六年级上册语文培优补差记录

时 间：

地 点： 对 象：

总计第（ ）课时 认真阅读短文，完成文后练习。

少年的松林

我怀念那片松林。

我走进去，就看见了一丛丛蘑菇，露水停在上面，像谁忘记收回去的明亮的眼神。我简直不忍心摘这些蘑菇，太美丽，太纯洁了，莫非这是松树开在地上的另一种花朵？这么好的花朵肯定有别的更高的目的，我怎么能摘取呢？我走进松林的时候，并没有得到松林的许可，是我自己闯进来的。这纯净、湿润、混合着腐殖土、野花、树木气息的空气，我已经无偿地大口大口呼吸了；这铺着松针和苔藓的柔软的地面，我已经踩踏了；这正直的树干、碧绿的针叶所呈现的伟岸和活力，我正在领略；溪水从草丛穿过，留几句叮咛又隐入林子深处；树枝间的鸟语，我听不懂一句，每一句都像是说给我的。松林啊，这么多这么多礼物，我都领取了，我都享用了，我还要采摘你开在地上的花朵吗？我凝望着那些天真纯洁的蘑菇，手，伸出又缩回，伸出又缩回。在美面前，我的手变得羞涩胆怯。在纯洁面前，我的心守住了纯洁。

我终于背着空背篓走出了松林。回头看，林子那么静，那么深，那么神秘，又那么空灵，它幽静的深处，藏着多少露水、花朵和鸟声，藏着林子外面很难找到的蓝色的梦境。我感到我的背篓并不是空的，盛着我一生中最纯洁的记忆。

多年以后，世上多少林子消失了，多少鸟儿匿迹了，但是再锋利的斧头，

也无法砍伐我内心里的那片松林，它固守着我生命中的一部分水土，在最荒凉的季节，我也能听见多年前的鸟鸣，看见湿润的地面上，那美丽的蘑菇，露水停在上面，像谁忘记收回去的明亮的眼神……

1.“我”曾经在松林中领取到的美丽礼物有： 、 、 、 、 、 。

2.面对一朵蘑菇，为什么“我”的手“伸出又缩回，伸出又缩回”？

3.“露水停在上面，像谁忘记收回去的明亮的眼神……”这句话运用了 的修辞手法，生动形象地写出了 ，表现了 。

4.读完本文，请你谈谈作者为什么开篇就说“我怀念那片松林”。

后记：

时 间：

地 点： 对 象：

总计第（ ）课时 一、拼写小能手。

旧中国积贫积弱，让列强jī xiào（ ）。无数仁人志士为此 qǐn bù ān xí（ ），yì rán（ ）投入到救国运动中。终于， 新中国成立了。人们怀着zhēn zhì（ ）的爱国热情投身到建设 祖国的大潮中去，无论其他国家怎样zǔ náo（ ），不管任务如何 jiān jù（ ），都阻挡不了中国的崛起。我们青少年也一定要努 力学习，为建设美丽富强的中国谱写崭新的piān zhānɡ（ ）。 二、精挑细选。选字组词。

（ ）俏 （ ）工 （ ）岭

夸（ ） 船（ ） 泥（ ） 三、词语对对碰。写反义词。

经常——（ ） 轻蔑——（ ） 恶劣——（ ） 崇高——（ ） 杰出——（ ） 接受——（ ） 四、用“然”字组词，并分别填在下面的句子中。

1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。 2.顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想法， （ ）找到了那个养蜂的人。

3.翻地、播种、浇水，花生便种下了，我们并不在意。没想到过了 几个月，（ ）收获了许多花生。 4.他对祖国的眷恋之情（ ）如旧。

后记：