七年级下册历史教案

五、质疑再探

学了本课后，你还有哪些疑惑请提出来，大家共同探讨 六、运用拓展

1、学生自主编题、展示、评价。 2、教师出题 一、选择题

1、玄奘西行的目的地是（ ）

A、波斯 B、大食 C、朝鲜 D、天竺 2、遣唐使来中国的目的是什么（ ） A、是为了寻访鉴真 B、是为了出国 C、是为了旅游观光 D、是为了学习先进文化

3、鉴真之所以受到中日人民的尊敬，是因为他 ( ) ①不畏艰难，为中日文化交流作出了贡献 ②博学多才，人品高尚 ③长途跋涉，求取佛经 ④传播中国文化，促进日本发展

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

4、六次东渡日本的唐朝高僧是 ( ) A．鉴真 B．玄奘 C．空海 D．晁衡

5、《西游记》中的故事家喻户晓，它用神话的方式描述了唐僧师徒四人“西天”

取经的历程，故事中的唐僧人物原型是 ( ) A．鉴真 B．玄奘 C．僧一行 D．空海 6下列有关玄奘的说法，不正确的是 ( )

A．曾历经艰险到天竺学习佛学 B．为中印文化交流作出了突出贡献

C．是我国古代著名高僧、旅行家和佛经翻译家 D．他生活在隋朝时 二、简答题

1、请你回答玄奘西行的路线是怎样的？ 2、唐朝文化对世界的影响如何? 七、课堂总结 八、教后记 运用拓展题答案 选择题

1、D 2、D 3、C 4、A 5、B 6、D 简答题

1、他从长安出发，经今新疆、中亚、访问天竺等南亚国家。

2、唐朝的造纸术、丝织技术、建筑技术、医药、瓷器等传到世界各地，为世界文化发展做出了巨大贡献

第6课 隋唐的科学技术

一、教学目标：

1.知识与技能：

了解并掌握隋唐在科学技术方面的主要科学技术成就；隋唐的

赵州桥，雕版印刷术现和使用，孙思邈及其《千金方》；思考分析“赵州桥为什么能历1300多年仍然坚固？隋唐时期为什么会出现雕版印刷术？孙思邈为什么被尊为“药王”？隋唐时期取得的科技成就对世界文化的发展有什么作用？借此培养学生全面分析问题的能力。 2.过程方法：

通过多媒体看赵州桥或利用相关图片引出赵州桥，由手中的课

本引出印刷术。

通过比较手抄、笔记与雕版印刷术之进步性。通过中国式的养生及饮食药膳文化的作用为例，使学生对中医中药产生兴趣帮助学生理解与认识，中医中药。

3.情感态度与价值观：

通过对本课的学习，使学生认识隋唐文化是中国古代文化的高峰，对中国传统文化的积淀与世界的发展都作出了贡献，激发学生民族自尊心和民族自豪感。

二、教学重点：

赵州桥和雕版印刷术。

三、教学难点：

赵州桥是一座科学性和艺术性完美结合的建筑奇迹。

四、教学方法：

三疑三探。 五、教学用具：

多媒体视频幻灯片。 六、教学过程：

1.设疑自探：

a．导课：隋唐帝国以繁荣与开放而昭彰千秋，在科学技术上有哪些成就呢？

b．板书课题： 隋唐科学技术

c.请同学们自读课本，提出你认为有价值的问题，全班分四大组，每竖排为一大组，前后两桌四人为一小组，竟相提出问题，别人已提出的问题请勿重提。

d．教师对同学提出的问题进行筛选、编辑、板书：