（部选）JAVA各章习题及答案

} } }

if(i<=5) continue;

System.out.print(i + \

【运行结果】6 7 8 9 10

【程序解析】本程序主要考查continue语句的使用情况。由于“if(i<=5) continue;”语句，使得for循环变量i从1到5的循环过程中都不能执行“System.out.print(i + \”，只有i的值从6到10时才执行该语句，因此输出结果为“6 7 8 9 10”。 8． public class X3_3_8 {

public static void main(String[] args) { char ch='7'; int r=10; switch(ch+1){ }

System.out.print(r); } }

【运行结果】27

【程序解析】本程序主要考查switch…case语句，由于“ch+1”的值是'8'，因此程序执行了“r += 8;”语句，由于该语句后没有break，因此又执行了后面的“r += 9;”语句，由于r的初值为10，因此r最后的值为27。 9． public class X3_3_9 {

public static void main(String[] args) { lable:

} }

【运行结果】3 6 7

【程序解析】本程序主要考查continue lab语句的运行情况。当程序执行到“continue lable;”语句时，程序直接跳转到外层for循环，执行下一次循环。

10． public class X3_3_10 {

public static void main(String[] args) { int j=0;

a1: for(int i=3; i>0; i--){

9

j += i;

for(int k=1; k<3;k++){ }

j *= k; if(i==k)

break a1;

a2:

for(int i=0; i<3; i++){

for(int j=0; j<3; j++){ }

System.out.print(\

if(i==j) continue lable; System.out.print(i*3+j+\case '7': r += 7; case '8': r += 8; case '9': r += 9;

default:

}

}

}

System.out.println(\

}

【运行结果】j= 16

【程序解析】本程序主要考查break lab语句的执行情况。当程序执行到“break a1;”时，程序流程直接跳出a1所在的外层for循环，输出j的值。 四、编写程序

1．利用if语句，根据下列函数编写一个程序，当键盘输入x值时，求出并输出y的值。

y = x (x<=1) 3x-2 (1=10) 【编程分析】本题主要考查if…else语句的使用。根据给定的数学算式，只要给出x的值，就有对应的y算式，因此利用if…else语句直接可以实现。

【参考程序】 import java.io.*; public class X3_4_1 {

public static void main(String[] args) throws IOException{ } 【运行结果】

9 x = 9 y = 25

2．利用switch语句将学生成绩分级，当从键盘中输入学生成绩在100～90范围时，输出“优秀”，在89～80范围时输出“良好”，在79～70范围时输出“中等”，在69～60范围时输出“及格”，在59～0范围时输出“不及格”，在其他范围时输出“成绩输入有误！”。 【编程分析】本题主要考查switch语句的使用。由于要根据一定的数值范围来输出相应的汉字，而switch后面的表达式类型不能是一个范围，因此要把一个整数范围变成一个整数来满足要求。由于Java中的int和int运算的结果还是int型，可以把某个给定的程序除10，如89/10和81/10的结果都是8，这样就满足了要求。 【参考程序】

import java.io.*;

public class X3_4_2 {

public static void main(String[] args) throws IOException{ 10

InputStreamReader isr = new InputStreamReader(System.in); BufferedReader br = new BufferedReader(isr); int score, k;

score = Integer.parseInt(br.readLine()); if(score>100 || score<0){

InputStreamReader isr = new InputStreamReader(System.in); BufferedReader br = new BufferedReader(isr); int x, y;

x = Integer.parseInt(br.readLine()); if(x<=1) y = x;

else if(x<10) y = 3*x - 2; else y=4*x;

System.out.println(\

}

}

}

System.out.println(\输入成绩超出范围！\System.exit(1);

k = score/10; switch(k){ }

case 10: case 9:

System.out.println(\优秀\ break;

System.out.println(\良好\ break;

System.out.println(\中等\ break;

System.out.println(\及格\ break;

System.out.println(\不及格\

case 8:

case 7:

case 6:

default:

} 【运行结果】

87 良好

3．利用for循环，计算1+3+7+??+（220-1）的和。

【编程分析】本例主要考查利用for循环求一个数列的和的编程方法。数列的项数和每一项的值都已知，因此直接利用for循环和数学类中的相应方法即可实现。 【参考程序】

public class X3_4_3 {

public static void main(String[] args) { int i, sum=0; for(i=1; i<21; i++)

sum += Math.pow(2,i) - 1; System.out.println(\ } } 【运行结果】

sum = 2097130 4．已知S?1?11111??????，利用while循环编程求解n=100时的S值。 234n?1n【编程分析】本例主要考查利用while循环实现对一个数列进行加、减运算的编程方法。由于项数已经确定，因此数列的首项和末项已知，但是由于加减交替出现，可以利用一个变量sign来确定符号，设sign初始值为1，循环一次让它变一次符号，从而实现符号的交替变化。 【参考程序】

public class X3_4_4 { 11

public static void main(String[] args) { int i=1, n = 100; double sign = 1, sum = 0; while(i<=n){ double k = sign/i; sum += k; i++; sign = -sign; }

System.out.println(\ } } 【运行结果】

S = 0.688172179310195

5．利用do…while循环，计算1!+2!+3! +??+100!的和。

【编程分析】本例主要考查利用do…while循环实现数列相加的程序设计方法。由于每一项都是一个阶乘，所以在循环过程中先求阶乘，然后再相加。 【参考程序】

public class X3_4_5 {

public static void main(String[] args) { int i=1;

long fact = 1, sum = 0; do{ fact *= i; sum += fact; i++;

} while(i<=100) ;

System.out.println(\ } } 【运行结果】

sum = 1005876315485501977

7．编写打印“九九乘法口诀表”的程序。

【编程分析】本例主要考查利用循环嵌套进行程序设计的方法。“九九乘法口诀表”既涉及到行，又涉及到列，因此需要利用循环嵌套来实现，实现时还需要注意输出格式。 【参考程序】

public class X3_4_7 {

public static void main(String[] args) { int i, j;

for(i=1;i<10;i++){ for(j=1;j<=i;j++) } } } 【运行结果】 12

System.out.print(i + \

System.out.println(\