江苏省南通中学高中生物必修三学案：第2章 第7课时 免疫调节

课题名称 第4节免疫调节

第2课时

【学习目标】

1．说出艾滋病的发病机理，关注艾滋病的流行和预防。 2．理解免疫系统的监控和清除功能。 3．知道免疫功能紊乱对内环境稳态的影响。

4．关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。

【学习重点】

1．理解免疫系统的监控和清除功能。 【学习难点】

1．知道免疫功能紊乱对内环境稳态的影响。 【学习流程】 【自主先学】

活动一 关注艾滋病的传播和预防

艾滋病是一种免疫缺陷病，又叫获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高。艾滋病病人的直接死因，往往是由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。下图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞——T细胞数量的变化过程。 讨论：

（1）从图中可以看出，T细胞的多少和HIV浓度之间有什么关系？

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（2）为什么艾滋病人容易被念珠菌、肺囊虫等多种病原体感染，也容易得恶性肿瘤等疾病？说明了免疫系统具有哪些功能？ （3）据图分析，艾滋病患者如不进行治疗，大约能生存几年？ （4）根据你对艾滋病的了解，你认为，艾滋病的主要传播途径有哪些？

（5）讨论以下行为是否可以传染艾滋病。

A．与艾滋病病人共同用餐 B．静脉吸毒者共用一个针管

C．在运动中撞到艾滋病患者 D．与艾滋病患者拥抱

E．触摸艾滋病患者摸过的门把手 F．输入含有HIV的血液

G．与艾滋病人共用递须刀 H．与艾滋病患者共用冲水马桶

I．叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人 【组内研学】

活动二 了解免疫功能紊乱对机体的影响 阅读下面的材料，分析回答：

材料一：参与人体免疫反应的T淋巴细胞和B淋巴细胞在正常情况

下，两者的功能相辅相成，保持功能上的平衡，但在某些外界或人体内部因素作用下，如病毒感染、日光曝晒、精神创伤、药物、妊娠等，使两类细胞的功能失去平衡，T淋巴细

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胞功能下降，B淋巴细胞功能亢进，从而产生多种自身抗体，如抗核抗体（包括核蛋白抗体、DNA抗体等）、红细胞抗体、白细胞抗体、某些凝血因子的抗体等。这些抗体可与皮肤、血管、心、肝、肾、脑等脏器发生免疫反应，抗原抗体免疫复合物沉着于结缔组织等而导致脏器损害，导致患系统性红斑狼疮。

材料二：过敏反应的发病原理：

（1）系统性红斑狼疮是一种自身免疫病，是由于体内产生了很多的 ，将

当作外来异物进行攻击而引起的。 （2）过敏反应的过敏原在免疫反应中属于 。第一次接

触过敏原会不会引起过敏反应？ （3）上书两个实例能说明什么问题？ 【交流促学】

活动三 了解免疫学的应用，关注器官移植所面临的问题

分析教材中的“资料分析”，讨论下列问题：

（1）早期器官移植总是不成功的原因是什么？使用免疫抑制剂后，

使得器官移植的成功率大大提高，免疫抑制剂的副作用是什么？ （2）肾移植时为什么在直系亲属或兄弟姐妹间配型容易成功？ （3）你认为应如何解决供体器官短缺的问题？ 【检测反馈】

1．在人体过敏反应中，释放的组织胺能使毛细血管舒张和通透性增

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加，促进血浆从毛细血管滤出，结果出现荨麻疹，组织胺的作用属于 （ ）

A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．自动调节

2．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 （ ） A．造血干细胞 B．T淋巴细胞 C．B淋巴细胞 D．吞噬细胞

3．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是 （ ）

A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性 C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

4．免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是 （ ）

A．花粉引起体内毛细血管扩张 B．移植的器官被排斥

C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D．青霉素消灭肺炎双球菌 【巩固提升】 一、选择题：

1．在细胞免疫中起主要作用的淋巴细胞是

A．T细胞 B．B细胞 C．吞噬细胞 D．造

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