鄂教版品社三上第一单元《我在家庭中幸福成长》单元教案

想？把你的感想写在书上。 学生写完后指名读一读。

三．拓展延伸。

1、回家为家人做一两件力所能及的事。

2、了解父母的生日，在他们过生日的时候，给他们一份意外的惊喜。 3、欣赏第13页的美文，了解父亲节和母亲节。

第三课 安全地成长

教学目标：

1．学会保护自己，知道当一个人独自在家时有陌生人来访应该怎样处理。 2．知道一些安全用电、防火的常识，远离电、火等有危险的物品。 3．了解日常生活中可能会伤到自己的一些行为，避免发生危险。 4．初步掌握处理自己受伤的方式方法，学会播打急救电话。 课时安排：

3课时

第一课时

话题一：独自在家 一．谈话导入。

1．放暑假的时候，你们每天在家都做些什么？

学生自由发言。

2．我们虽然放了暑假，可爸爸妈妈还是得每天上班，只好把我们一个人留

在家里。当独自在家时，如果有陌生人敲门，我们该怎么办呢？这节课我们就来讨论这个话题。

二．讨论、表演、感悟。

1．你们放假在家里，有没有这种情况发生在你们身上呢？谁来说一说。

指名说一说自己的经历。

2．遇到这种情况，该怎么办呢？是开门还是不开门呢？

（1） 指名说一说看法。 （2） 四人小组内交流讨论。 （3） 指名说说讨论的结果。

3．看来，大家都很为难。是呀，开门吧，怕是坏人；不开门吧，又不够礼

貌。怎么办呢？大家想一想，来敲门的都可能是些什么人？ 4．学生大胆发言，师归纳学生的发言，并板书在黑板上。

可能产生的结果：（1）是熟人，来找爸爸妈妈的。（2）是陌生人，但却是爸爸妈妈事先约好的人来了，爸爸妈妈不在家。（3）是陌生人，他说是来找爸爸妈妈的，自己也不能肯定。

5．分小组分别演一演这几种情况，看看当爸爸妈妈不在家时，我们遇到这

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些情况该怎么做？

6．指小组上台表演。然后让其他学生评一评，说说他们的做法好不好，为

什么？

三．小结。

当我们独自在家里时，如果有陌生人来访，一定要动脑筋，既不轻信他人的花言巧语，也不要没礼貌。学会保护自己的安全最重要。

第二课时

话题二：远离危险 一．新闻导入。

1．师事先找一找报纸上有关因为电和火导致灾害的新闻两则。把新闻读给

学生听。

2．听了这两则新闻，你们认为，日常生活中最被我们忽视而又最容易伤害

到我们的东西有哪些？

学生大胆发言，师归纳出电和火是生活灾害的两大根源。

二．讨论，交流，领悟。

1．你们知道哪些安全用电的常识？

（1） 四人小组内交流一下。 （2） 指名说一说。

（3） 把书中没写到的用电常识写在书上。

2．指名读一读第16页的小资料。然后在四人小组内交流一下自己所知道

的防火小常识。 指名交流。

3．在生活中，除了电和火会直接或间接地给人们带来伤害，有时，我们自

己行为的疏忽大意，也会给自己造成伤害。看看书上第17页的几幅图。想一想，他们这样做可能会有什么后果？ 指名交流。

4．想一想，你平时做过哪些可能给自己造成伤害的事？今后你会怎么提醒

自己？讲一讲，也提醒一下同学。

三．小结。

只有随时防范，才能保护好自己的安全。

第三课时

话题三：当我受伤时 一．教材故事导入。

1．有几位同学出了些小事故，让我们帮帮他们吧。

2．看书第18页的几幅图，在小组内自由选择感兴趣的话题讨论一下，可

以怎么帮助他们？

3．指名交流，选出最好的办法。 二．交流，表演，体验。

1．你遇到过哪些小事故？讲一讲。

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2．当你遇到小事故的时候是怎么处理的？在小组内讲一讲，并选一个你们

认为有代表性的事故演一演。如果有处理得不好的地方，让小组内的成员为你出出主意。

学生自由交流，师巡视，相机选取有讨论价值的材料。

3．指名交流一下，并把当时的情况演一演。然后让其他学生评一评，这样

的处理方法好不好，为什么？还有没有更好的处理方法。

4．遇到危险时，要记得及时求救。你记得这些电话号码吗？什么情况下拨

打哪种电话？

三．小结。

当自己受伤时，一定不要疏忽大意，更不要呈能自作主张。而要采用合理的方法，让自己尽快得到帮助。

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