教师职业道德

第一章教师职业解读

一 道德的内涵

1有一定社会的经济关系所决定

2以善恶为评价标准 在阶级社会中，究竟是善还是恶，主要是以自己所属阶级利益为判断标准的。

3依靠人们的行为习惯，社会舆论及内心信念来发挥调节作用。（评价老师职业道德的方式）。 4调节个人与个人，个人与集体，个人与社会之间的关系。 二 道德的功能 1认识功能 2教育功能 3调节功能

三 所谓职业道德，是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念，行为规范和习俗总和，是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。 四 职业道德特征 1稳定性 2具体性 3适用性

五 教师职业道德是教师在从事教育劳动时应遵循的（行为规范）和（必备的品德总和），是调节教师与他人，与社会，与集体，与学生。它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。 六 教师职业道德特点 1鲜明的继承性 2强烈的责任性 3独特的示范性 4严格的标准性 七 价值蕴含

1教育价值2文化价值3伦理价值

第二章教师职业道德的基本原则

一 涵义可以从以下几点理解

1教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志 2教师职业道德基本原则指明了教师道德行为的总方向

3教师职业道德基本原则是教师道德的理论和实践的概括总结

4教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人，社会的关系的根本指导原则。

教师职业道德包括道德伦理、道德原则、道德规范、道德范畴等等这些都是调整教师与他人，教师与社会关系的行为准则。

教师职业道德基本原则是教师职业道德的灵魂。

二 忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则 1是我国教育社会主义性质的必然要求

2是教师在处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则 3是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准

三 教师职业道德基本原则与教师职业道德规范，教师职业道德范畴的关系 1教师职业道德规范和范畴都是有教师职业道德基本原则派生出来的

2教师职业道德规范和范畴是教师职业道德基本原则的展开、补充和具体化 四 教师职业道德基本原则确立的依据

1必须反映一定社会经济关系和阶级利益的根本要求

2必须符合一般社会道德原则的基本要求 3必须反映教师职业活动的特点 五 教师职业道德基本原则的作用

1指导作用 在教师与外界的各种道德关系中，起主导和支配作用的，则始终是教师个人同教育事业的关系。 2统帅作用 3裁决作用

六 教师职业道德基本原则的要求

1树立无产阶级的世界观，人生观价值观 2树立崇高的理想，信念和价值目标 3具备良好的专业能力素质

4具有顽强的意志和崇高的精神境界

七 教师遵循的职业道德规范；依法执教，廉洁从教，注重礼仪，遵守公德，尊重家长，团结协作，热爱学生，严谨治学，以身作则，为人师表。 八 廉洁从教的具体表现 1安贫乐教，无私奉献】 2坚持操守，为师清廉 九 廉洁从教的道德要求

1公正执教，平等对待每一个学生 2坚守大义，发扬奉献精神

3廉洁自律，自觉抵制各种非正当利益的诱惑 十 注重礼仪的主要内容 1教师的个人礼仪 2教师的学校礼仪 3教师的交往礼仪 4教师的公共礼仪

十一 教师礼仪的特点

1率先型2示范性3整体性4影响的深远性 十二 教师注重礼仪的作用

1有利于发挥教师的示范表率作用 2有利于提高教师的教学艺术 3有利于建立良好的人际关系 十三 教师注重礼仪的要求 1努力学习礼仪知识和理论

2正确理解和坚持社会主义的礼仪原则 3科学认识和掌握礼仪规律 十四 社会公德的基本要求

1包括人与人相处的公德，人与社会相处的公德，人与自然相处的公德 十五 教师遵守公德的意义

1有利于树立良好的教师职业形象 2有助于树立教师威信

3有助于取得良好的教育效果

十六 教师应作遵守社会公德的表率

1加强个人道德修养，增强主体自律意识

2加强宣传舆论，深化社会公德教育 3严格要求自己，立足从我做起

十七 尊重家长对搞好教育工作的意义

1有利于调动家长教育的潜能，形成教育共识 2有利于促进家长素质的提高，形成教育的优势

3有利于化解家庭教育与学校教育的矛盾，形成教育的合力 十八 尊重家长的现实基础 1社会地位相互平等 2教育目标共同一致

十九 尊重家长的道德要求 1主动与学生家长联系

2认真听取家长的意见和建议 3尊重学生家长的人格 4教育学生尊重家长

二十 发挥家庭教育作用，形成学校与家庭教育合力的方法 1办家长学校，提高家长的教育素质

2采用多种方式，与家长加强沟通，增进理解 二十一 教师团结协作的重要意义 1有利于保证教育的连续性和一贯性 2有利于能增进学校整体的教育智慧 3有利于营造优良的育人气氛

4有利于增进教师职业人生的归属感和职业幸福感 二十二 教师团结协作的重要意义 1同行向尊，取长补短 2主动交往，相互勉励 3友好合作，公平竞争

第四章教师职业道德规范下

1热爱学生是教师的天职 ，教书育人是教师的根本任务 2教师热爱学生是其从事教育工作的前提 一 教师热爱学生的意义

1热爱学生有利于促进学生奋发向上 2热爱学生为教师的施教提供了感情基础 二 热爱学生的基本要求 1要深入了解学生】 2要充分尊重学生 3要始终信任学生 4要严格要求学生

三 教师对学生的教育要严，但不是凶 1严而有理 2严而有度 3严而有恒 4严而有方 5严而有情

四 教书育人的基本要求

1明确教书内容 2把握育人的方向

3教书育人要结合学科，融入感情 五 教书育人的途径

1要加强思想政治理论的学习 2要有奉献教育事业的精神 3要勤于学习，勇于实践

4要讲到的教育融入到各门学科教学之中

六 严谨治学是指教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，勇于探索教育科学规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。严谨治学的重要意义

1严谨治学是教师必备的素质

2严谨治学是教师自我完善的重要途径 3严谨治学视角是适应时代发展的需要 七 严谨治学的基本要求 1要有精深的专业知识

2要有刻苦钻研，精益求精的精神 3要有谦虚谨慎的态度 4要有锐意创新的品质 八 严谨治学的途径

1教师要夯实学科专业知识 2教师要丰富的科学文化知识 3教师要掌握教育和心里科学知识

九 以身作则，为人师表有利于教师劳动的圆满完成 1教师劳动的任务决定了其表率性 2教师劳动的职责决定了其示范性

3教师劳动中威信得树立决定其必须以身作则，为人师表 十 以身作则，为人师表是怎样促进学生的发展？ 1对学生认知的启迪作用 2对学生情感的向导作用 3对学生意志的培育作用 4对学生行为上的示范作用

十一 以身作则，为人师表的要求 1具有高尚的道德情操 2拥有健全的人格 3要身体力行

十二 具有高尚的道德情操 1陶冶高尚的道德情感 2培养健康的生活情趣 3形成高尚的道德品质 十三 培养健康的生活情趣

1教师要有开朗的性格，平静的心境和健康的情绪 2教师要有广泛的兴趣师要有 3教师要有高雅的生活品味

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