实验5 概念结构设计

实验指导

实验5 数据库设计——概念结构设计

一、 实验目的

根据具体的应用项目，设计概念模型、数据库全局关系模式、表结构等。

二、 实验准备

1．掌握数据库设计步骤

2．掌握概念模型设计方法，能够绘制E-R图。

三、 实验内容

实验5-1 “学校学生信息管理系统”需求分析 操作步骤如下：

（1） 调查学校组织机构，了解学校的部门组织情况、各部门的职责、各部门成

员的构成等。

（2） 调查学校各部门的业务情况，了解各个部门输入/输出信息的交互情况，

如何对这些信息进行加工处理，输入何种信息、来自哪些部门，输出何种信息，输出到什么部门，输出结果的格式，等等。 （3） 在熟悉组织机构和业务活动的基础上，协助用户明确数据库应用系统能够

实现的功能，要明确信息输入、信息处理以及安全性与完整性所能达到的标准。

（4） 在数据库应用系统功能基本确定的基础上，确定那些功能由计算机完成或

将来准备让计算机完成，哪些活动由人工完成。 实验5-2 设计“学校学生信息管理系统”概念模型

根据需求分析结果设计“学校学生信息管理系统”概念模型，如图1-1-1所示。

实验5-3

请设计一个图书馆数据库，此数据库中对每个借阅者保存读者记录，包括：读者号，姓名，地址，性别，年龄，单位；对每本书存有：书号，书名，作者，出版社；对每本被借出的书存有读者号、借出日期和应还日期。要求：给出E-R图

实验5-4

经过需求分析可知，某医院病房计算机管理系统中需要管理以下信息： 科室：科室名、科室地址、科室电话、医生姓名 病房：病房号、床位号、所属科室

医生：工作证号、姓名、性别、出生日期、联系电话、职称、所属科室名 病人：病历号、姓名、性别、出生日期、诊断记录、主管医生、病房号

其中，一个科室有多个病房、多名医生，一个病房只属于一个科室，一个医生只属于一个科室，但可负责多个病人的诊治，一个病人的主管医生只有一个。 根据以上需求分析的情况，画出该计算机管理系统中有关信息的E—R图。