2018-2019学年甘肃省兰州市永登县七年级（上）期末生物试卷（word,含解析）

2018-2019学年甘肃省兰州市永登县七年级（上）期末生物试卷（word，含解析）

2018-2019学年甘肃省兰州市永登县七年级（上）期末生

物试卷

一、填空题（本大题共2小题，共7.0分）

1. 自然界中的物体分为两大类：一类______，一类______．生物是指______． 【答案】生物 非生物 具有生命特征的物体

【解析】解：判断一个物体是不是生物的依据是否具有生物的生命特征，具有生命特征的物体是生物，不具有生命特征的物体是非生物． 故答案为：生物；非生物；具有生命特征的物体．

此题考查的是生物的概念，生物生命的特征是1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的． 阶段此类题的关键是理解生物的特征，会解释某种生命现象．

2. 生物体都有一定的______，除了______外，生物都是由______构成的。______是生

物体结构和功能的基本单位。 【答案】结构 病毒 细胞 细胞

【解析】解：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此细胞是生物体的结构及功能的基本单位。 故答案为：结构；病毒；细胞；细胞

除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 理解掌握除病毒外，生物都是由细胞构成的。

二、探究题（本大题共1小题，共15.0分）

3. 如图，图一为制作洋葱鳞叶表皮细胞临时装片的过程图，图二为显微镜观察洋葱鳞

叶片表皮细胞时的几个视野，请结合图示回答下列实验和显微镜操作的有关问题。 据图一回答问题。

（1）请写出正确的实验操作顺序：______→______→______→______→______。 （2）在图D的操作中，滴的是______，而在制作人的口腔上皮细胞临时装片时滴加的是______。目的都是______。染色时用到的液体是______。

（3）在C的操作中，撕取得是洋葱鳞叶片表片的______表皮，洋葱鳞片叶表皮细胞薄而透明，为使于观察，对光时应使用______。 据图二回答问题。

（4）在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，要使图象从视野①变为视野②的状态，应将临时装片向______移动。要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动______，换成高倍镜。要使图象从视野③变为视野④的状态，应用______

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调节。

（5）④与⑤两个视野比较，你认为______观察的效果好，另一视野观察效果差的原因是______，若要避免这种情况，盖盖玻片时______。

（6）在视野②中可以看出，洋葱鳞片叶表皮细胞有重叠，这是因为制作临时装片过程中______。

（7）在显微镜下观察，在洋葱鳞片叶表皮细胞的结构中，被碘液染成深色的结构是______。

D C A B E 清水 生理盐水 保持细胞原有的形状 碘液 内 小光【答案】

圈和平面镜 左上方 转换器 细准焦螺旋 ④ 盖玻片下有气泡 要先让盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，再慢慢的放下 叶片表皮没有展平 细胞核

【解析】】解：（1）作洋葱表皮细胞临时装片的步骤可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。图中A是展，B是盖，C是撕，D是滴，E是染，所以正确顺序为：D→C→A→B→E。

（2）制作植物细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 （3）用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜。观察洋葱表皮细胞由于其透光性强，在强光下不易看清，所以最好使显微镜的视野变得暗一些，这样容易看清细胞的结构，因此可以选用遮光器的小光圈与反光镜的平面镜。

（4）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于左上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向左上方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍数小，物像③的放大倍数大，因此要使物像从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜；物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节。

（5）④视野中没有气泡，而⑤视野中有气泡（圆形有黑边的气泡），因此④观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡，为了避免气泡的产生盖片时将盖玻片的一边先接触水滴，就会发现水滴会沿着盖玻片的边缘向两边散开，这时慢慢地把盖玻片放平，水就会从一侧均匀地赶向另一侧，不容易产生气泡。

（6）视野②中出现洋葱鳞片叶表皮部分重叠的现象，这是因为在制作临时装片过程中没有将洋葱鳞片叶表皮完全展平。

（7）细胞核是遗传信息库，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核。

故答案为：（1）D→C→A→B→E；（2）清水；生理盐水；保持细胞原有的形状；碘液；（3）内；小光圈和平面镜；（4）左上方；转换器；细准焦螺旋；（5）④；盖玻片下有气泡；要先让盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，再慢慢的放下（6）叶片表皮没有展平（7）细胞核

制作植物细胞临时装片的步骤：

1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净； 2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水；

3．取材：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜；

4．将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；

5．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

6．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。

2018-2019学年甘肃省兰州市永登县七年级（上）期末生物试卷（word，含解析） 解题的关键是知道植物细胞的结构特点以及显微镜的使用方法。

三、简答题（本大题共2小题，共28.0分） 4. 阅读下面一段文字，回答问题。

如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安过夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你最熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋 去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你入仲夏夜之梦。 （1）请你给文中的生物进行分类。 植物：______。 动物：______。

（2）文中的“鱼”适应的生活环境是______，离开这个环境将很难生存，这说明生物对环境的______。

（3）影响鱼生存的因素有______因素和______因素。

【答案】杨树、柳树、小麦、桃树、杏树 公鸡、牛、羊、爱犬、游鱼、双燕、蛙、流萤 水中 适应是有限的 生物 非生物

【解析】解：（1）植物与动物的不同点：①、植物一般不会运动，动物一般都能自由运动，（动物出生之后为了生存要到处寻找食物）；②、植物一般能进行光合作用营养方式是自养，动物不能进行光合作用；③、植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。营养方式是异养首先无论是植物还是动物都是从一个受精卵开始个体发育的，④、植物从小只有营养器官，生长发育到一定的阶段之后才开始出现生殖器官（花果实种子），动物从出生基本上就具备了后天所需要的所有器官；⑤、高等植物细胞具有细胞壁，动物细胞不具有，同时高等植物的成熟细胞还有中央大液泡，有的一些植物器官里如叶片还有叶绿体。根据以上特点可以分为，植物：杨树、柳树、小麦、桃树、杏树等；动物：公鸡、牛、羊、爱犬、游鱼、双燕、蛙、流萤等。

（2）“鱼”，体表覆盖鳞片、用鳃呼吸、用鳍游泳，因此适于生活在水中；鱼用鳃呼吸，适于吸收溶解在水中的氧气，离开这个环境将很难生存，说明鱼只能适应一定的环境，对环境的适应是有限的。

（3）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，影响鱼生存的因素有非生物因素和生物因素。 故答案为：

（1）杨树、柳树、小麦、桃树、杏树；公鸡、牛、羊、爱犬、游鱼、双燕、蛙、流萤； （2）水中；适应是有限的； （3）生物；非生物。

（1）生物主要包括动物、植物、其他生物等，植物一般不能自由运动，能进行光合作用；动物一般能自由运动，不能进行光合作用。能灵活的对生物进行分类，区分植物和动物。

（2）影响生物生活的因素包括生物因素和非生物因素。据此解答。

解答此类题目的关键是理解生物分类的依据、环境影响生物、生物能适应一定的环境。

5. 根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：

（1）实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：

（2）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是______，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片

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叶放在酒精中水浴加热，其目的是______，为什么要隔水加热？______。

（3）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是______。此实验说明了绿叶只能在不遮光下产生______。

【答案】在叶片上形成见光与不见光的对照（或形成对照） 将叶片中的叶绿素溶解到酒精中（或脱去绿叶中的叶绿素） 防止温度过高，引燃酒精 B 淀粉

【解析】解：该实验的方法步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。

（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 （2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用；把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应；装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热。这是因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。

（3）淀粉遇碘变蓝色，B遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，A遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，所以，绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物。 故答案为：（1）实验前，将一盆生长旺盛的天竺葵放入黑暗中一昼夜（或24小时）；（2）在叶片上形成见光与不见光的对照（或形成对照）；将叶片中的叶绿素溶解到酒精中（或脱去绿叶中的叶绿素）；防止温度过高，引燃酒精；（3）B；淀粉。

解此题考查叶片在光下制造淀粉的实验。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。关键是确定实验变量、设置对照实验。

绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。并说出每一步骤的目的。