2018年安徽省滁州市中考化学模拟试题（含答案）

2018滁州中考化学模拟试题

一、选择题（20分）

1． 下列我国古代的技术应用中，其工作原理不涉及化学变化的是（ ） A．粮食酿酒 B．棉线织布 C．冶炼金属 D．烧制陶瓷 2． 通过实验测定了空气组成的科学家是（ ）

A. 门捷列夫 B. 达尔文

C. 拉瓦锡 D. 牛顿

3． 我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作,测定了铟（In）元素的相对原子质量。铟元素的核电荷数为49,相对原子质量为115,铟原子的中子数为（ ） A. 66 B. 49 C. 115 D. 164

4． 操作的规范是实验的基本要求，下列实验操作正确的是（ ）

A. B. C. D.

5． 2017年4月15日是我国第二届“全民国家安全教育日”。下列说法错误的是（ ） A. 煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸 B. 酒精能破坏蛋白质结构，可用于杀菌消毒

C. 厨房天然气泄露，可打开抽油烟机排气 D. 进入久未开启的地窖，要做灯火实验 6． 分子和原子的主要区别是（ ）

A. 分子质量大,原子质量小 B. 在化学变化中分子可分,原子不可分 C. 分子间有间隙,原子间无间隙 D. 分子体积大,原子体积小

7． 自然界中，一些元素的原子可自动放射出具有固定组成的粒子而变为其它元素．据此判断下列叙述中，正确的是（ ）

A. 放射出的粒子中一定含有质子 B. 放射出的粒子中一定只含质子 C. 放射出的粒子中一定只含电子 D. 放射出的粒子中一定只含中子

8． 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是

（ ）

A. 图①是给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热

B. 图②是向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体 C. 图③是向pH=1的酸溶液中不断加水 D. 图④是向一定质量的稀硫酸中加入锌粒

9． 如图所示的锥形瓶内充满气体X，胶头滴管内盛有液体 Y。挤压胶头滴管，使液体Y进入瓶中，振荡，一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起。气体X和液体Y不可能是( )

A. X是SO 2 ， Y是NaOH溶液 B. X是CO 2 ， Y是石灰水 C. X是HCl，Y是Na2CO3溶液 D. X是NO，Y是石灰水

10．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ） A．t1℃时，甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等

B．t1℃时，甲、乙两种物质各25g分别加入到50g水中，充分溶解，得到的溶液质量都是70g

C．t2℃时，甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数

D．t2℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体的质量甲一定大于乙

二、填空题（34分）

11．（4分）某校同学在社会实践活动中去参观某生态农庄。

（1）生态农庄街道旁的路灯（如图A）每天有短时间光照就能使用，该路灯使用的新能源是________。

（2）下列农庄里使用的材料，属于有机合成材料的是________（填数字序号）。 ① 猪舍用的混凝土 ② 牲畜食槽用的铝合金 ③ 蔬菜大棚用的塑料薄膜

（3）农庄内将牲畜粪便、秸杆等发酵制得沼气（如图B），沼气的主要成分为甲烷，甲烷燃烧的化学反应方程式为________。

12．（11分）某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：

（1）甲同学利用KClO3和MnO2制备O2 ， 其发生装置应选用上述装置中的________（ 选填装置对应的字母），收集O2的方法是________（只填一种），可用________检验O2； （2）乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2 ， 本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2 ， 则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解、②________、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是________，请写出乙同学制O2的化学方程式：________ （3）丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热，以较快制备较多量O2 ， 你认为是否可行？________，（填“可行”或“不可行”），请说明理由：________； （4）丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧，可观察到发出________火焰（填火焰颜色），其产物的名称是________，它是形成酸雨的主要原因．

13．（6分）某兴趣小组在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本，查阅资料知其主要成分是Cu2（OH）2CO3 ． 他们以 Cu2（OH）2CO3为原料制取铜，其工艺流程如图所示．

（1）过滤操作中用到的铁制仪器为________

（2）无色气体A的化学式是________，大气中该气体含量不断上升，会导致________增强，全球气候变暖．

（3）写出蓝色溶液B与铁粉发生反应的化学方程式________． （4）试剂E可选用________溶液．

14．（6分）在班级元旦联欢会上，化粉同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小明很感兴趣，于是他和同学小强进行探究．

【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？ 为什么脱脂棉会燃烧？

【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有热量放出 【设计装置】如图所示

【实验探究】

（1）实验一：探究反应后生成的气体是什么？

打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是________；

（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：________．

（3）实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？

小强猜想另一种物质是Na2CO3 ， 小明认为不可能．小明的依据是：________；

（4）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈________性．

（5）【表达】由实验探究的结果，写你出过氧化钠和水反应的化学方程式________． 15．（8分）小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究．

【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？ 【查阅资料】

（1）6H2SO4（浓）+2FeFe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑

（2）SO2可使品红溶液的红色褪去