二年级体育教案（上册）

教学难点：能在练习中感受到正确的身体姿势，并不断地提高自然走步的能力。 场地: 跑道。 器材:接力棒2根 安全措施

1、学生自查或相互查是否带有危险物品。 2、平坦的操场。跑道。 教学过程： 开始部分： 一：课堂常规

1、文体委员整队报告人数 2、师生问好

3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。 4、检查服装组织上课。

5、学生自查或相互查是否带有危险物品。 二：准备部分

1、学生分成4个小组各成一路纵队在规定的区域内自由地飞翔。 2、学生听音乐师生同做。

3、要求动作协调、节奏感强。 4、组织队形：成体操队形散开。 基本部分

一、各种姿势的自然走 动作方法:

各种姿势的自然走时，上体保持正直，自然挺胸，眼看前方；两臂自然前后摆动，两脚交替向前迈步时，脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌着地并蹬离地面。

1、两臂放在不同部位的走

2、头顶沙包或毽子走 (学生自带沙包或毽子) 3、模仿性走 教学方法：

1、教师讲清楚正确自然走的方法和要求。

2、在练习前，先让学生原地做各种手、臂变化动作。如两臂前举、上举、侧上举、侧平举、侧下举、两臂肩侧屈、胸前屈，两手叉腰、手扶头后等动作。然后，结合原地踏步做以上的动作变化，再在走步中操练。

3、开始时，先让学生个人和小组分散进行尝试练习，体验头顶沙包或毽子行进的身体感觉。

4、指名学生、小组进行演示。

5、学生在练习时，可以配上音乐、歌曲伴奏，让学生在优美有节奏的旋律中练习。

6、模仿性走以动物的形象走为主。教学前，教师应启发学生思维、想象模仿对象走的特点，并让学生在分散和结伴活动中，创造性地模仿实践。 7、要求动作形象、逼真、生动、活泼。

8、学生可以分撒进行练习。老师进行观察，发现有的模仿动物很像的学生，进行演示，老师进行评价。然后师生一起模仿练习。 9、老师讲游戏方法和要求。 二游戏：迎面接力

分组比赛一次。老师进行评价。 三结束部分 1、放松 2、小结

3、整队清点人数下课 第十二课时

学习内容：走和跑：绕物接力跑

学习目标：能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。 学习步骤： 一、课堂常规 教师活动：

1、集合队伍，宣布主要学习内容。

2、引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导。 3、组织学生展示，评出最佳小组。 学生活动：

1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

2、在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完 成练习。

3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。 组 织：四列横队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

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二、合作探究，掌握技能 教师活动：

1、讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。

2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。

3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。 4、组织学生进行游戏比赛。

5、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。 6、再次组织学生进行比赛。 学生活动：

1、通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必须绕过每个障碍，碰到障碍塑，原地扶起。

2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。 3、游戏时，能与同学团结合作，互相鼓励，不违反游戏规则，体验游戏的乐趣。 4、积极参与比赛，相互配合，努力完成任务。 5、根据老师提出的要求，及时纠正错误方式。 6、乐于反复比赛，遵守比赛规则。 组 织：四路纵队

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三、活跃身心，快乐放松 教师活动：

1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。教师讲解、示范。

2、组织学生成体操队形。

3、在学生放松时，教师巡视指导。 学生活动：

1、仔细观察，认真听教师讲解，明白放松方法。 2、按老师的要求进行放松练习。 组 织：体操队形

四、 交流评价，总结经验 教师活动：

1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足， 鼓励学生要不断努力。 2、宣布下课。

第十三课时

学习内容：走和跑：迎面接力

学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极 学习步骤： 一:准备活动 1. 课堂常规 2. 热身活动 教师活动：

1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。 2、组织学生进行队列练习。

3、分组自主练习踏步、向左、右转，教师巡视指导。 4、组织学生进行集体演练，教师及时点评。 学生活动：

1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。

2、由组长带领队员练习，组长喊口令，相互配合，认真完成练习。 3、积极参与活动，敢于展示自己，体验正确与错误动作的感觉。 组 织：

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二、基本部分 教师活动：

1、带领学生分好小组，做好接力的准备活动。

2、讲解迎面接力方法和规则，请两位学生试做，重点强调右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。

3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会马上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。

4、请出传接棒较好的一组示范表演，教师点评后，分组进行游戏比赛。 5、及时点评比赛情况，并提出要求。

6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。 学生活动：

1、在教师带领下，认真做准备活动。

2、仔细观察同伴的试做动作，结合教师的讲解、示范，了解迎面接力游戏的方法和规则，并在教师指导下进行传接棒的练习。

3、分组在小组长带领下，进行两人传接棒的动作配合练习，相互观摩，相互指正。

4、通过观察谈判的示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中战胜对手。 5、相互交流评价。

6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。 组 织 四路纵队

ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx 三、活跃身心，快乐游戏 教师活动：

1、组织学生进行橡胶圈游戏活动，引导学生进行游戏创编，教师巡视指导。 2、邀请比较有特色的小组进行活动展示，促进学生之间的交流。 3、组织学生进行滚圈接力比赛，讲解游戏方法及比赛规则。 4、先请学生示范，后组织学生进行尝试练习一次。

5、对学生联系情况进行及时总结，并提出要求，组织学生进行比赛。 学生活动：

1、积极参与游戏创编活动，发挥自己的想象，能与同伴合作开展。 2、大胆展示自己的创编成果，能相互学习。 3、掌握游戏的方法，认真进行练习。

4、积极参与比赛，遵守比赛规则，队员之间相互指导帮助，团结协作，有序开展。

四、积极放松，总结评价 教师活动：

1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。

2、及时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动：

1、积极参与放松练习。 2、学生相互评价。 第十四课时