2007年中考英语试题研究报告资源中心 - 2

实际生活、学习需求和实际语言水平相适应的材料，必要时也可做适当的修改。

4.从选项设计质量的角度出发，单项选择题可以考虑使用3个选项

因为初级英语无论从语法的复杂程度还是词汇的数量及应用都十分有限。编制4个选项，而且使所有选项都符合选项编制原则是十分困难的， 出现拼凑选项的情况，的干扰项没有干扰性，从而影响试题的效度。儾天个选项在一定程度可以避免这个问题。

5.单词填空、动词填空、句型转换、改错、翻译、词汇归类等题型， 在学业考试中最好不要使用或慎用

首先，《课程标准》就终结心律不齐整体优势评价原则是“终结心律不齐注重考查学生综合运用语言的能力”，由于以上考查方式只是考查学生某一方面的微机能，这和终结性原则是不一致的；另外，上述题型的试题的编制缺乏交际的真实情景和语境，而且主要是在句型结构和语法方面兜圈子、设陷阱，这样易对教学产生错误的导向。上述题型在日常教学中可以根据具体的情况和不同的考查目标适当使用，但像“改错”这种题型，鉴于它对学生的学习容易赞成负面影响，在平时的练习中也要慎用。

6.通过听、说、读、写的形式来考查学生的综合语言运用能力

条件成熟的地方，可逐渐酱瓜对语言知识运用的考查不单独设题，而是融合在听、说、读、写中，即通过听、说、读、写的形式来考查学生的综合语言运用能力。对语言知识运用用单项选择、完形填空和其他方式来考查，需要较高的命题技术，如果命题技术不高，试题出得不合理，易对教学带来不良影响；另外，这些考查方式，特别是单项选择题和占述分析 中提到 的填空题中的题型，不符合语言的实际使用情形。在实际情形中， 语言总是在人们的听、说、读、写活动中使用的。

7.教学中正确处理好语言知识与语言能力的关系

语言教学的目的是培养学习者的综合语言运用能力，评价和测试的目的也应该是评价和检测学习者的综合语言运用能力。综合语言运用能力首先是指运用所学语言进行听、说、读、写等活动的能力，而这些能力的形成是以学习定的英语语音知识、词汇知识、语法知识以及话题、功能等交际知识为基础的。因此，教师在日常的教学中，要重视语言知识的教学，但对语言知识的教学要在情景中进行；知识固然要掌握，但更重要的是要学会如何灵活运用这些知识。只讲知识，不讲运用，或不讲知识，只讲运用，都是极端的行为。语言，首先要掌握其规则与用

法，才成方圆；语言，只有被运用，方显其生命力与活力。

第四部分 阅读理解试题评析

阅读理解题主要考查学生理解体裁和不同题材的书面材料的能力。近几年来，在全国中考中，阅读理解在试卷中所占的比重越来越大，注重对阅读理解能力的考核已成为中招学业考试的一大趋势。

一、考试内容

（一）阅读理解的考查内容

《课程标准》阅读五级目标是：（1）能根据上下文和构词法推断，理解生词的含义；（2）能理解段落中各句子之间的逻辑关系；（3）能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；（4）能读懂常见体裁的阅读材料；（5）能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；（6）能利用字典等工具书进行学习。

从2007年阅读理解试题整体情况来看，测试内容注重考查了学生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息并处理信息的能力。主要考查了以下几个方面：（1）对阅读材料事实细节的理解能力；（2）对主旨大意的理解和概括能力；（3）根据材料中的信息进行推理判断；（4）理解作者的观点和意图；（5）理解文章的篇章结构，进行上下文推测。阅读理解试题的主要考查形式为细节理解题、推理判断题、归纳概括题、词意猜测题、句意判断题、选择标题题。提问的形式多为用疑问词what、whwn、which、why、where、who、how进行设问。但画线填词的试题设置形式也占总题数的近三分之一。

1.事实和细节

文章的主旨大意是靠大量的事实和细节支撑的，了解这些细节是理解文章的前提条件之一。它一般是以特殊疑问词what、when、how、why、who、which、where提问或划线填词的形式出现，能够考查学生基本的语言知识和语言运用能力。此类问题的答案通常在文中是显而易见的，可以直接找到。

例2 （湖北宜昌卷）

It was the final examination for physics at the college. The examination was two hours long, and exam papers were given. The professor(教授)was very strict and told the class that any exam paper which ws not on his desk in two hours would be refused and the student would fail …

56. What did the professor do before the exam began? A. He counted the students.

B. He told the students some rules about the exam. C. He wrote some papers. D. He said he was very strict. 答案：B

点评：从文章中可得知：教授给学生交待的是考试纪律。在设计细节题时，应注意的是，考查的信息应该为新闻记者材料的主要信息和关键信息。正确答案一般不应是材料中的原句，否则不易考查出老先生的实际新闻记者能力，并且会不恰当地降低试题的难度。在确实需要使用材料中的原句时， 为避免给考生以暗示各干扰项也应是材料中的原句。

2.主旨和大意

能够理解文章的主旨大意、作者的写作意图是对阅读的一般要求。这题型通常要求考生对所涉及的多处信息进行归纳、综合、比较、分析。题目容量大，适合考查学生的综合语言能力。 考查此类内宅 的题干通常为：

What is the best title for the passage? What can we learn from the passage? What does the text mainly tald about? The text is mainly about ________. 例3 （陕西课改区卷）

Being safe in your everyday life needs knowledge. If you remember the following information, your life will be much safer.

Always notice the environment around you. You shouldn’t walk alone outside. Make sure where the public phones are. If anything dangerous hppens, you can find them easily.

Your bag should be carried towards the front of your body instead of putting it on your back. When a bus is full of people, it is easy enough for a thief to take away the things in the bag on your back.

If you are followed by someone you don’t know, cross the street and go to the other way, let the

person understand that you know he or she is after you. Next, don’t go home at once. You are safer in the street than you are alone in your home or in a lift.

If you have to take a bus to a place far away, try to get to the stop a few minutes earlier before the bus leaves. This stops others rom studying you. On the bus, don’t sit alone .Sit behind the driver or with other people .Don’t sleep.

50. What can you learn from the text?

A. How to notice the environment around you. B. How to be safe in your everyday life. C. How to cross the street. D. How to use the public phone. 答案：B

点评：本文为说明文，共5段，分别谈到我们应该怎样小心周边的环境、怎样保护自己的包、如何应对等公共汽车。文章结构为“总分关系”，选项A、C、D都片面地强调了文章某一部分。只有选项B才提示了文章的主题：我们如何在日常生活中让自己更安全。

3.词义猜测

根据上下文推断生词的含义，是新闻记者理解能力考查的一部分。这种不使用词典而通过阅读来认识生词的能力，是阅读能力的一个重要组成部分。词义猜测所考查的不只是词汇本身，也会涉及构词、语篇、逻辑和各种图式知识。常见的考查形式为：

The underlined “×××”in the first pararaph probably means________. The word “×××”refer to ________. 例4 （湖北宜昌卷）

…After two hours, the professor began to call for the exam papers,and the students stood up and put them on the professor’s desk, all except the student, who continued writing…

58. What does the words “call for ”mean in “the professor began to call for the exam papers”? A.电话 B. 收集 C. 检查 D. 上交 答案： B

点评：很明显， 在文中的语境中call for the exam papers 应该表示“收集试卷”。只有这