三年级缩句扩句

三年级缩句与扩句、把、被字句专项训练题归类复习

一、缩句练习：

缩句是练习概括表达能力的一种形式。缩句前，先判断句子是写人还是写事物，然后采用提问“谁是什么”“谁干什么”“谁怎么样”“什么是什么”“什么干什么”“什么怎么样”，来找出句子的主要部分。 缩句要注意：

1、 去掉全部枝叶，只留主干。

2、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语要保留。 3、否定句子的否定词要保留。 4、疑问句中表示疑问的词语要保留。

5、缩后的句子不能保留“的，地，得”，但可保留“着，了，过。”

缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“?的”往往充当定语，“?地”往往充当状语，“得?”往往充当补语。在缩句时，“?的”、“?地”、“得?”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下： 1、 （ ）的＋名词或代词＋（）地+动词＋（ ）的＋名词或代词 2 、（ ）的＋名词或代词＋动词＋得< >

如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。”

在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。 在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。

1、选择缩句正确的一项。

⑴高山的崖缝里冷得像冰窖一样。（ ） ①崖缝里冷得像冰窖。 ②崖缝里像冰窖。 ③崖缝里冷。

⑵几辆载重汽车在公路上奔驰。（ ） ①载重汽车在公路上奔驰。 ②汽车在奔驰。 ③汽车奔跑。

⑶黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（ ）

①黄继光用胸膛堵住了枪口。 ②黄继光堵住了枪口。 ③胸膛堵住了枪口。

2、缩写下面句子。

⑴金色的阳光从东方地平线上慢慢地升起。

⑵狡猾的狐狸一起盯着乌鸦嘴里的那块肉。

⑶她那圆圆的脸像红红的苹果。

(4)宽敞的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。

⑺女生宿舍前的草地上开满了五颜六色的鲜花。

⑼马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。

⑽水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。

二、扩句练习：

扩句就是在简单的句子上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。我们可以把句子分成两部分――先扩前面部分，再扩后面部分。 1、照样子，扩写句子。

例：火车穿过田野。（一列）火车（飞快地）穿过（绿色的）田野。

⑴（ ）小河（ ）流过（ ）。 ⑵（ ）柳条（ ）拂动着（ ）湖面。

3、扩写下面的句子。

⑴同学们观看马戏表演。 ⑵树叶飞舞着。

⑶轮船航行在海面上。 ⑷小明读书。

⑹飞机飞行。 ⑺妈妈织毛衣。

⑻操场上摆着鲜花。 ⑼大熊猫吃竹叶。