2015年暑假六年级教学计划

2015年暑假六年级语文教学计划

一、教学目标：

1 、能正确、流利、有感情地朗读课文，默读每分钟不少于300 字。 2 、能联系上下文推想并理解词语在语言环境中的恰当意义，能辨别词语的感情色彩。

3 、能体会课文中关键词句在表情达意方面的作用及其表达效果。 4 、能概括文章的主要内容或段落的主要意思，揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法。

5 、初步学会感受作品中的形象，初步感受、赏析作品中精彩的语言。 6 、积累文中的优美词语、精彩句段并学习运用。 二、学习习惯要求

1、预习课文的能力，要求：

一读（一般朗读时间不少于15分钟） 1）、读通课文，注意长句子的停顿。

2）、结合课后题将课文读明白，简单的说一说读了课文我知道了什么，还想知道什么。

二标 标出每个自然段的段落号。 三划

1）、划出自己不理解的语句。 2）、提出有疑问的语句。 3）、划出好词好句。 2、课堂听讲要专注

课内全情投入，做到：心到、眼到、口到，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。 3、课堂笔记要精确

随堂笔记做到速度快捷、有条不絮。 4、作业完成要高效。 二、上课流程：

课前：课堂检测；三分钟小故事分享；点评作业。 课中：每日一读阅读高招结合重点讲解 （1） 初读课文：

解决生字词，赏析好句，概括文章大意，给文章分部分。 （2） 精读课文：

重点问题释义；句子、段落品读、习题讲解。 （3）扩展阅读：阅读链接；现代文；古诗词；课外知识等。 课后：

师生总结；布置作业；教师反思，写一写简短的教学后记。