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保持平衡。
⑶会左右手拍球、自抛,自接球。
⑷会手脚协调地攀登,正确钻圈。(60cm高) ⑸喜爱体育活动。 3、学习能力
⑴能集中注意力进行各项学习活动,时间二十分钟左右。 ⑵能记住成人的要求,并按要求完成任务。
⑶会用感官认识事物,并能积极动手操作,如:折折、贴贴、画画、喂喂、种种、养养、做做、小实验等。
⑷—等活动中能动脑筋,想办法。 ⑸能根据物体的某种特征进行分类。 ⑹会点数10以内的实物,说出总数。
⑺①有安静听音乐的习惯,能听前奏间奏,唱不同性质的歌。 ②能按不同的乐曲和节拍打击乐器和变换动作。
⑻会用彩笔大胆地画图,均匀地涂色,画出物体主要特征,会用纸平整地折叠、撕贴。
会用泥捏出简单的物体。 4、语言发展
⑴继续学讲普通话,发音准确,注意声调。 ⑵在语言交往中,词汇丰富,并能恰当地运用。
⑶能注意听别人讲话。大胆地较准确地回答问题和表达自己的思想。 ⑷对文学作品有兴趣,能初步理解作品内容,会朗诵诗歌,复述故事。 5、行为习惯
⑴能经常保持愉快的情绪和小朋友友好相处,有事学习商量解决,小事不报告老师。
⑵能积极参加集体活动,控制自己的行为,服从共同规则,学做小主人。
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⑶①能正确使用各种玩具、材料和用品,用后能放回原处。 ②爱惜粮食,不挑食。 ③会爱惜衣服,保持干净。
⑷愿意为同伴和集体服务,学做值日生:如餐前游戏前的准备。 ⑸日常生活中能讲礼貌、会问候、道别、会说“对不起”、“没关系”。 ⑹不拿别人的东西,拾到东西要交给成人。
⑺知道要勇敢(如:不怕生、不怕冷、会独立睡觉等),做错事能承认并愿意改正。
中班下学期: 1、生活卫生习惯
⑴能正确洗手和洗脸,并能擦干净。 ⑵会使用筷子进餐,细嚼慢咽,不撒饭菜。
⑶①能独立地穿脱并整理好自己的衣物。学会系鞋带。 ②午睡醒后能保持安静,不影响别人。 ⑷会自理大、小便,能正确使用草纸。 ⑸保持服装整洁,不把杂物放在口袋内。
⑹养成吃东西前洗手的习惯,不吃不干净的东西。 ⑺知道保持环境卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。 ⑻能管理自己的衣物,不丢失,不遗忘。 2、动作发展
⑴能听信号有节奏地走及变速走。
⑵会助跑跨跳40公分,姿势正确落地轻松。 ⑶在高30公分的平衡板上走,保持身体平衡。 ⑷能手脚着地屈膝爬。
⑸会随音乐节奏做徒手操和器械操,动作到位,有力。
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3、学习能力
⑴能自己预先想好玩什么,干什么。
⑵会用语言和形象,通过游戏和美术、音乐活动,表达自己的认识和情感。在 等活动中有创造性。
⑶能注意观察周围事物,发现并提出问题,在成人指导下寻找答案。 ⑷学习运用分析、比较方法,认识周围事物,并区别事物的相同和不同。 ⑸知道10以内数的形成序数、数字和实际意义。
⑹①能大胆地在集体中独唱,在音乐的伴奏下协调地表演动作。
②能欣赏几首不同性质的歌曲、乐曲,能用几种乐器,参加合奏、轮奏。 ⑺会布局画面,表现情节,正确运用颜色。
会用剪刀、辅助材料做泥工、纸工能欣赏一些美术品。 4、语言发展
⑴在日常生活中,能说普通话。
⑵在语言交往中能理解和运用所学的新词。 ⑶能用较连贯的语句清楚地表达自己的认识。 ⑷较有感情地朗诵、复述故事,表演故事。 5、行为习惯
⑴喜欢和别人交往,能关心帮助同伴,小事能原谅别人。 ⑵在集体生活中,能较好地遵守规则,不扰乱别人。
⑶能有条理地收拾各种玩具材料、用品,爱护花草树木,帮助浇水管理等。 ⑷乐意为集体服务,认真做值日生(有条理地做餐前准备,参加上课、游戏、午睡前的部分准备和收拾等)。
⑸讲礼貌,会主动、自然地运用礼貌语言。
⑹能分清一些行为的对和错,不学错的,能坚持完成任务,不怕困难。
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(三)大班测评标准
大班上学期: 1、生活卫生习惯
⑴①能按要求独立地进行盥洗。 ②养成早晚刷牙的习惯。
⑵能集中注意地进餐,进餐时不发出声音,不乱扔残渣。 ⑶①能安静就寝,迅速穿脱衣服和鞋子,能分清左右。 ②学习整理床铺。 ⑷保持厕所干净。
⑸能保持仪表整洁,会随时正确使用手帕。
⑹能保护视力,不在光线太强、太弱时看书,绘画、写字,保持正确姿势。 ⑺在天气变化和运动前后能及时增减衣服。 2、动作发展
⑴①会左脚起步走跑。
②能连续走30-45分钟。连续跑约1.5分钟。 ⑵会跳绳。
⑶能在宽15公分、高40公分的平衡板上走,变换手臂动作。 ⑷会双手运球走。
⑸能积极参加体育活动,动作灵活。 3、学习能力
⑴能专心地学习,不因环境影响而分散注意。
⑵会动手操作,并获得一定的成果。如种植、小试验、小制作等。 ⑶会发现周围环境中事物的变化。知道事物间的一些关系和联系。 ⑷知识较丰富、兴趣较广泛,能运用已有的经验,去获得新知识。 ⑸①熟练地数数。
②会进行6以内数的加减法。
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