201610602018龙冬产品设计课程设计 - 图文

攀枝花学院本科课程设计（论文） 5 儿童成长自行车方案详细设计

5 儿童成长自行车方案详细设计

5.1功能

儿童成长自行车的主要功能就是儿童代步玩具，这辆儿童自行车结合个性化设计，后轮采用可调节机构，儿童在年龄较小时，平衡感相对较低，这时，采用车轮呈三角形排列，车子平衡感增强，安全性增强；儿童年龄稍大些时，自身平衡感加强，不再需要车轮的三角平衡机构，这时，将车轮呈直线排列，这样大大提高自行车的适用年龄，可以调节坐垫的高度使车子更好的在使用中灵活配合儿童。

5.2形态

采用可调节的后轮，使车子适用年龄段增大，车子结构简洁，形态简约，机构不繁琐，

图5.1 儿童成长自行车建模形态

5.3色彩

这款儿童成长自行车整体色以银白色为主，金属质感强，塑料材质的黑色后箱，给人简约时尚的视觉特征。但为了满足更多消费者的视觉需求，可以对该儿童自行车的色彩细微的改变，但总的来说，以无彩色和灰度色为主，不偏离淡雅

17

攀枝花学院本科课程设计（论文） 5 儿童成长自行车方案详细设计

朴素的特点，供更多的消费者选择，从而满足不同消费者视觉需求。

5.4材料选择

自行车材料主要包括车架材料、坐垫材料、把手材料、车轮材料、后备箱材料。车架材料是关系自行车质量最主要的材料，本款自行车选用优质的镁合金材料作为车架材料，不仅质量轻，而且耐磨损，强度高；坐垫是采用无毒的PU材料[11]。

5.5儿童成长自行车细节及尺寸展示

图5.2 儿童成长自行车细节图一

图5.3 儿童成长自行车细节图二

18

攀枝花学院本科课程设计（论文） 5 儿童成长自行车方案详细设计

图5.4 儿童成长自行车细节图三

图5.5 儿童成长自行车细节图四

19

攀枝花学院本科课程设计（论文） 5 儿童成长自行车方案详细设计

图5.7 儿童成长自行车细节图五

图5.8 儿童成长自行车细节图六

20