苏教版六年级下册语文专题训练二句子

苏教版六年级下册语文句子专题练习

一、按要求写句子（16分）

1、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。（2分） 2、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。（2分） 3、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。（2分） 4、以文明用语的要求，将下列话换个说法（4分）

（1）、喂，妈，今天开学了，快给钱。 （2）、老头，哪里有超市。

5、学样子做题。（6分）

例：小明急得火冒三丈。

（1）商场挤得 （2）小华馋得 （3）喊声震得 （4）泪水多得 （5）行人多得 （6）嘴撅得 二、用上合适的关联词把句子补充完整。（6分）

1、亲爱的老师，我将来（ ）在什么岗位上，（ ）不会忘记您对我的辛勤培育。

2、孔繁森同志是领导干部的楷模。（ ）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。（ ）自己苦点、累点，（ ）他心里很踏实。

3、张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。

三、聪明的你来做一次小法官吧！判断下面句子是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。（10分）

1、我断定他这几天好像心中装了事。( )

2、“对凶恶的狼怎么能讲仁慈呢”这句话是疑问句。( ) 3、“这本书绝对不是你的”是肯定句。( ) 4、手指对身体好比树对树枝。( )

5、激光和太阳光一样。都是自然界的光。（ ）

四、下面句子中的引号、破折号、省略号、什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。（14分）

A．表示引用的部分。 B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。C．表示讽刺或否定的意思 D．补充说明。 E．意思转折或递进。F．声音的延长。 G．插入内容。

（1）人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（ ）

（2）每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不

能三心二意。” （ ） （3）老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞。（ ） （4）有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。（ ） （5）青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。（ ）

（6）在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似

的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（ ） （7）红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去…… （ ） 五、句子大变身。请你仔细的做题，使句子达到理想的效果。（54分）

1、 “把”字句和“被 ”字句我们在学习中经常碰到，下面请你把句子改成“把”字句和“被”字句，意思不变。（4分）

（1）在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。

“把”字句 “被”字句 （2）水珠四射把小宝塔洗得一尘不染。

“把”字句 “被”字句 2、恰当的使用词语能使句子变得更生动具体，试着扩一扩句子吧！（6分） （1）音乐吸引着观众。 （2）心里充满希望。 （3）梧桐树下有蚂蚁。

3、精简的句子看起来更让人一目了然，试着缩句子吧！（6分） （1）每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。

（2）汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

（3） 六、(1)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 4、反问能使句子起到不同凡响的效果，把下面的句子改成反问句。（6分） （1）我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。 （2）这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。