[新人教版]七年级生物下册：7.1《分析人类活动破坏生态环境的实例》学案

第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例

【学习目标】(有目标就有希望，相信自己向前冲)

1. 利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说出人对生物圈多方面的影响。

2．认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。 3．进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法。 【学习重、难点】

重点：掌握调查和收集资料等科学探究的方法。 难点：认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识 【学习过程】

一．自主学习（善于自学，你是最优秀的）

1. “三北”防护林是我国于1978年开始建设的，位于_______、________和________建设的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程，被誉为“________建设工程”。目前已累计造林两千多万公顷，相当于全球人工造林面积的________。

2.生物入侵：科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的 中，并对新的 造成严重危害的现象，叫做生物入侵。例如危害水果的“美丽的杀手” ，在我国南方某些沿海地区入侵的“植物杀手” 使当地植被受到严重破坏。 二．合作探究（众人智慧胜一人，合作交流价更高） 学习任务一：人类活动对生态环境的影响

3．阅读课本112页学生以小组为单位，针对教科书中破坏环境的4幅插图实例“罪恶的偷伐”、“沙尘暴滚滚袭来”、“小鸟何辜”、“何日重现太湖美”，围绕书中提出的问题展开讨论和交流。

学习任务二：生物入侵

阅读P113页科学.技术.社会讨论： 4.生物入侵有什么危害？

5.想一想，面对这些问题，我们无能为力，还是可以有所作为？作为一个负责任的公民，应该对自己提出怎样的要求呢？

三．系统总结

6.人类哪些活动会对破坏生物圈的生态环境？

四．生活链接（学有余力，挑战自我）

7.你生活的社区里有哪些破坏生态环境的实例？你认为应当怎样改变这些现状？

五．反馈检测（高效练兵，体验成功）

8.下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果？（ ）

A. 制造效力更大的杀虫剂和农药 B. 寻求更好的控制人口的办法

C. 利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题 D. 建设核电站，减少燃煤发电

9.下列哪些不属于砍伐森林造成的危害?( )

A. 水土流失 B. 沙尘暴 C.水体富营养化 D. 生物多样性破坏 10.水体富营养化会造成 ( )

A.水草增多 B.鱼虾大量死亡 C. 鱼虾食物丰富 D. 水质清澈