微课评比

微课评比

（1）比赛时间、形式：

（2）（2）微课视频要求：

A.要体现新课程理念，体现“以学生为主体，以能力为主线，构建有效课堂、高效课堂”的课堂教学理念。

B. 语言清晰，表达准确，普通话标准。 C. 图像清晰稳定、构图合理。

D.视频片头应显示标题、作者和单位。应采用常见视频格式，便于播放，建议使用AVI或MP4格式录制。

E.时间控制在5分钟左右。

F.个人微课命名格式要求：“微课视频-学科-姓名”。 例如：微课视频-中学语文-张强

（3）微教案要求（微课教学活动的简要设计和说明） A.微教案文件格式：WORD。

B.微教案命名格式要求：“17年微教案-学科 -姓名”。

C.参赛教师将微课视频、微教案两项放在同一个文件夹提交。文件夹命名格式要求为：“17年微课比赛-学科-单位 -姓名”。

（4）评优参考标准：

A、原创性（4分）。提交的微课作业内容必须为本人设计制作，禁止提交从网上下载的作品。一经发现，0分评价；

B、聚焦（6分）。只讲述一个教学知识点，这个知识点是供学生自主学习时，必须要教师讲述才能理解的内容，是学习的重点、难点、易错点或者是热考点；

C、简明（5分）遵循微课短小精悍的特点，时间控制住5分钟左右，最长不超过10分钟。抓住学生注意力的最佳黄金时段，简明扼要地概述知识点，点拨难点，突出重点。有导入有层次有梯度有小结；

D、清晰（4分）使用普通话及规范的学术用语，语言文字表述清晰、有条理，易于学生理解；画面合理布局，成像清晰，分辨率720p或以上。无质量缺陷；

E、技术（5分）恰当运用信息技术，选取合适的一种或者多种技术方法，激发学生的学习动机及兴趣，帮助学生流畅顺利地进行自主学习；

F、创新（6分）教育理念创新，教学模式创新，运用技术创新，丰富教学策略，给学生创造一个富有乐趣，有益于学习的微课。