《Visual C++程序设计》课程教学大纲

《Visual C++程序设计》课程实验教学大纲

课程名称：Visual C++程序设计（Visual C++ Programming） 课程编号： 021041 课程性质：非独立设课 课程属性：基础课

实验教材或指导书名称：C语言程序设计（第二版）（自定） 课程总学时：63 学分：3.5 实验学时：20 面向专业：电气自动化类（A）、电力工程与管理（B） 实验室名称：电气工程与控制实验教学中心

一、课程简介：

本课程是电气工程及其自动化、自动化、电力工程与管理专业本科生的学科基础选修课。该课程主要讲授如何应用Visual C++进行面向对象和可视化编程，主要内容包括：Visual C++编程环境、程序的基本控制结构、基本数据类型、表达式、函数、指针、类与对象、Windows编程、图形设备接口、资源、文档/视图结构和对话框等。通过本课程的学习，使学生掌握C 及C++的语言基础、面向对象和结构化程序设计的基本方法，掌握使用Visual C++设计应用程序的基本技能，能够编写、调试和运行实用、规范、可读性好的Visual C++程序。

二、课程实验目的与要求：

通过该课程实验，使学生得到程序设计方面的基本训练，培养学生程序设计的能力和调试程序的基本技能，提高学生利用计算机解决实际问题的能力。要求学生熟悉Visual C++编程环境、C++基本语法，掌握面向对象和结构化程序设计方法；掌握使用Visual C++开发应用程序的基本方法和步骤，能够编写、调试和运行一般的应用程序。

三、考试（考核）方式：出勤、完成实验的质量、实验报告

实验教学部分占课程总成绩15％；在笔试中，实验内容占考试内容的15％。

四、主要仪器设备及台（套）数：

PIII以上PC机，150台

五、主要参考书目：

[1] 刘路放等. Visual C++与面向对象程序设计教程．北京：高等教育出版社，2000

[2] 谭浩强等. C语言程序设计（第二版）.北京：清华大学出版社，1999 [3] 郑莉等. C++语言程序设计.北京：清华大学出版社，1999 [4] 刘宗田等译.C++编程思想.北京：机械工业出版社,2000年1月

[5] 殷人昆等. 数据结构（用面向对象方法与C++描述）.北京：清华大学出版社，1999

六、实验项目： 序实验项目名称 号 1 开发环境、顺序结构 实验主要内容 熟悉VC集成开发环境、能够编写顺序结构程序 掌握选择结构和循环结构程序的设计、能够正确判断各种表达式的值 掌握函数的定义和调用，形参与实参之间的参数传递，变量的作用域和生存期 掌握指针的定义、初始化与引用，能用指针方式处理字符串 设计一个新类，并对其进行验证。要求掌握新类和派生类的定义，构造函数和析构函数，对象的创建，成员函数的调用 虚函数和运算符重载的程序设计 能够编写Win32的应用程序，掌握画笔和画刷的用法 绘制图形。要求掌握画笔和画刷对象的使用方法、绘图实验计划各专业开出要求 实验者类型 学时 必做 类别 选做 验证 2 A、B 本科生 每组人数 1 2 选择结构、循环结构、运算符和表达式 验证 3 A、B 本科 1 3 函数定义与调用 设计 3 A、B 本科生 1 4 指针 验证 3 A、B 本科生 1 5 类与对象的创建（1） 设计 3 A、B 本科生 1 6 类与对象的创建（2） 综合 3 A、B 本科生 1 7 Windows编程 设计 3 A、B 本科生 1 8 图形设备接口 综合 3 A、B 本科生 1 模式和GDI坐标系的选择 要求能在应用程序中使用图图标、位图与菜9 标、位图、菜单 单等资源，美化应用程序。 能够利用向导产生文档/视图10 文档/视图结构 结构的应用程序，理解各类之间的关系 文档读写与打印程序设计。要求掌握文档文档读写与打11 的序列化方印 法，打印及打印预览的实现方法 设计对话框，要求掌握对话框的数据交换对话框程序设12 机制、模式对计 话框和非模式对话框的显示方法 备注： 综合 3 A、B 本科生 1 综合 3 A、B 本科生 1 综合 3 A、B 本科生 1 综合 3 A、B 本科生 1 大纲编写人： 宋绍剑

大纲审核人： 李鹏

大纲批准人： 何小阳

日期：2003年12月15日

Visual C++程序设计课程教学大纲

课程名称：Visual C++程序设计 课程名称：Programming with Visual C++ 课程编号：010406 课程类型：技术基础课 学 时：80

适用专业：计算机科学与技术专业本科 先修课程：C语言程序设计。 一、课程的性质、目的与任务

《Visual C++程序设计》是计算机科学与技术专业本科生的一门技术基础课程，通过对本课程的学习，要求掌握Windows环境下基本的程序设计方法，掌握Visual C++程序设计的基本知识和基本技能。具有在Visual C++环境下利用微软的基础类库MFC开发Windows应用程序的能力。

二、课程主要内容（包括理论教学和实践教学）及学时分配

第一单元 Visual C++集成开发环境（建议学时数：2学时）

学习目的和要求：本单元讲述Visual C++集成开发环境的使用，开发环境的菜单功能；开发环境的工具栏；项目及项目工作区的概念；开发环境的初步实践；要求能够熟练地使用开发环境的各类功能；

重点和难点：菜单的使用；工具栏的使用。

第二单元 标准C++语言程序设计（建议学时数：18学时）

学习目的和要求：了解C++程序基本要素；了解C++的基本数据类型；了解变量的作用域和存储类型；了解编译预处理指令；掌握函数和各种控制语句；掌握C++类的定义和实现；掌握C++类的继承；掌握多态性和虚函数；掌握函数的重载；掌握C++模板(函数模板，类模板)；了解Microsoft Visual C++的语法扩充。

重点和难点：C++类的定义和实现；C++类的继承；多态性和虚函数；函数的重载；Visual C++的语法扩充。第三单元 创建应用程序框架（建议学时数：2学时）

学习目的和要求：了解和掌握应用程序向导的使用；了解应用程序向导生成的文件；掌握ClassWizard类向导的使用；掌握C++程序的基本调试技术。

重点和难点：ClassWizard类向导的使用；C++程序的基本调试技术。 第四单元 MFC原理与方法（建议学时数：4学时）

学习目的和要求：掌握Windows编程机制(API和SDK,句柄，事件和消息)；了解MFC微软基础类库；掌握MFC应用程序框架；掌握MFC消息管理；了解MFC