人教部编版八年级下册课内文言文第21课《庄子与惠子游于濠梁之上》对比阅读（7篇）

译： 13．这篇寓言的寓意是： （2分 ）

参考答案：

11．（1）注入 （2）面向；朝向 （3）旋转；掉转 （4）认为……轻 12．（1）（河伯）认为天下一切美好的东西全都聚集在自己身上。 （2）“知道很多，认为没有人能比得上自己”的，说的就是我啊。

13．说明个人的见识是有限的，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。或：一个人应该有自知之明，要知道山外有山，天外有天，不能坐井观天。

【二】《害群之马》

黄帝将见大隗（wěi）①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚③以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。 （选自《庄子·徐无鬼》） 【注释】

①大隗：传说中的神名。 ②具茨：山名。 ③奚：何，什么

23．选出下列句中加点词解释错误的一项。 （2分） ．．．．

A．适遇牧马童子（ 适合 ） B．问涂焉（通“途”，路 ） ．．C．亦去其害马者而已矣（罢了 ） D．黄帝再拜稽首（第二次） ．．．24．把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）

夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？

25．成语“害群之马”现在通常用来比喻什么？ （2分）

26．读了这篇文章你得到什么启示？ （3分）

参考答案：23． A （2分）

24．治理天下的人，与放马的人有什么不同呢？（3分） 25．比喻危害集体的人。 （2分）

26．示例：对有损国家、集体、人民利益的团体或个人，要及早发现、及早处理。（或：要虚心向他人请教；事物是相互联系的等等。）（3分，言之有理，表达流畅即可给分）

【四】《螳螂捕蝉》

园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣①饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附②欲取蝉而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈③欲啄螳螂，而不知弹丸④在其下也。此三者皆务欲得其前利⑤，而不顾其后之有患也。 （选自刘向《说苑》）

【注】①悲鸣：动听地鸣叫。 ②委身曲附：弯曲着身体，屈着前肢。“附”同“跗”，脚背骨。 ③延颈：伸长头颈。 ④弹丸：弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。 ⑤前利：眼前的利益。 【学习任务】 1、解释加点字词

欲取蝉 （ ） 而不知黄雀在其傍也( ) ．．

此三者皆务欲得其前利 （ ） 不顾其后之有患也（ ） ．．． 2、下列句子中的“其”各指代什么？

⑴园中有树，其上有蝉（ ） ⑵不知螳螂在其后也（ ）

⑶而不知黄雀在其傍也（ ） ⑷而不知弹丸在其下也（ ） ⑸不顾其后之有患也 （ ） 3、翻译文中画线的句子。

4、出自本文的成语是什么？有何比喻义？

5、这个故事能给我们哪些启示？

参考答案

1、想要 旁边 一心想要 祸患 2、、⑴树； ⑵蝉； ⑶螳螂； ⑷黄雀； ⑸它们

3、知了、螳螂、黄雀都一心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。 4、螳螂捕蝉，黄雀在后。比喻只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。 5、⑴不能只看到眼前的利益，而不顾身后的危险。⑵不能见利而忘害，居安而忘危。⑶看问题要全面，不能主观片面。

【译文】

园子里有棵树，树上有知了，知了在高处鸣叫，它吸着露水，却不知道螳螂在它后面；螳螂弯着身子，屈着前肢，想要逮住蝉，却不知道有一只黄雀在它的旁边；黄雀伸长了头颈，想要啄螳螂，却不知道拿着弹弓和子弹的人在它的下面。知了、螳螂、黄雀都一心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。”