高三生物综合训练测试题

41细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境作出综合反应的细胞行为。下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。 请据图回答问题：

（1）在人体内图A所示过程中的信号分子最可能的名称为_______________________。那么参与这类物质合成与分泌的细胞器肯定有________________________种。

（2）如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程，那么胰岛素分子主要通过[1]_____________运输途径到达所作用的靶细胞，主要的靶细胞有________ 。（不得少于两种）

（3）根据C、D可知靶细胞上接受信号分子的受体有两种，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体。信号分子与受体结合的部位是与细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关。下列所列物质属于信号分子并且通过细胞内的某些物质选择性的识别和结合而实现的是_____

A．唾液淀粉酶 B．性激素 C．生长激素 D．呼吸氧化酶

（4）如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么从神经调节方式的组成结构来看，[2]应该属于___________。接受[3]所释放物质的主要是该靶细胞膜上的__________物质。

（5）细胞完成信号应答之后，要进行信号解除，终止细胞应答。已知[3]所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是__________ A．[2]持续性兴奋 B．靶细胞持续性兴奋并分泌唾液 C．[2]持续性抑制 D．靶细胞持续性抑制不再分泌唾液

42（10分）为了检测某种酶X在37℃时对3种二糖的作用，设计了如下图所示的试验：

5 min后，检测每只试管中的单糖和二糖，结果如上表。

（1）请指出一种用于检测单糖或二糖是否为还原糖的方法，并说明现象与相应的结论：

（2）从本实验中，可得出什么结论？ （3）为进一步检测该酶与pH的关系，请用下面所给的材料和实验室中的基本设备，设计一个实验，探索pH对酶活性的影响。

实验材料：酶X，糖A溶液，糖B溶液，糖C溶液（自选一种）， 某种试剂，具各种pH的物质（酸、水、碱）。 实验步骤：

第一步 第二步 第三步 第四步 观察指标是

答案：（1）激素 高尔基体、线粒体、内质网（只要合理即可）

（2）血液循环 肝脏细胞、脂肪细胞、骨骼肌细胞 （3）B （4）传出神经 糖蛋白 （5）B

． 。

(1)主动运输 (2)胰岛素 DNA(胰岛素基因) mRNA 蛋白质(胰岛素)(3)胰高血糖素 (4)⑦⑥ ⑧ 36（8分）（1） 1和3（不完整不给分） 转氨基 （2） 脱氨基 尿素 （3）4 氨基酸和蛋白质（不完整不给分） （4）拮抗 3

光照强度 适当提高温度 都会随温度升高而下降

(2)乙 初期因气孔关闭导致CO2吸收减少，CO2浓度下降，光合作用速率下降

(3)丙 光照弱时，影响光合速率主要是光照强度，适当降温对弱光下的光合速率影响不大。 (4)温度、二氧化碳浓度

（1） 叶绿体片层结构薄膜；4 （2）CO2→C4→C3→（CH2O） （3）自由扩散；主动运输 （4）肝糖元 （5）磷脂；脂蛋白；合理膳食，

适当的休息和活动，并注意吃一些含卵磷脂较多的食物 （2）Ⅰ、Ⅲ（缺一不给分）

（3）①增加二氧化碳浓度 ②调节温度，增大昼夜温差 ．（10分，每空1分） （1）淀粉酶和麦芽糖酶 （2）f肝糖元 胰高血糖素、肾上腺素

（3）CO2、H2O和能量 肌糖元 e乳酸和少量能量 （4）血糖浓度过高 脂肪 胰岛素

（5）一次性大量吃糖以后，葡萄糖随尿排出体外

47．(1)光反应；色素的数量；a (2)酶的活性 (3)三碳化合物；五碳化合物的含量；c

(5)30mg，540mg

、⑴编码区是连续的，不间隔 ⑵基因突变 ⑶抑制②、促进④ ⑷⑦ ⑸12 ⑹DNA或RNA

30 ABD 31 ACD BCD abc acd bcd33. (9 分 ) (1) 全套遗传物质 全能性 (2) 制成人工种子、转基因植物的培育及植物体细胞杂交（答出其中一点即可 ) 植物激素 (3) 使组织分散成单个细胞 使细胞从瓶壁上脱离下来 遗传物质发生了改变并且带有癌变的特点 (4) 克服了远源杂交不亲和的障碍 灭活的 (仙台) 病毒

??NADPH；叶绿体的基质；细胞质基质。 51．（1）NADP++2e+H+?－

酶。（2）Ⅰ、Ⅲ（缺一不给分）

（3）①增加二氧化碳浓度 ②调节温度，增大昼夜温差

32．（1）用斐林试剂（或班氏试剂），加热后，出现砖红色沉淀，

证明有还原糖；如不出现砖红色沉淀，则无还原糖

（2）该酶能分解3号试管中的二糖为单搪，但不能分解1、2号试管中 的二糖，说明酶具有专一性（3）第一步，将糖C溶液各2 mL注入到

A、B、C三只试管中，并均加入指示剂；第二步，向A试管中加入2mL酸，向B试管中加入2 mL水，向C试管中加入2 m碱；第三步，向三只试管中均加入2 mL的酶X溶液；第四步，将三只试管置于37℃水浴中加热I5min；观察指标：检测各试管中指示剂变色时间的长短

：（8分）(1) 杀死种子表面的微生物,防止微生物的呼吸作用干扰实验结果 (2) 测定种子萌发时吸收氧气的速率 (3)种子进行有氧呼吸吸收O2,放出CO2被KOH溶液吸收，锥形瓶中气体体积缩小 种子进行无氧呼吸，不消耗O2 (4)用等量消毒液杀菌过的死种子代替实验组中的活种子,其他装置同于实验组（2分） ⑸1.75（2分）