首都大学生思想政治教育重点项目申请书789 - 图文

项目组主要成员简况

姓名 年龄 职务 所从事研专业技究的学科学位 术职务 领域（一级学科） 无 本科 高等教育管理、思想政治教育 地质资源与地质工程、高等教育管理、思想政治教育 马克思主义理论与思想政治教育 工作单位（含部处或院系） 校党委 在项目中的 主要分工 校党委50 雷玉江 副书记 课题总体设计、指导与主持 学生工理学45 作（部）副教授 王英国 博士 处处长 马克思副教授 曹培强 45 主义学院副院长 马克思主义中国化在职博士 参与课题总体设计、主持学工部学生工部门研究与工作（处） 协调 马克思参与课题总体设计、承担主义学思想政治理论课中国梦院 教育相关内容研究与工作协调；传播学与中国梦教育的理论与实践研究 课题大学生思想教育中教务处 国梦教学内容设计与工作机制协调与研究 学工部大学生中国梦教育内容（处） 与工作模式研究 王 云 教务处副研究48 本科 副处长 员 学生工作（部）38 讲师 处副处长 黄 磊 工学硕士 周玉成 赖达富 夏少青 赖达富 大学生中国梦教育的内校团委 容、工作机制与校园文化建设关系研究 艺术化的大学生中国梦42 教师 讲师 硕士 人文社传播的内容研究；协调艺科学院 术学与中国梦教育的关系研究 党委宣副研究硕士 新闻传播 党委宣大学生中国梦教育与校38 传部部员 传部 园传播媒体关系研究 长 艺术/音人文社艺术化的大学生中国梦42 教师 讲师 硕士 乐教育 科学院 传播的内容研究；协调并从事艺术学与中国梦教育的关系研究 校团委助理研34 硕士 书记 究员 教学管理、大学生思想政治教育 地球探测与信息技术、思想政治教育 企业管理、思想政治教育 艺术/音乐教育 蒲俊林 周洪志 党委组助理研29 织部 究员 24 学生 无 工学、党的硕士 建设理论研究 硕士 思想政治教育 大学生中国梦教育的内党委组容与工作模式和体制机织部 制研究 马克思大学生中国梦教育与传主义学播学理论与实践研究 院 二、立项依据

本项目研究概况、现状及发展趋势；本项目研究的实际意义和理论意义。(限3000字，可加页) （一）本项目研究概况、现状及发展趋势 1.研究概况 梦想是激励人们前进的精神动力，而实现中华民族的伟大复兴就成为中华民族近代以来最伟大梦想。“中国梦”就是实现中华民族的伟大复兴，建设一个富强、民主、文明、和谐的伟大国家。怎样认识中国“中国梦”？如何实现“中国梦”？这些都事关中国的繁荣昌盛和中华民族的伟大复兴。而青年大学生是祖国的未来、民族的希望，是实现“中国梦”的生力军，中华民族伟大复兴也终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。因此，从多视角多维度开展实践探索和理论研究，尤其是从艺术化的视域下研究大学生中国梦的传播内容与传播的体制机制，就成为高校的一项重要而紧迫的任务。那么，提高大学生“中国梦”传播的思想性、艺术性、生动性和实效性就成为高校大学生“中国梦”的宣传工作亟待解决的问题。 从艺术化的视角开展大学生“中国梦”的传播，就是通过文学、音乐、美术、舞蹈、戏剧、电影等反应社会生活而比现实更有典型性的社会意识形态，运用富有创造性的语言、方式、方法及事物在大学生中传播“中国梦”，以此来提高大学生对于“中国梦”的认知和信仰程度的重要手段。传播学作为一门研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的科学。从传播学的视角研究大学生的“中国梦”，将为从艺术化的传播方式方法开展大学生中国梦教育提供了重要的理论支撑和实践指导。 高校各单位和部门作为大学生“中国梦”传播的主体，从艺术化的视角充分并结合运用传播学的理论有效开展大学生中国梦教育，就有必要建立健全在学校党委统一领导下各单位和部门分工协调有机统一的工作模式和体制机制。这一课题研究将会为学校开展大学生中国梦的教育教学，激发和促进石油学子继续确立健康向上的“大学梦”、“青春梦”、“石油梦”，为中国梦的实现“学石油，爱石油，献身石油”。同时，课题多视角的交叉研究也将会进一步破解大学生思想政治教育难点和问题，探索并构建更加有效的工作模式和体制机制。 2.研究现状 (1)关于大学生思想政治理论课的研究现状。改革开放以来，大学生思想政治教育工作取得了一系列重要成就。尤其是自高校思想政治理论课课程设置新方案的出台以来，极大地推动了高校大学生思想政治教育研究。一些重要的学术刊物，如《思想教育研究》、《学校党建与思想教育》、《高校理论战线》、《思想理论教育导刊》、《思想理论教育》、《思想政治教育研究》等理论研究异彩纷呈。对高校思想政治理论课的学科建设、教师队伍建设、教材建设、教学模式、考试方式等方面起着重要的启示作用。此外，一些学者从不同角度、不同层面对新时期、新阶段的高校思想政治理论课课程设置进行了阐述。但从总体上来看，研究仍存在一些不足，如研究不够全面，很多文章只是泛泛阐述，不够深入和系统；课程设置不尽合理，课程体系不严谨，教学内容重复；研究成果创新较少，并且成果转化为实际运用的就更少，研究的实用性比较差。 (2)关于传播学角度研究大学生思想政治教育的现状。近年来，运用传播学的理论研究大学生的思想政治教育开始受到国内许多学者的关注，不少学者在在这方面取得了初步的研究成果。研究成果主要有以下几个方面：一是借鉴传播学过程理论研究思想政治教育传播过程。例如岳金霞在《论思想政治教育信息的传播过程及模式》一文中借鉴传播学过程模式，构建了较为开放的思想政治教育信息传播模式；欧阳林的《思想政治教育传播学》是将传播学过程理论与思想政治教育学相结合的第一部著作。二是关于大众传媒与思想政治教育的研究。张耀灿、郑永廷等人的《现代思想政治教育学》、陈万柏的《思想政治教育载体论》都比较全面地阐述了大众传媒作为思想政治教育传播的载体和手段对思想政治教育的重要性。三是运用传播学理论提高思想政治教育效果。耿建慧的《网络传播对大学生政治意识“培养”效果的实证分析》从传播效果理论之一的“培养理论”的角度考察网络对大学生政治意识形成的影响；黄明伟的《思想政治教育传播优化初探》从受众角度着手优化思想政治教育传播效果。 （3）从艺术化视角以及运用传播学理论研究大学生中国梦教育的现状。“中国梦”作为新时期具有特定内涵和时代特征的名词，关于运用传播学理论的研究“中国梦”的很少，尤其是大学生“中国梦”的传播就更少。而关于艺术化的大学生“中国梦”传播，就这个命题本身来说在中国知网还没有发现相关的论文。