《儿科护理学》作业集答案

第一章习题答案

【A型题】

1D 2A 3D 4A 5C 6C 7D 8B 9C 10E 11E 12A 13C 14D 【B型题】

1D 2A 3B 4E 5C 6C

【X型题】

1ABCE 2ABCD 3ABCD 4ABCDE 5ABCD 【名词解释】

1． 从受精卵形成到胎儿出生为止称为胎儿期，约40周。 2． 自出生到1周岁之前为婴儿期。

3． 自1周岁后到满3周岁前为幼儿期。

4．儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进小儿身心健康的护理学科。 【填空题】

1． ①小儿生长发育规律②儿童保健③疾病防治和护理 2． ①儿童家庭②身心整体

3． ①生长发育特点②儿童疾病防治③儿童保健规律

4． ①胎儿期、②新生儿期、③婴儿期、④幼儿期、⑤学龄前期、⑥学龄期和⑦青春期 5． ①胎儿娩出脐带结扎②28天 6． ①出生②1周岁 7． ①1岁②满3周岁

8． ①3周岁②6~7岁入小学 9． ①婴儿期 10． ①学龄期

11． ①职业思想素质②业务技术素质③身体心理素质④科学文化素质 【简答题】

1． 儿科护理学的任务是通过研究小儿的生长发育特点、儿童疾病防治和儿童保健规律，提供“以 小儿家庭为中心”的全方位整体护理，增强儿童体质，最大程度地降低小儿的发病率和死亡率，保障和促进小儿的身心健康。

2． 此期为小儿生长发育速度减慢，但智能发育较前突出，同时活动范围渐广，接触社会事物渐多，语言、思维和社交能力的发育日渐增速，自主性和独立性不断发展，但对危险的识别能力不足，应加强防护，注意防止意外创伤和中毒等发生。同时，该期小儿消化系统仍不完善，断乳和其他食物添加应在幼儿早期完成，注意防止营养缺乏和消化紊乱。

3．提供直接护理；小儿及家庭的代言人；提供健康教育；提供健康咨询；预防疾病促进健康；协调与合作；维护小儿与家庭的权益 第二章习 题 答 案 【A型题】 l.B 2.D 3.B 4.D 5.E 6.H 7.D 8.E 9.D 10.B 11.D l2.B l3.D 14.B l5.C

16.D 17.B l8.E 19.E 2O.C

【B型题】 1.D 2.C 3.B 4.A 5.E 【X型题】

l.ABCD 2.AE 3.AC 4.ABCDE 5.ACDE 6.ABCDE 7.ABDE 8.ABCDE 9.ABCDE 【名词解释】

1.生长发育 是指小儿身体各器官、系统的长大及细胞、组织、器官的分化的完善和功能成熟，是质和量的变化。

2.头围 经眉骨上方、枕后结节绕头一周的长度，与脑的发育密切相关。

3.前囟 为顶骨和额骨边缘交界处形成的菱形间隙，出生时对边中点连线的距离为1.5~2.0cm，至1~1.5岁时闭合。

【简答题】

1.常见的小儿心理行为异常 包括:屏气发作;吮姆指、咬指甲;磨腿综合征;学习困难;遗尿征;破坏行为;攻击性行为。

2.婴幼儿时期的记忆特点是时间短、内容少，易记忆带有欢乐、愤怒、恐惧等情绪的事情，且以机械记忆为主，精确性差。

3.儿童各阶段的主要问题有：①婴儿期(o～1岁)，信任对不信任；②幼儿期(1～3岁)，自主对羞怯或怀疑；③学龄前期(3～6岁)，主动对内疚或罪恶感；④学龄期(6～12岁)，勤奋对自卑；⑤青春期 (12～18岁)，角色认同对角色混淆。 第三章习题答案

【A型题】

1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.ABCDE 7.CD 8.ABCD 9.ABCDE 【名词解释】

计划免疫 是根据小儿的免疫特点和传染病发生的悄况制定的免疫过程,是有计划地使用生物制品进行预防接种，以提高人群的免疫水平、达到控制和消灭传染病的目的。 【简答题】

预防接种的注意事项

(D)接种的准备工作:接种场所、空气、室温。接种用品及急救用品。严格遵守消毒制度。 (2)接种者的准备:争取家长和小儿的合作，消除紧张、恐惧心理，局部皮肤应清洁，防止感染。

(3)严格掌握禁忌证:认真询问病史及传染病接触史，必要时先做体检。-般禁忌证:如急性传染病，消耗性疾病等。特殊禁忌证:发热、腹泻；正在接受免疫抑制抑制剂治疗；近1个月内注射过丙种球蛋白者等。

第四章习题答案

【A型题】

1D 2A 3D 4B 5C 6A 7B 8C 9E 10C 11B 12C

【B型题】

1D 2C 3B 4B 5A 6A 7B 【X型题】 1ABC 2ABCDE 3ADE 4BCDE 5ADE 6BDE 7ACDE 【名词解释】

1．沟通是人与人之间信息传递的过程，它是人类与生俱来的本能，是一个复杂的过程。 2．语言沟通是使用语言、文字或符号进行的沟通。

3．非语言沟通是一种不使用言语，而在沟通中借助动作、手势、眼神、表情等来帮助表达思想、感情、兴趣、观点、目标及用意的方式。

4．儿童健康教育是通过有计划、有组织、系统的教育活动使儿童建立健康信念和健康行为的活动，从而提高患儿的独立、勇敢、合作能力,促进患儿战胜疾病、恢复健康。

5．知情同意指从法律和伦理上而言，护士应使家长和患儿了解实施操作的危险性、可供选择的方式和不实施的危险性。

6．即在操作前、操作中、操作后查对患儿的姓名、床号、药物名称、剂量、浓度、给药途径、给药时间。 【填空题】 1． ①尊重儿童 2． ①游戏；②家长

3． ①沉默；②倾听；③观察；④接受；⑤尊重；⑥移情 4． ①中毒；②外伤；③窒息

5． ①按体重计算；②按年龄计算；③按体表面积计算；④从成人剂量折算 6． ①两快一慢；②三快 【简答题】

1．护理措施有：用沟通交流技巧建立良好的护患关系；减轻分离焦虑；提供适当的感观刺激；减少控制感的丧失；减轻身体的疼痛及不适

2．原则包括：主动介绍；耐心倾听和交谈；诚信；保护隐私 ；尊重情绪和情感变化；循序渐进；体态动作平等尊重

3．语言沟通技巧有：填充句子；讲故事；读书疗法；第三人技巧；三个愿望等。 非语言沟通技巧有：触摸；绘画；书写；游戏；魔术。

4．儿童教育原则有：量力性原则；直观性原则；启发性原则；督导性原则。 5．儿童健康教育的方法有：直观形象法；游戏法；示范法；提问法；练习法。

6．应注意；教育应有计划性；教育时机应适当；教育方法应得当；教育应有艺术性；满足特殊患儿的学习需求。

7．职责包括：知情同意；心理准备；安排操作的时间；备好用物和仪器设备；陪伴患儿去治疗室或操作室；在诊查操作的过程中给予支持；评估患儿在操作中的反应并给予护理；操作结束后收集标本；注意观察患儿操作后的反应。

8．出温箱条件：体重达2000g左右或以上，体温正常者；在不加热的温箱内，室温维持在24～26℃时，患儿能保持正常体温者；患儿在温箱内生活了1个月以上，体重虽不到2000g，但一般情况良好者。 第五章习 题 答 案 【A型题】 1.C 2.D 3.C 4.B 5.E

6.B 7.B

【B型题】 1.B 2.A 3.C 4.D 【X型题】

1.ABCDE 2.CDE 3.ACD 4.ABC 5.ABCDE

【名词解释】

1.人工喂养 指因某些原因不能用母乳喂养，全部用其他代乳品喂养婴儿的方法。 【简答题】 1．母乳的优点

(1)营养丰富，比例合适:①母乳中的蛋白质以乳清蛋为主，乳凝块较小。②脂肪以不饱和脂肪酸为主，颗粒小，解脂酶含量较多。③乙型乳糖含量多。④母乳中含较多的消化酶。微量元素含量适宜。⑤有利于小儿的消化吸收。⑥钙、磷的比例适宜，为2：1。⑦蛋白质、脂肪、糖的比例适宜为1：3：6，易于吸收。

(2)增强婴儿免疫力:特别是初乳中免疫因子含量丰富，故能有效地抵抗病原微生物的侵袭。

(3)促进生长发育:生长调节因子较多。 (4)增进母婴的情感交流。

(5)喂哺简便、乳量随婴儿生长而增加，母乳的温度适宜，经济实惠。 (6)促进母亲子宫收缩，起到避孕、防止乳腺癌和卵巢癌的发生。

2．婴儿辅食添加的原则为:由少到多、由稀到稠、由细到粗、习惯一种食物后再加另一种、 应在婴儿健康和消化功能正常时加。 第六章选择题答案 A1型题

1B 2A 3C 4C 5C 6C 7B 8D 9E 10B 11C 12D 13B 14C 15E 16E 17E 18B 19D 20C 21A 22A 23D 24D 25E 26E 27C 28A 29B 30E 31C 32B 33D 34E 35B 36C 37B 38D 39A 40E 41C 42B 43C 44B 45E 46C 47A 48D 49C 50E 51B 52D 53A A2型题

1D 2C 3A 4C 5C 6A 7D 8D 9D 10E 11B 12A 13D 14C 15B 16D A3型题

1B 2C 3B 4D 5A 6A 7C 8C B型题