3 4） D（2 4）

3．男女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们 （ ） A．超越他人 B 更好的合作 C 忘记竞争 D 不断完善自己 4．青春韶华，我们要正当 的好少年。

（1）勤奋学习 （2）自觉劳动 （3）用于创造 （4 ）因循守旧 A．（123）B（234）C（124）D（134）

5不能使我们获得美好情感的是 （ ） A．通过阅读 B他人的指责、谩骂 C 通过与他人交往 D 参加有意义的社会活动

6．当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到 （ ） A 胜任感 B 责任感 C正义感 D 敬畏感

7青春成长的重要信号 （ ） A心理成熟 B身体长高 C生理发育 D智力提高

8．自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强的重要内容有 （ ） （1）不断战胜自己（2）不断克服自己的弱点（3）激荡的青春活力（4）不断超越自己 A （124） B（123） C （234） D （134）

9下面属于青春期正常现象的有 （ ） （1）脸上长痘痘（2 ） 开始关注异性（3） 别人长得高，我长的矮 （4 ）放弃学业，到外面的世界闯一闯

A（124 ） B（123） C（134 ） D（234）

10．孔子说：“行己有耻。” 行己有耻对我们的要求包括 （ ） （1）树立底线意识（2）养成观察他人的习惯（3）触碰道德底线的事情不做 （4）违反法律的事情坚决不做

A （123） B （234） C （124） D（134）

11．一般来说，集体的 越高，个人感知到的集体温暖就越多 （ ） A．默契度 B 荣誉感 C联结度 D贡献率

12．小林代表班级参加全校的英语竞赛，最后落选，感到心里很不舒服。他决心继续努力学习英语，希望在下次竞赛中为班级争光。这说明 （ ） （1）要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 （2）负面感受使我们的生命更加饱满丰盈 （3）负面情感是件坏事

（4）负面感受可以丰富我们的人生阅历 A （124）B（234）C（134）D（1 23）

13．在集体中，个人利益与集体利益本质上是 （ ） A．有区别的 B不同的 C相反的 D一致的

14．当某人遇到烦心事，带他去听音乐会，这体现的安慰他人的方法是 （ ） A．为他做些体贴的事 B帮助他转移注意 C做一个耐心的听众 D设身处地，向他表示理解

15俗话说：“ 大河有水小河满，小河无水大河干。”要建设一个团结的集体， 需要我们 （ ） （1）各尽所能，发挥所长（2）关心他人，心系集体 （3）相互欣赏，密切配合（4）张扬个性，以我为主 A（123） B（234） C（134） D（124） 16非选择题（共40分）

有人说，青春是八九点钟的太阳，冉冉升起，给人带来希望：有人说，青春是万物复苏的春天，欣欣向荣，给世间带来活力：有人说，青春是一本空白的画卷，潜力无限，让 人类追求梦想：有人说，青春是雨后的彩虹，光彩夺目，让每个人觉得自豪。

（1） 在青春的词典里，哪些词语具有特别的意义？（写出两个）（2分） （2） 青春的我们渴望拥有什么？（2分）

17阅读剧情，回答问题。

剧情一：新学期开学了，同桌的小明和小花在桌子中央划了“三八线”，谁都不准超过各自的区域。 （1）你觉得他们这样做正确吗？（1分）为什么？（写出一点）（2分）

剧情二：不久后，小明和小花成为好朋友了，可小明竟和社会上不三不四的人交朋友，学习态度和说话内容都变了

（2） 你如何看待小明的交友问题？（1分）小花应怎样对待小明？（2分）

剧情三：一年后，小明和小花互相促进，彼此的学习成绩有了进步，小花觉得自己这段时间脑子里总想着小明，对他似乎有了爱慕之情。

（3）你怎样评价小花产生的这种感情？（2分）小花应怎样对待这种感情？（2分）

18情感是一种心理的感受，与体验；情感是人对于人生价值生命意义的感受与体验；情感对于人类生存与发展的实际意义有四个基本功能：激化功能，认知功能，评价功能，享受功能。 （1）我们参与社会事务离不开哪些情感？（写出两个）（2分）

（2）生活中----------------------------，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活对人生的美好情感。（2分）

（3）情感与什么紧密相关？（2分）

19某校七年级同学在学习了《揭开情绪的面纱》一课后，开展了一次班会活动。请你参与，完成下列问题。

活动一：走近七彩情绪

下面是描述情绪的一些词汇：开心，高兴，兴奋，爽快，愉悦，欢乐，兴奋，郁闷，纠结，悲伤，沮丧，尴尬。

（1）材料说明人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有哪些？（2分） （2）常用的调节情绪的方法有哪些？（4分）

（3）我们的情绪受哪些因素影响？（4分）（两点即可）

20从小学来到初中，相处非常融洽。由于我喜欢阅读，参加了班级的文学社，还担任了社长。将近一年的寄宿生活也大大提高了我的生活自理能力。

（1） 上述材料说明了什么为我们搭建起与他人，与周围世界交往的平台？（1分） （2） 在这个平台上，我们应该怎样做？（2分） （3）集体生活可以培养我们什么？（4分） （4）集体生活中重要的学习资源是什么（2分）

（5）我为班级做宣传。为建设良好的班集体我的宣传语是

---------------------------------------------------------------------------。（1分）