【备战中考物理】2019年中考物理试题分类汇编专题2声音与环境含解析

B、花样游泳运动员在水中表演时，能听到岸上优美的音乐声，说明液体（水）也能传播声音，故B正确；

C、逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声，如果打扰了人们的休息，就属于噪声，故C错误；

D、声音在空气中的传播速度约是340m/s，在真空中不能传播，故D错误。 故选：B。

30．（2019?乌鲁木齐）关于声音，下列说法错误的是（ ） A．声音由物体振动产生 B．声音可以在真空中传播 C．声音可以传递信息 D．声音可以传递能量 【分析】（1）声音是由物体振动产生的；

（2）声音的传播需要介质，可以在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播； （3）（4）声音都可以传递能量和信息。

【解答】解：A．一切声音的产生都是由物体振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，但不能在真空中传播，故B错误；

CD．声音即能够传递信息，如医生给病人做B超检查身体的病变等，声音能够传递能量，如超声波粉碎体内结石等，故CD正确。 故选：B。

二．填空题（共9小题）

31．（2019?吉林）小明正在家里学习，窗外传来吉他声，他关上窗户，这是在 传播过程中 控制噪声；吉他声是由琴弦的 振动 产生的。

【分析】减弱噪声的途径包括在声源处、在传播中、在人耳处。 声音是由物体的振动产生的。

【解答】解：小明正在家里学习，窗外传来吉他声，他关上窗户，这是在传播过程中减弱噪声；

声音是由物体的振动产生的，吉他声是由琴弦的振动产生的。 故答案为：传播过程中；振动。

32．（2019?东营）东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观

众可以根据乐器发出声音的 音色 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的 音调 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。

【分析】声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关：频率越大，音调越高； 不同物质的特征不同，发出声音的音色也会不同。

【解答】解：二胡和小提琴发声的音色不同，可以通过音色区分不同的乐器； 调节琴弦的松紧，振动的频率不同，这样做的目的是为了改变声音的音调； 故答案为：音色；音调。

33．（2019?恩施州）我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的 音色 （选填“音调”“音色”“响度”）相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“美妙”的歌声属于 噪声 （选填“乐音”“噪音”）。 【分析】解答此题从以下知识点入手：

（1）声音是由物体的振动产生的；音色是指声音的感觉特性。不同的发声体由于材料、结构不同，发出的音色也就不同，可以通过音色的不同去分辨不同的发声体。

（2）物理学上，噪声指物体做无规则振动发出的声音；环保角度来讲，凡是影响人们正常工作、生活、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。 【解答】解：

（1）音色是声音的特色，取决于发声体的材料和结构，不同发声体音色不同，根据不同的音色可以区分出不同的发声体；文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的声音的音色相同；

（2）她有时也在自习课上唱歌，具有干扰作用，因此属于噪声。 故答案为：音色；噪声。

34．（2019?桂林）小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于 噪声 （选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了 隔声

（选填“消声”，“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰。 【分析】（1）凡是妨碍人们工作，学习，休息的声音为噪声。

（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。 【解答】解：小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声影响了他的休息，故属于噪声；

为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了在人耳处减弱噪声，属于隔声减弱噪声的干扰。 故答案为：噪声；隔声。

35．（2019?临沂模拟）艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的 振动 产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明 液体（水） 能够传声。

【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能够传声。 【解答】解：手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由声带的振动产生的 花样游泳运动员在水下能听到音乐声，说明声音可以在液体中传播。 故答案为：振动，液体（水）。

36．（2019?贵阳）用手机通话和面对面说话，都是信息交流方式，传递信息时前者主要靠电磁波，后者主要靠声波。从传递能量的形式看，电磁波传递的是 电 能，声波传递的是 声 能。

【分析】声音和电磁波都能够传递能量和信息。

【解答】解：手机通话是依靠电磁波来实现的，传递的是电能；面对面说话，声音传递的是声能。

故答案为：电；声。

37．（2019?江西）英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过 空气 传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从 声源 处减弱噪声。 【分析】（1）声音能够通过固体、液体和气体传播；

（2）减弱噪声的措施有三：在声源处减弱，在传播过程减弱，在人耳处减弱。 【解答】解：

（1）英语考试时，考生听到的英语听力材料声音通过空气传入学生的耳朵；

（2）听力考试期间，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这种措施属于在声源处减弱噪声。

故答案为：空气；声源。

38．（2019?玉林）如图甲所示，蝙蝠靠发出 超声波 发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出 真空 不能传声。

【分析】（1）蝙蝠是利用回声定位发现昆虫的；

（2）声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播；实验中无法达到绝对的真空，但可以通过铃声的变化趋势，推测出真空时的情况，这种方法称为理想推理法或科学推理法。 【解答】解：

（1）蝙蝠可以发出超声波，利用回声定位的方法发现昆虫；

（2）由实验现象可知，把发声的电铃放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小；当罩内空气接近真空时，虽然还能听到极微弱的声音，但可通过推理得出真空不能传声。

故答案为：超声波；真空。

39．（2019?绥化）在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 响度 （选填“音调”“响度”或“音色”）；中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从 声源处 减弱噪声。 【分析】（1）响度是指声音的大小；

（3）防治噪声的途径有三个：在声源处、在传播中、在人耳处。

【解答】解：（1）“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大，而不是音调高；

（2）中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从声源处减弱噪声。 故答案为：响度；声源处。