《走进桃乡》综合实践活动案例（二稿） - 图文

走 进 桃 乡

——综合实践课题研究案例

学校：胶州市胶北柏兰光彩小学

班级:六年级一班

指导教师：刘敏

一、研究背景及意义

“桃香醉诗人，千年未醒；画家绘其美，万年不息。”我们胶北享有“桃乡”美誉，这是我们胶北人的骄傲。“如何将现有资源科学适宜的导入到学生的学习中去”便成了我们学校近几年来研讨的主题。而《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》中明确指出：“综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。”因此，我们便就地取材，充分挖掘桃乡特色文化，展开了一系列的综合实践活动，并编写了校本课程《走进桃乡》，作为一门特色课程进行深入的学习和研究。

“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂草，芳香鲜美，落英缤纷”。我们的学生就出生在这位东晋诗人陶渊明笔下的“世外桃源”，对水蜜桃有着特别的了解和特殊的感情。每年的四月份，胶北桃花盛开的季节，我们都会带领学生走进桃园，感受浓浓的桃乡气息，学习桃文化。师生们畅游在一片粉红色的海洋里，拍照、写生、跟桃农学授花粉……享受大自然赋予我们的无限魅力。通过一系列的活动，增强了学生的认知能力、实践能力，激发了孩子热爱家乡、回报家乡的情感。

二、研究目标

1、通过走进、参观、调查等形式，使学生对桃文化有更深入的了解。

2、指导教师注重对学生进行观察、访问、调查研究、分析评价、综合运用知 识等实践能力的培养，使学生养成主动探索、自主创新的好习惯。 3、培养学生小组合作的精神，团结协作，互相鼓励，共同进步。 4、提高学生的交际能力，了解蜜桃种植过程。

5、了解家乡的生物资源和生态环境以及发展经济的资源优势，增进热爱家乡 的情感。

三、研究时间

1、总时长1个月（2010、4、16——2010.5.16） 2、阶段时长

第一阶段2010.4.16——2010.4.23。感受桃文化——感受“桃花节”。 第二阶段2010.4.24——2010.4.30。认识桃文化——赏桃花、认桃树。 第三阶段2010.5.1——2010.5.10。研究桃文化——搜集桃文化资料

第四阶段2010.5.11——2010.5.16展现桃文化——“桃文化”研究成果展示。

四、研究准备

1、教师和有关同学落实好照相机，摄像机，以便及时记录下活动的相关资料。 2、成立研究小组，分好学习小队。

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五、研究过程

我们将本次综合实践活动按四个阶段进行。 研究阶段 研究时间 研究进程 第一阶段 2010.4.16——2010.4.23 第二阶段 2010.4.24——2010.4.30 第三阶段 2010.5.1——2010.5.10。 第四阶段 2010.5.11——2010.5.16 感受桃文化 认识桃文化 活动内容 赏：观看“桃花节”开幕式 赏：欣赏桃花美景。 识：认识桃花、桃树等外形及相关知识 查：调查搜集桃文化资料 研究桃文化 展现桃文化 艺：举行桃花主题摄影展 画：桃花主题绘画比赛 咏：诗词佳句咏诵桃花 工：手工制作桃工艺品 第一阶段：感受桃文化——观看“桃花节”开幕式

观看胶北“桃花节”文艺演出，初步了解胶北桃文化及胶北农业特色。

（一）、“桃花节开幕式”看点纷呈

一年一度的胶北桃乡文化旅游节暨玉皇庙庙会于4月16日正式拉开帷幕。今年胶北镇政府在完善旅游基础设施、提高服务水平的基础上，不断挖掘旅游资源，丰富活动内容，与往年相比看点纷呈。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。胶北桃乡文化旅游节的开幕式融通俗、专业于一体富有现代特色，广大群众不仅能够看到自己喜爱电视台主持人，而且还能听到著名表演艺术家的京剧表演以及各类喜闻乐见的节目。每年的胶北桃乡文化旅游节开幕式真正实现了民俗与专业的完善结合。

4月16日（三月初三），恰逢王母娘娘寿辰，为弘扬民俗文化，玉皇庙将举办蟠桃庙会及茂腔、京剧专场表演。届时，市民们不仅能够参加赏三月桃花、游百亩竹林、听美丽传说、“诵经”祈福、得开光圣物等活动。而且还能欣赏到由专业艺术团体带来的茂腔、京剧专场演出和具有浓厚地方特色的秧歌、民俗游戏表演，使人们在游玩的同时享受一道文化大餐。 （二）、旅游中体验胶北特色

1、认种农田、桃树认领 体验农种乐趣

胶北镇是山东半岛著名的蔬菜、瓜果之乡，种植无公害蔬菜5000亩，各类瓜果13000亩，瓜果主要包括蜜桃、西瓜、葡萄、西红柿、草莓。可以说胶北镇一年四季都有新鲜水果。为满足广大城市居民的生活、休闲需要，不断促进生态旅游观光农业又好又快发展，今年胶北镇积极发动，决定实行农田认种和桃树认领活动。所谓认领活动就是种植户根据需求方的实际需要，为需求方种植无公害蔬菜或

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管理桃树，每年只需要交一定数目的管理费，到收获季节大家即可自由采摘，大家可以随时参与田间耕种，体验农种乐趣。还有“绿地认领”用爱心撑起爱绿、护绿的大伞，保护我们赖以生存的环境。 2、房产大集、科技大集成节会新亮点 商贸活动为本届节会的一大亮点。近年来胶北镇的小城镇建设取得显著成效，为方便市民购房，该镇将举办房产大集，组织全镇房地产商向市民发放宣传资料、设立专门展位展示我镇房地产开发情况，让大家在游玩中看房、购房。同时为满足农民对科技方面的需求，专门举办科技大集，科技大集将于4月17日在胶北镇玉皇庙广场举行，届时农技、劳动等部门将齐聚玉皇庙广场，农民可以同专家面对面，寻致富经。通过专家现场讲解、发放明白纸、面对面咨询等方式，结合农户春耕生产实际，有针对性的对群众进行技术传授和产品销售；搭建展台，让致富能人及特色产品纷纷亮相会场，现身说法向农民介绍致富经验和致富项目；进行劳动就业咨询，养老保险前补政策讲解和前补业务说明及灵活就业人员接续社会保险关系工作说明等等。另外，在景区周围将专门设立农家特色小吃一条街，游客在赏花之余可以品尝到地道的农家宴。 课时内容安排（三课时）：

第一课时 第二课时 第三课时

第二阶段：认识桃文化——赏桃花、认桃树。

组织走进桃园、赏花、识桃，深入调查研究。

1、感受桃花的美——利用摄影、摄像记录桃园的美景。

2．写一篇所见所闻所感的游记。

学生游记一：

“走入田间果园，一棵棵桃树争奇斗艳般地绽放着红艳的桃花，白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来”的感觉油然而生。这里除了桃花还有迎春花、蚕豆花、小瓣的紫云英，还有许多我也叫不出辩不清的野花在为春天而歌唱，薛佳含笑不停地按动着快门，我们照像机的快门在不停地运转着，桃花成了我们拍摄的模特与主题……”

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社区服务 社会实践 社会实践 感受“桃花节” 胶北特色大搜索 果农劳动体验

学生游记二：

“我们今天来得正是时候，桃花已经绝大大部分都开了，以前听老师说过桃花开得最旺盛的时间只有几天，这一说法不免叫人有些哀凄，万物有生时，有尽时，桃花香的花期也太短暂了。面对着这些绽放的桃花不由得想起了自己走过的许多季节与经历。它们不也都是在我不经意中而来，又在我不经意间逝去的吗？”

3、认识桃花的外形特点、结构等。

我们引导孩子们仔细观察了解桃花的结构：花冠（花瓣）、花萼（萼片：在开花前保护花的内部结构）、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）

4、了解桃树的种植及管理方面的技术。 王浩：

（1）桃树摘果后，剪枝比较适宜.

桃树摘果后,新梢生长加快，形成副梢的能力较强，容易造成膛内通风不良，并增加养分消耗，影响花芽分化，因此必须进行合理修剪。对于树冠上部的强旺枝或枝组，可在疏去强梢后自基部将其扭伤、下压，以控制基部长势。对于竞争枝，可采取扭伤的方法控制其生长，促其向结果枝转变。对于重叠枝、交叉枝及老弱枝组，要及时回缩；对于过密枝、细弱枝及无用的直立旺枝，要及时疏除；对于还有生长空间的直立旺枝，可将其下压在冠内，缓和其长势。

（2）夏季修剪主要包括四个方面：一是抹芽与除萌，即在萌芽后到新梢生长初期，去掉过密或无用的芽和嫩梢，以节约养份。二是摘心，对直立性徒长枝于5月上旬留6-8个芽摘心。1年可培养二级主枝；6月中下旬将先端生长势强的二次枝剪去，留下中庸枝，以形成结果枝；各主枝生长势不平衡时，可对强枝摘心削弱生长势，促进弱枝生长。三是剪枝，即疏去内膛过密枝。7-8月对树冠上部的直立枝进行疏除。四是扭枝，对生长强旺的直立枝，于5月上中旬进行扭曲，使新梢水平或下垂生长，促使形成结果枝。

（3）冬季修剪一般在落叶后半个月开始进行。主要内容是，短截修剪骨干枝和各类结果枝，疏去过密枝、重叠枝、交叉枝、纤弱枝和病虫枝等，培养更新各类型结果枝组，维持营养生长与结果的平衡，防止树体早衰，延长盛果期年限。

陈晓宇：

桃树如何冬季整形剪枝

一、 果树产量高低，品质好差，整形修剪相当关键，根据不同树龄、长势、田间肥料等，修剪的方法就不一样，整形修剪也是根据果树生长发育内在的规律，结合本地环境条件，栽培特点，从而调节、控制和促进果树的生长与结果，衰老与更新之间转化的一种措施。搞好整形修剪，使果树达到早产、高产、稳产、优质，从而提高经济效益，合理修剪可使果树既有良好的正常生长，又有延长经济结果年限，又更新复壮推迟衰老过程，提高产量，克服大小年，通过整形修剪可达到立体结果，调节生长量，以平衡树势，调节稀密度，改善光照，利用光能，无水不长树，无光不结果，调节发枝位置，以配好树

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