江苏无锡2020学年高三上学期11月语文古诗词鉴赏专题精选汇编(10页)

语意，又形成了对比。

D．本诗章法绵密，语意前后勾连：颈联上句关联“梦里青春”，下句上承“酒阑病客”。

E．尾联表达愿望，诗人希望借法界观洗除世间之烦恼，反映出佛教思想对他的影响。

【解析】BC（B“仍能以写诗度过余生的积极心态”理解错误；C“形成了对比”分析错误。选对一项给2分，选对两项给5分，选三项及以上不给分）

10.本诗二三联抒发了怎样的情感？这两联是如何借景抒情的？（6分）

【解析】老病无聊、青春不再的感伤；忘却烦恼、泯除机心的愿望。（2分）颔联下句描写黄蜂在蜜熟之际也不采蜜，以黄蜂之懒，间接写出自己的心灰意懒。（2分）颈联上句描写芍药樱桃花凋零，表明春色不再，表达伤春伤己之情。（2分） 南京师大苏州实验学校

三、 古诗词鉴赏(11分)

阅读下面这首唐诗，完成9～10题。

送柳秀才往连州①看弟

马 戴

离人非逆旅，有弟谪连州。 楚雨沾猿暮，湘云拂雁秋。 蒹葭行广泽，星月棹寒流。 何处江关锁，风涛阻客愁。

【注】①连州，位于广东清远。

9. 简要赏析颔联、颈联的写景艺术。(5分)

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10. 联系全诗，概括“客愁”的原因。(6分)

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9. ①选取典型景物(意象)：选取了“楚雨”“湘云”“猿”“雁”“蒹葭”“星月”等景物(意象)(1分)；②视听结合：“雨”“云”“蒹葭”“星月”是视觉形象，“猿”指猿啼，是听觉形象(2分)；③寓情于景(情景交融)：将愁苦之情寓于萧瑟清冷的景物之中(2分)。④想象(虚写)：别后情景；⑤俯仰结合：去、雁为仰，蒹葭、寒流为俯。(每点1分。只答手法不结合诗句简析不得分)

10. ①弟弟遭贬；②路途遥远；③行路艰难；④惜别友人。(每点2分，答出三点即可)