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小学六年级上册信息技术教学计划
一、教材分析 本册教材
1、让学生掌握网络操作技能，掌握IE的前进、后退、收藏夹等的基础知识。 2、利用网络查找资料，包括音乐、图片、文字。
3、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
4、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
5、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
6、建立正确的网络观念，自己抵制不良网络信息 二、学生分析
学生的年龄特点和认知特点来看，六年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
三、教学重点及难点： （一）教学（训练）要求：
学生能比较全面第了解、掌握网页浏览的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域，让学生从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域。
（二）教学重点、难点：
1、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。 2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。
3、 让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。
四、教学策略
在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，教学变为充满活力和创意的学习活动 因此，我觉得可以应用以下教学方法：
1、演示法：演示法指的是教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方法。在班级组织形式下的教学，对于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学，只能采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。
2、“任务驱动”教学法：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上，以学生为主体，实施探究式教学模式的一种教学法。从学习者的角度说，“任务驱动”是一种学习方法，适用于学习操作类的知识和技能，从教师的角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力。一般来说，一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成：任务设计、任务布置、学生自主探求任务的完成、任务完成评估。
3、活动教学法：即是在活动教学法的基础上，从培养学生信息素养的整体来设计主题，以主题为线，以活动为形式，贴近学生生活，把学生日常接触的生活场境、平常喜欢进行的活
动同信息技术的应用作一个交融点，以学生为本，关注人文，从信息技术与课程整合的角度在课堂上培养信息素养。
五、教学进度表 周次 课题 教学目标 教学重难点 1、了解网络的概念，体会生活重点：体验电中网络无处不在。2、了解电脑网络脑网络的作用，激的概念，体验电脑网络的作用。3、发学生对网络学习生活在了解常用的上网方式。4、激发学生的热情；了解常用网络中 对网络学习的热情。5、培养学生具的上网方式。难备信息时代交流的能力。 点：了解网络的概念。 1、了解浏览器中“前进”、“后重点：主页的退”、“历史”、“收藏”、“主页”等概设置和收藏夹的使念。2、熟练掌握用浏览器打开网页用。难点：学会通的方法。3、学会通过“前进”和“后退”过“前进”和“后退”使浏览按钮跳转到刚才浏览过的网页。4、按钮跳转到刚才浏更方便 学会通过“历史”按钮查找并浏览曾经览过的网页。 浏览过的网页。5、学会将自己喜欢的网站收藏到“收藏夹”。6、学会将自己常用的网页设为浏览器主页。 1、知道利用网络进行层层搜索重点：分类查的方法。2、知道利用网络可以帮助找的方法。难点：查找动我们学习。3、利用网站进行分类查如何确定查找的类3 画学英找，掌握分类查找的方法。4、进一别。 语 步熟练浏览器的操作。5、通过利用网络学习，进一步提高对信息技术的兴趣。 1、了解搜索引擎的含义，知道重点：搜索引查找资搜索引擎的作用。2、知道常用字的擎的使用方法。难料更方搜索引擎。3、掌握搜索引擎使用的点：理解多个关键便——方法。4、通过查找资料，初步学会字。 搜索引观察搜索结果，找到自己所需要的资擎 料。5、体验搜索引擎的强大功能，进一步激发学习的兴趣。 1、进一步了解家乡的名胜古重点：学会将迹。2、学会将网上的文字复制到网上的文字复制到网上赏Word中。3、复习搜索引擎使用的方Word中。难点：西湖 法及收藏夹的使用。4、通过了解家学会将网页上的文乡的名胜古迹，激发学生热爱家乡的字复制到Word情感。 中。 1 2 4 5 了解网络音乐欣赏的两种主要方重点：1、在网络音6、 式（在线和离线）2、了解音乐播放线收听的一般操作乐厅 软件（MP,RP）的一般使用方法。3、过程。2、音乐文 能使用给定的网址在线收听音乐。件的搜索与下载。4、能用相应的搜索引擎搜索歌曲，难点：正确高效搜下载保存。5、通过收听合适的音索下在音乐文件。 乐，提高学生的审美情趣。6、陶冶学生情操，培养学生的知识产权意识。 1、了解给音乐文件及其他文件重点：1、文分类放置的必要性。2、了解文件和件夹的建立与命文件夹的区别与一般操作。3、能建名。2、文件的移我的音７、 立并命名文件夹。4、学会文件的删动和删除。难点：乐库 除、拖动等操作。5、加强学生综合合理高效管理文分类梳理能力。6、培养学生合理高件。 效管理文件的信息素养。 1、了解网上旅游这一新途径。重点：1、图2、了解图片文件保存的方法。3、能片文件的搜索与保利用搜索引擎查找并保存图片文件。存。2、三维全景虚拟旅８、 4、学会在网上浏览三维全景图。5、图的浏览方法。难游 充分感受祖国的大好河山，激发爱国点：三维全景图的热情。6、培养学生比较、迁移的学浏览。 习方法。 1、了解文件管理的重要性。2、重点：１、正理解计算机网络中的共享概念。3、确设置文件夹的网能熟练对图片文件进行管理。4、网络共享。２、文件９ 我的图上邻居的初步使用。5、学会正确设的“复制”、“粘贴”片集 置文件夹的网络共享。6、掌握文件操作。难点：对文的“复制”、“粘贴”操作。７、增强学件“复制”、“粘贴”生交流促进与荣誉感。８、培养学生的理解与掌握。 合作共享的良好品质。 １、了解搜索引擎的更多作用。重难点：熟练丰富多２、能熟练应用搜索引擎查找资料。应用搜索引擎与下１０ 彩的节３、能下载保存网页资料。４、体会载资料。 日 民族节日的丰富多彩，感受各民族的风俗民情。 １、了解端午节的相关知识。重点：主题性２、能熟练应用搜索引擎查找资料，应用。难点：学生１１ 端午节 下载并进行管理。３、感受民族节日学习方法的养成。 的浓郁文化气息。 １、了解一般电子介绍文档的制重点：熟练运作要求。２、学会根据主题，规划和用Word软件，编介绍端设计文章结构。３、能较熟练地运用排合理美观的文12 午节 Word进行文档编排。４、能尊重他人档。难点：客观评的劳动果实，注意知识产权的保护。析作品。 ５、真诚地交流评价，提高学生审美 能力。 １、了解标志的知识，知道常用重点：了解标的几种标志的含义。２、了解标志的志知识。难点：整各种各作用，特别是消防标志和交通标志的理收集到的标志。 13 样的标作用。３、搜索网上的标志，对收集志 到的标志进行整理与分类。４、通过了解标志的知识，增加安全意识，培养遵守交通规则的意识。 １、进一步了解标志知识，知道重点：介绍标常用标志的含义。２、从网上查找标志 标志知志，在Word中制作这个标志的介14 识知多绍。３、通过了解标志的知识，增加少 安全意识，培养遵守交通规则的意识。 １、了解标志设计要注意的问重点：设计标设计标题。２、掌握自选图形的使用技巧，志。难点：设计标志 设计班级的标志。３、挖掘班级特志。 色，进一步认识和关心自己的班级。 15
六年级信息技术教案
第一课 步入网络世界 一、教学目标
学习目标：
1． 了解因特网的作用。 2． 认识IE浏览器窗口。
3． 掌握浏览网页的基本方法。 知识目标：
1．让学生了解因特网的有关知识
2．让学生了解如何将计算机连上因特网 3．掌握利用浏览器浏览信息的基本方法 4．良好的上网习惯 技能目标：
通过对网络的学习培养学生对网络的认识从而能正确利用网络 情感目标：
培养学生正确对待网络的态度 二、教学重点
1．因特网的有关知识 2．将计算机连上因特网 三、教学难点： 网址和域名的理解。 四、教学方法：
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