2015-2016学年广东省广州市白云区八年级（上）期末物理试卷

19．（3分）如图所示，一束光线斜射向一块玻璃砖的侧面．请画出光线进入玻璃砖的折射光线和从玻璃砖的另一侧面射出时的折射光线．

【分析】先过折射点做玻璃砖的垂线，然后根据光从空气斜射入玻璃，折射角小于入射角画出玻璃中折射光线；再过玻璃砖右侧的折射点作玻璃砖的垂线，再根据折射角大于入射角作出进入空气的折射光线．

【解答】解：过折射点做法线，再根据光从空气斜射入玻璃时，折射角小于入射角作出玻璃砖中的折射光线；过玻璃砖右侧的折射点作法线，根据光从玻璃斜射入空气时，折射角大于入射角作出空气中的折射光线；如图所示：

【点评】本题考查光的折射光路的画法，本题的关键是掌握光的折射规律，根据折射规律作图．

20．（4分）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法．它每隔一定时间闪亮一次，物体就被照亮，底片就记录下这时物体的位置．光源不断闪亮，底片就记录下物体每相隔同样时间的不同位置．

两个质量相同的甲、乙小球，均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频闪照片如图1所示，试根据照片分析：

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（1）若光源每隔0.02s闪亮一次，则从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为 0.1 s，甲球平均速度 小于 （选填“大于“小于”或“等于”）乙球平均速度； （2）甲球运动特性在图2中的A坐标轴、B坐标轴分别大致画出．

【分析】（1）知道闪亮一次的时间和闪亮的次数，求出甲球和乙球运动的时间；又知ab间路程相同，由v=可以判断甲和乙平均速度的大小；

（2）物体在相等的时间内通过的路程都相等，物体进行匀速运动；由图1可知，甲做匀速运动，据此作出甲球的s﹣t图象和v﹣t图象． 【解答】解：（1）甲球从a到b所用时间：t1=0.02s×5=0.1s； 乙球从a到b所用的时间：t2=0.02s×3=0.06s；

由图可知，甲、乙两球运动路程相同，甲运动的时间长，由v=可知，甲球的平均速度小于乙球的平均速度；

（2）由图1可知，甲球在相同的时间内通过的路程相同，速度不变，做匀速运动；通过的路程s与运动时间t成正比；故作图如下：

故答案为：（1）0.1；小于；（2）见上图．

【点评】本题考查速度计算公式以及运动图象的理解和掌握，关键是公式及其变形的灵活运用，还要学会分析图象．

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三、解析题（共7分）

21．（7分）汽车生产厂家在新车出厂前，都要进行性能检测．如图所示，监测设备上的传感器发出超声波，遇到起步线上的汽车后反射回来共用了4s．而汽车从起步线加速开到监测点用时34s（超声波在空气中的速度是340m/s）．求：

（1）起步线到监测点的距离；

（2）在这段距离中汽车的平均速度是多少km/h．

【分析】（1）求出超声波从发出到汽车所用的时间，根据公式v=可求起步线到监测点的距离．

（2）根据公式v=可求汽车的平均速度．

【解答】解：（1）超声波从发出到汽车所用的时间t=×4s=2s， 由v=可得，起步线距传感器距离： s=vt=340m/s×2s=680m； （2）汽车的平均速度： v′=

=

=20m/s=20×3.6km/h=72km/h．

答：（1）起步线到监测点的距离为680m； （2）在这段距离中汽车的平均速度是72km/h．

【点评】本题考查速度计算公式的理解和掌握，关键是公式及其变形的灵活运用，还要学会分析图象，最容易出错的是信号从发出到反射回来的时间，这个时间是来回的时间，不是一次的时间．

四、实验、探究题（第22题8分；23题6分、24题7分、25题6分；共27分） 22．（8分）如图的四幅插图是来自课本的，回答对应的问题：

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（1）改变钢尺伸出桌面长度，用相同力拨动钢尺，是为了探究 音调与频率的关系 ；

（2）图中乒乓球的作用是 将音叉的微小振动放大 ；

（3）将振动的音叉尾部抵到牙齿上是研究 声音可以在固体中传播 ； （4）图中烛焰在音乐声中摇曳说明了 声音具有能量 ．

【分析】（1）音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高； （2）解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，运用到了转换思想； （3）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以充当声音传播的介质； （4）声音能够传递信息，声音也能够传递能量． 【解答】解：

（1）改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的频率（或快慢）不同，即发声音调不同．

（2）当发声的音叉接触乒乓球，乒乓球被弹起，说明发声的音叉在振动，即声音是由振动产生的，乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大；

（3）把振动的音叉的尾部抵牙齿上，声音是通过头骨、颌骨等骨骼传播到听觉神经，然后由听觉神经传给大脑的，属于骨传导；

（4）图1中烛焰在音乐声中摇曳，这说明声音能传递能量； 故答案为：（1）音调与频率的关系； （2）将音叉的微小振动放大； （3）声音可以在固体中传播； （4）声音具有能量．

【点评】此题通过实验的形式考查了学生对声音产生和传播，以及声与信息，声与能量，音调的决定因素的了解和掌握，是一道基础题．注意结合实验考查学生的分析实验能力以及学生的总结归纳能力．

23．（6分）小雨同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图丙、丁所示．请你回答：

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