2018年高考语文一轮复习专题07仿用句式、正确运用常见的修辞手法（押题专练）（含解析）

专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法

1．对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：①符合作品的情节和人物的思想性格；②句式相近，每句话补写的字数不超过50字。

示例：翻开《水浒传》，林冲说： “英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。”

(1)翻开《汉书》，苏武说：“____________________________ _______________________________________________________。” (2)翻开《史记》，蔺相如说：“__________________________ _______________________________________________________。”

【答案】(示例)(1)英雄需要忠诚。虽然我曾被困北海，但当我用生命拒绝劝降的诱惑，持节牧羊十九年回到汉朝时，我就是英雄。

(2)英雄需要胆识。虽然我曾卑微无闻，但当我在朝堂上识破强秦的欺骗，不顾性命呵斥秦王时，我就是英雄。

2．仿照下面的示例，围绕“青春”另写两句话，注意使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

示例：青春是旷野，不是为了流尽溪水，而是要长出森林。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

【答案】(示例)青春是泥土，不是为了接收腐朽，而是要孕育收获。青春是苗圃，不是为了培育杂草，而是要铺满鲜花。

【解析】本题考查“仿用句式”考点。解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。注意题干要求使用“比喻”的修辞手法。注意句式结构“……是……，不是……，而是……”，注意内容上“旷野”与“溪水”“森林”的联系。

3．根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。

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世上许多事情都是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的毅力；____________，____________；____________，____________；因此我们要学会用辩证的眼光看问题。

【答案】(示例)离别虽然是人人不愿看到的情景 但有时却能唤起人们相聚的渴望 悔恨虽然是人人不愿体味的感受 但有时却能指明人们努力的方向

【解析】根据“世间的事情往往是一分为二的”和“因此，我们看问题需要用辩证的观点”两句的限制条件，我们要选择有两面性的事情；而提供的是关于“失败”的例子。仿写时要做到句式一致。

4．仿照下面小诗的第一节，再写一节，要求语意相关，句式相似。 屋檐下的鸟巢还在 雏鸟却没有回来 为何耳畔似有 熟悉的吟唱 ______________ ______________ ______________ ______________ 过去的温馨 是否能够复制 是否能勾起 抹不掉的乡愁

【答案】(示例一)天空中的白云还在/风筝却没有飘荡/为何眼眸里还有/嬉戏的身影 (示例二)村子里的老屋还在/炊烟却没有升起/为何脑海里还有/温暖的翘盼 【解析】仿写的句子既要做到“形似”，又要做到“神似”。

5．根据所学课文内容，用屈原、陶渊明、苏轼的事例，仿照开头的句式，在后面的横线上写三句话。注意句式相似。

面对荒漠雪原，苏武选择了固守；______________，______________；______________，______________；______________，______________。人生之于人，是一种选择，是一种穿越生命、穿越心灵的选择。

【答案】(示例)面对昏君小人 屈原选择了殉国 面对污浊官场 陶渊明选择了淡泊

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面对黄州赤壁 苏轼选择了旷达

6．请仿照画线的句子，另写两个句子，使语段意思连贯、句式一致、风格统一。 人就一辈子，别指望来生。心态当若兰，凡事都能看得通透；____________，____________；____________，____________。

【答案】(示例)性情当似梅 学会在命运的冬季艳丽地盛开 意志当如水 你能包容多少终会收获多少

【解析】本题考查仿写句式的能力。仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。

7．阅读所给的语段，仿照横线前边的句子写两句话，保证语意完整。

在心灵的分岔路上，也许我们在不经意间发现自己走错了路，请立刻回头，重新选择一条路走吧。我们要相信：没有原野的芬芳，可以选择小草的翠绿；__________________，________________；__________________，_________________。

【答案】(示例)没有蓝天的深邃 可以选择白云的飘逸 没有大海的辽阔 可以选择小溪的幽雅

【解析】观察例句格式为“没有……的……；可以选择……的……”。然后选择两个意象的两个特点，且内容上要形成对比。

8．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。 示例：面对生活的苦难，有的人穷困潦倒，无所作为，有的人积蓄力量，一举成功。 答：___________________________________________________

【答案】(示例)面对内心的烦恼，有的人神情沮丧，自甘沉沦，有的人重塑自我，意气焕发；面对友情的失落，有的人萎靡不振，意志消沉，有的人自我调节，精神振奋。

9．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

示例： 神奇的方块字，是华夏文明激越的音符； 神奇的方块字，是江河波涛飞扬的浪花；

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神奇的方块字，是炎黄子孙永远的桥梁。

答：___________________________________________________

【答案】(示例)写意的水墨画，是九州艺苑亮丽的奇葩；写意的水墨画，是神州山川曼妙的风姿；写意的水墨画，是中华儿女深邃的诗情。

【解析】这是一道自选话题式仿写题，所以在内容上是开放的，可以根据个人知识储备自选，但在形式上一定要注意所给例句的形式。注意题目要求在句子中使用比喻的修辞手法。

10．根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。 上联：华夏儿女文武双全建伟业

下联：________________________________________________ 横批：________________________________________________

【答案】(示例)炎黄子孙德才兼备展宏图(或神州英才品学兼优显神威) 振兴中华(或数我风流)

【解析】上联为单句，主语“华夏儿女”，谓语“文武双全”“建伟业”。“华夏儿女”为偏正短语，“文武双全”为主谓短语，“建伟业”为动宾短语，“业”字为仄声。拟写下联时要注意字数相同、词性相对、意思相关、平仄相谐，另外，还要注意表达的文采和语言的流畅通顺。

11．季羡林，这位平易近人的长者在走过98年风雨岁月后溘然长逝。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。皓首穷经始见学人本色，春风化雨堪为一代名师。请将下面的短语组成一副对联，并填写在相应的横线上。

博学古今 先生风范 融汇东西 大师学识 千古长存 百世流芳

上联：_________________________________________________ 下联：_________________________________________________ 【答案】博学古今先生风范千古长存 融汇东西大师学识百世流芳

12．中央电视台的“汉字听写大赛”影响巨大，既展示了汉字的无穷魅力，也敲响了汉字危机的警钟。请仿照例句再写两个句子表达你对此的看法或感受。(句式、字数大致相同即可)

例句：汉字书写，书写的是美丽中文不老的历史，传承的是汉字背后的文化积淀。提笔

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