生涯人物访谈报告

此次的大学生生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，现在我也说说自己的感受吧。

我觉得，作为一个大学生，我们应该清楚我们该做什么，要做什么。上职业生涯规划课，从中我们了解了其实专业是多种多样的，既然我们选择了专业，那我们能做的便是全面了解专业知识，巩固专业基础，学有所成。认真做好职业生涯规划，是很有必要的。职业影响的是一生。

以下就我们参加此次活动所体悟到的一些感受和收获进行一下总结： （一） 学好课程，掌握专业知识。

在课程的学习中，将政治理论课学好，多读一些社会科学、管理科学方面的书籍，这些课程更多是教你做人。在本专业的学习中，系统地学习和牢固地掌握本专业的知识，对所学专业现状和最新成就要有较深和广泛的了解，具有专业知识的提取、转换、迁移能力，这是大学生事业成功的必备条件。 （二） 学好英语和电脑，熟练运用工具。

英语学习是大学学习的重要组成部分，通过全国统一的大学英语四级、六级等考试表示自己具备英语水平，外企对大学生的英语水平很高，尤其是纯熟的口语。所以，开口说英语，多多用英语。贵在坚持！

与此同时，还要多充实自己在电脑方面的技能。了解一些办公软件的操作，如Word处理文档，Excel处理数据等等。 （三） 参加实践，理论联系实践。

在生活中或者学习上，多与人沟通，多参与活动，提高表达能力、人际交往能力和组织管理能力，需要我们用大量的实践来培养应变能力，还要有创新意识。我们可以通过勤工俭学和参加社团活动等等来提高各种能力，学会渔而不满足鱼。 （四） 自我生涯准备

无论是在哪里，我们都会碰到形形色色的人，打交道是必须的。但是如何给人留下一个好的印象，这是一个值得关注的问题。掌握社交礼仪，与人会面时，着装要得体，微笑，留意自己的言行举止。在与他人的交往中，我们要真诚，尊重他人，当别人有困难时，伸出援助之手。时刻懂得感激别人，犯错了，要勇于承认错误。 作为大学生，我们已不能像以前一样，纯白得像一张纸。作为成年人，我们

也有了责任，有了义务。我们要承担责任和履行义务。遵守大学规章制度，不做违法的事。

热爱他人，还要珍惜自己。分清事情的主次，掌握专业知识，学会更好地融入社会，与他人相处。离家远了，还是与家人保持联系。争取做一个合格的大学生。

访谈目的：通过生涯人物访谈，正确认识自己的优势和不足，更好的了解教师这个职业，明确自己努力的方向和内容，使今后的人生道路更加精彩。

访谈内容：

问：请问您怎么看待教师这份工作？

答：教师很崇高，尤其是思想道德素质对社会意义重大；能够让学生走入社会、融入社会，社会价值较大；特别是，每三年我都会亲自送走一批带了三年的奔赴高考、追求卓越的孩子，我觉得很荣幸，作为教师是一种荣耀。

问：.您能简单介绍下您从大学到从事高中老师的经历吗？

答：我是大学毕业后分配到高中教师岗位上的，我本身也是师范学校毕业，我一直把教师这个职业当做了一种追求，我热爱数学，更热爱教师这份工作。

问：您在学生时代的有过职业目标吗？若有，是什么？

答：由于我的那个年代的影响，读大学包分配，那时只想以后做一个有用的人，没有很明确很具体的职业目标。

问：请问您认为老师这份职业给您带来的收获是什么？

答：主要是让我拥有了稳定的生活状态，丰富的精神追求，以及桃李满天下的成就感和满足感。

问：您在从事数年的教学工作中印象最深的事情是什么？

答：有两件事情让我印象深刻。一是2010年教师节，我班2008级学生给我叠了802只千纸鹤，802是当时我们班的班号，二是每逢节假日，能够收到众多的学生发来的祝福问候短信，感觉很幸福。

问：您觉得做一名高中老师需要什么样的素质？ 答：做一名高中老师需要具备很多素质，我觉得起码要具备这几种素质：一是要有爱心，这是首要的；二是要有耐心，才能教好学生；三是要有责任感，要对学生和自己负责；四是要有奉献精神；五是要有基本的教学能力；六是要有宽容之心。

问：您觉得如何才能做好高中教师这份工作？ 答：做好高中教师工作应该做到两点：（1）不断提高自己的教学能力水平，这是基础。（2）要学会用变化的观点去看待事物，除了不断更新自己的知识体系外，还要关注每一届学生的发展变化情况，以更好的进行教学工作。

问：您认为要做好这份工作，应该具备哪些知识、技能或者经验之类的？

答：任何工作都需要一个人全心全意地投入，而且应该满怀热情，喜欢是做好的前提，特别是教师这个职业。很多知识技能或经验也许并不是先前都已经积累了。而更多地是在进入工作之内，抱着一种开放、包容、乐观、热爱的态度慢慢习得的。

问：您觉得担任高中教师存在什么样的困难？

答：主要在于成长的压力。当一名高中教师，在教育、教学方面都有一定压力。我一直担任班主任，班级里有很多事情要处理，而且在思想上也要特别注重引导学生。

问：您对我选择做一名高中老师有什么建议吗？

答：你应该做到以下几点：一是要努力学习，达到当一名高中教师的基本条件；二是要培养自己的基本素质，能够胜任教师这份工作；三是要有优良的品德，德高为师，身正为范，当一名教师德行为先。

问：我的专业是信息与计算科学，学数学的，学校中的哪些课程对教师这个职业比较有帮助？

答：总的来说是有帮助的，课堂上的知识远远不够，所以如果你想在这个行业有好的发展的话，就不能只局限于课堂上上的东西，要多动手，多实践，肯专研，踏实干，这样能学到的东西要比你课程上所能学到的多很多。

一、大学生职业生涯规划人物访谈总结

此次的大学生生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是学生对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。通过与覃老师的交流，我了解到了从事教师所需要的基本素质，深化了对教师职业的认识，更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。

通过访谈，首先，我了解到了现在很多有点名气的高中对招聘的教师的要求越来越高，单从学历水平来看，起初是本科，后来是硕士，加上其他著名高中对教师本科阶段所读的学校等要求，可见，从事教师越来越不是件简单的事情。其次，教师是供大于求的，教师的岗位竞争日益激烈，这与国家重视教育的发展、提高教师的待遇是分不开的。最后，从事教师应该具备一些基本的条件。除了目标学校的明确规定的应聘教师的条件外，正如覃老师讲的，教师应该具备爱心、耐心、责任感、奉献精神和业务能力。而爱心是首要的，因为教师作为一份不同于很多职业的特殊职业，在于教师的崇高和奉献，没有爱心的人即使走上了教师的工作岗位，也是很难有所作为的。相反，会因为不热爱这份职业而倍感痛苦。

在和覃老师交流过后，我感到自己的一些认识有所深化。一是更加坚定了选择教师作为未来自己的职业的信心。正如覃老师所讲的那样：教师是崇高的，是一种荣耀，实现了社会价值与自我价值的有机统一。二是教师并不是一份能够带来权力金钱的职业，从事教师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满足感。能够在每逢节假日之际，打开手机，看见众多的学生祝福短信是最大的幸福。三是作为一名高中教师也不是件容易的事情，除了走上岗位的困难，还有走上岗位后的成长的痛苦。 通过此次访谈，我学习到了很多东西。在访谈中，覃老师老师指出，我应该要想到职业道路上的各种困难，做好面对挫折的准备，要提出具体的应对措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后将从以下几方面努力，不断提高自己：

（1）努力学好专业知识。作为一名大学生，学习是天职，而且我以后打算从事高中数学教师职业，更加要求有扎实的专业理论基础。我要合理安排时间，努力学习，取得优异的成绩。 （2）积极投身实践。在读书期间，除了基本的学习之外，我将积极参加各类学校之内和之外的活动，全面提升自己，因为从事教师工作不仅需要有知识文化，还需要口才、组织等综合素质。

（3）努力做一名富有爱心、德才兼备的高中教师。想要成为一名高中教师，首先必须要有一颗博爱之心，要有优良的品德，所谓德高为师，身正为范说的就是这个道理。其次是要培养自身基本的素质，达到成为高中教师的基本条件。身为一名教师，一定要不断提高自身的业务能力，还要用发展变化的观点，与时俱进，不断关注每一届学生的变化情况，同时不断更新自己的知识储备，养成终身学习的习惯。 通过此次生涯人物访谈，让我了解到了更多的关于教师职业的信息，让我知道了成为一名教师所需具备的能力和条件，也让我认识到了自身的不足，将有助于我及时制订合理的职业规划，为将来职业目标的实现打下基础。千里之行，始于足下，把握今天，成就未来。我坚信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，只要我勤奋努力，朝着目标一步一步前进，职业目标终究会实现。

? 我：老师，像我是学数学专业的，我觉得学数学很头疼，都有点不自信了。

? 老师：呵呵，当然了。大学的数学不同于初、高中数学，大学的数学研究的是最初的东

西，那必定是很深奥的。学数学，是一个人思维学习的过程。加强数学思维，对你以后

从事数学教育会有很大的好处，只有数学思维敏捷，学生提问时才会转得比较快。思维，这就是高中老师和学生的不同。所以加油吧 ，没有什么是能无缘无故就能做好的，下点苦功。

? 我：嗯，老师，我懂了，我会努力的。老师，你觉得现在以研究生身份毕业，会不会有

很大的优势？因为我打算考研。

? 老师：优势肯定多少都会有。现在很多高校的门槛都很高，要求是研究生学历以上毕业

的，所以很多时候，那是一个硬性条件，没有也就相当于没有通行证一样。 ? 我：那我为考研该做什么准备呢？

? 老师：首先，你树立这个考研的想法是很好的，你要明确考研的具体流程，然后结合自

己兴趣、能力，考虑清楚考什么方面的研究生。

? 我：老师，就现在我们地区而言，每年招聘的数学教师多吗？

? 老师：我给你看一下这是今年教育厅发下关于招聘数学教师的通知。

（打开网页，一起看了一下有一篇本地招聘教师的通知，数据显示，每一所示范性高校今年平均招聘2至3名数学教师）

? 我：哇，老师，这名额还是满少的。那竞争肯定很激烈了吧。

老师：嗯，不过机会总是有的。像很多毕业大学生刚出来要求太高，自身能力又不是很强，就处于高不成低不就的处境。所以，面试的人中，也有一些类似于鱼目混珠的，但总的来说，竞争确实是很激烈的，你必须使自己比别人更优秀