【江苏专用】高三英语一轮复习方案 课时作业 模块6 Unit 3 Understanding each other

悦耳的)噪音；tone (人们说话的)语气，语调。

30．B 这是表示将来的虚拟语气，主句中用“would＋动词原形”，从下文中也能找到类似的句子。

31．A 句意： 你来救我时，他们也会得救。

32．C 此题包含一个固定句型：There are…left 还有……剩余下来。

33．D 句意：房屋倒塌时，形成了三角空隙。而make room与 make space 意为“(有意识地)为……腾出空间”。

34．C come out出来。

35．A 从上下文意义判断，此句为原因状语从句。

Ⅲ.一条黑色的围裙，一对心照不宣的父子，维系着一个无比温馨的家庭。

36．D 推理判断题。下一句提到作者的父亲一边唱歌一边洗刷餐具，再结合本段中他所说的话可推测这三个倒装句是为了强调作者的父亲非常享受这个过程，乐在其中。

37．C 词义猜测题。根据下文中的“Starting today，I want you to do the dishes…”可知画线词指的是“洗刷所有的餐具”。

38．A 推理判断题。下一句提到正当作者要冲出来时，作者的父亲拿着那件旧围裙来到了厨房，由此可推出两人“心有灵犀一点通”。后三项分别表示“有其父必有其子”、“养不教，父之过”、“男孩以服从命令为天职”，都不符合语境。

39．B 推理判断题。最后一段最后提到作者也效仿父亲的做法，边唱那首歌曲边洗刷餐具，由此可推断作者感到非常“愉快”。