问题与解答1-最新版

6、老师，在WORD 中宏和域是什么意思？他们分别有什么作用？，对于这两字我一点概念也没有，完全不懂。

答：域相当于文档中可能发生变化的数据，域是由域代码组成的。域代码位于花括号或大括号 ( { } )中，域类似于 Microsoft Excel 中的公式：域代码类似于公式，域结果类似于公式产生的值。可在文档中切换显示域代码及其结果。而宏是一段VBA的程序代码（或由用户操作，系统自动录制的VBA代码），能完成很复杂的功能（如：将用户的一系列的菜单操作，变成VBA宏，则只要一运行这个宏，WORD就自动去做这些一系列的菜单操作了，免了人工的操作了）

7、在WORD中，选择几个不连续的文字或段落，是按住Ctrl,但是如果发现不小心多选了一个不需要的，那该怎么撤销？除了恢复重选之外还有其他方法吗？ 答：按住CTRL不放，你再次单它，就取消了那个文字的选择了。

8、JPEG图像压缩比是用户可以控制的，压缩比越高，图像的质量越好。这句话是对的吗？如果不是，为什么呢？

答：通常压缩比越高，图像还原的质量就越差。因为是有陨压缩，为了高压缩比，就损失更多的图像质量了。

问题与解答

1.已知某进制的运算满足3*5=13，则该进制的32表示的十进制数是？

答：设是k进制，则题目就是:k进制的3*k进制的5=k进制的13,问：k进制的32表示的十进制是多少？ 因为:

k进制的3=十进制的3 理由：将k进制的3按权展开就是十进制的3 k进制的5=十进制的5

k进制的13=十进制的k+3 理由：将k进制的13按权展开就是十进制的k+3 因此：k进制的3*k进制的5=十进制的3*十进制的5=十进制的15 而： k进制的3*k进制的5=k进制的13；k进制的13=十进制的k+3， 故：十进制的15=十进制的k+3 k=12

因此：12进制的32按权展开就是：3*12+2=38,即：十进制的38

2.计算机中地址线数目决定了CPU课直接访问的存储空间大小。某计算机地址线数目为32，则其能访问的存储空间大小为？

答：地址线数目为32,则能访问的存储空间大小为2的32次方，即：4GB。

3.在WINDOES系统中，如果要表示ABCDE.FG,ABCDE.XYZ,ABDDE.C,AB.ABC中的前三个文件名，应该使用？这题我对*，？符号的使用不怎么理解，请老师详细的讲解一下。谢谢！

答：*匹配任意一串字符。如：f*h，表示这些串：fh或f1h或fabh等等，即：f与h之间可以有任意多个字符（含0个）

? 匹配任意一个字符。如：f?h,表示这些串：f1h或f2h或fah等等（但：fh或f12h都不行。因为：fh之间没有字符，f12h之间多于一个字符），即：f与h之间只能有一个字符

因此：此题结果是：AB?DE.*

3、在WORD的编辑状态下，执行两次“剪切”操作后，剪贴板中（ B ） A. 有两次被剪切的内容 B.仅有第二次剪切的内容 C. 仅有第一次被剪切的内容 D.无内容

我选的A项。我对答案B 项怀疑。不是只有第二次内容，第一次剪切的内容也存在剪贴板中。在编辑中选择Office剪贴板，其两次内容都在里面。我想老师能不能给一个准确的答复？？

答：你的选择是对的。答案是A。

4、下面的设置中，不能应用在“底纹”的是（B） A. 颜色设置 B. 艺术型 C.应用范围 D. 图案样式

老师，首先我对题目说的意思不理解，什么叫应用在‘底纹’？？希望老师能帮我把题目的意思解释下

答：题目的意思是说：如要进行“边框与底纹”中“底纹”操作时，哪一个设置是“底纹”操作时不能使用的：

“底纹”操作时，可以设置“图案样式”及其”颜色“的设置，“底纹”的应用范围可以是段落或文字。 因此：B是不行的。

5、在Powerpoint 演示文稿放映过程中，以下控制方法正确的是（ABCD） A. 可以点击鼠标右键，利用弹出的快捷菜单进行控制 B. 可以用键盘控制

C．单击鼠标，幻灯片可以切换到‘下一张’而布恩那个切换到‘上一张’ D. 只能通过鼠标进行控制

老师，我对D 项怀疑，“只能“通过鼠标进行控制？？？是不是因为题目打错字了？

答：D项不对。D项与B项是冲突的。选了B，就不能选D了。

问题与解答

1.下列windows关于窗口的叙述中，不正确的是 A关闭窗口就是结束相应的程序任务

B在多个被打开的窗口中，后台窗口相应的程序是不在运行的 C.。。。。。。。。 D.。。。。。。。。

我知道B是错的，但我觉得a也不对，像酷狗之类的软件关闭窗口后也能运行的！ 答：A是对的。酷狗之类的软件关闭窗口后，那个窗口关闭操作，其实不是我们说的窗口关闭，而是窗口隐藏到任务条的托盘上。

2在windows中，错误的新建文件夹的操作是

A在资源管理器窗口中，单击文件菜单中的新建子菜单中的文件夹命令 B在Word程序窗口中，单击文件菜单中的新建命令 C.。。。。。。。 D.。。。。。。。

我觉得B是对的，A是错的。但答案反之，这是为什么呢？ 答：A是对的，B是错的。

在资源管理器窗口中，单击 \文件\菜单中的 \新建\子菜单中的 \文件夹\命令,就是这样操作的。

Word程序窗口中，单击”文件“菜单中的”新建“命令，不能创建建文件夹。

3关闭和重启计算机之前，一定要先退出windows。如不正常关机，下次启动时系统将自动运行＿＿程序。 我感觉是系统修复 但答案是磁盘扫描

答：是\磁盘扫描\即那个Chkdsk程序。

4进入Word的编辑状态后，进行中文与英文标点符号之间切换的快键键是————

老师office中很多快捷键都是稀奇古怪的，能不能给我们归纳一下。 答：在冲刺班教材下册的P11页上有。

5在Word的编辑状态，打开文档abc，修改后另存为abd，则文档abc———— A被文档abd覆盖 B被修改未关闭 C被修改并关闭 D未修改未关闭 答：应该是：未修改但关闭

6在文档的每一页出现相同的内容都应放在————中。 A文本 B页眉或页脚 C文本框 D图文框 为什么是B呢？？？？？？

答：因为：若放在页眉或页脚，默认时则每一页可以都显示出来。

7当双击一个Word文档的文件名时———— A无法打开该文档

B诺Word已启动，则装入该程序

C诺Word还没运行，则启动Word，但不装入文档 D即使Word启动，还得通过打开菜单项打开这个文件 为什么是D不是B呢？？？

答：D不对。B应该：若Word已启动，则装入该WORD文档。这是B是对的。不是装入该程序。

8打印预览是所见即所得吗？？？ 答：是的。

9 第一题.在EXCEL2003中，已知A2:A6单元格中的数据都是1，A7:A9单元格中数据都是2，执行公式“=SUM(A2:A8 A7:A9)”后，结果应等于() A.2 B.3 C.4 D.6,答案为什么不是15.

答：这道题问得好。同学们容易做错。

sum()的功能都知道，就是参数是怎么计算的？

1）若是=SUM(A2:A8,A7:A9),注意：两个单元格区域之间是用,分隔的，\，\分隔表示两个区域是“并”的关系，即：两个区域的所有的单元格中数值之和。因而值是：15

2）若是=SUM(A2:A8 A7:A9),注意：两个单元格区域之间是用空格分隔的，空格分隔表示两个区域是“与”的关系，即：两个区域中的交叉重叠部分的所有的单元格中数值之和。A2:A8 与 A7:A9交叉重叠部分的单元格是A7:A8,因而相当于是=sum(A7:A8),因而值是：4

3)若是=SUM(A2:A8 A7:A9,A1:A6),注意：A2:A8 A7:A9是”空格分隔“，因而相当于A7:A8,故相当于=sum(A7:A8,A2:A6),结果是：9 4）参见：2010-4-12问题与解答相关部分。

1：长度为一个字节的二进制整数，若采用补码的形式，且由5个1 和 3个0，组成，那么可以表示的最小的十进制整数为？

答：首先是负数，才会小。因此：最左边肯定是1,余下的4个1与3个0如何放，才会负得最小（即：绝对值最大？由于绝对值是求反再加1）因此：4个1放最右边，这样求反加1后，绝对值最大。故：

表示的最小的十进制整数为：10001111,,即：-113