期末七年级语文上册古诗文理解性默写部分答案

七年级语文上册期末古诗文理解性默

写 1、《次北固山下》（王湾）：小景与大景互相映衬，为后人所称道的名句：潮平两岸阔 ， 风正一帆悬 。描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的名句 海日生残夜 ， 江春入旧年 。集中表达对故乡洛阳的思念，点明主旨的句子：乡书何处达 ，归雁洛阳边 。

2、《赤壁》（杜牧）：借一件古物兴起对历史的慨叹的句子：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。以两个美女象征国家的命运，以小见大，别出心裁的名句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 。表明诗人有感而发的两句：东风不与周郎便 ，铜雀春深锁二乔。设想与历史事实相反的结果，借史倾吐胸中抑郁之气的句子：东风不与周郎便 ，铜雀春深锁二乔。

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3、《浣溪沙》（苏轼）：反用白居易“听唱黄鸡与白日”句，感叹老当益壮，体现作者热爱生活、旷达乐观的性格的句子：谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 。

4、《十五夜望月》（王建）：诗人写中庭月色，给人以积水空明、澄清素洁之感的句子：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。使人不禁想起李白的名句：床前明月光，疑是地上霜。用他人对月相思来暗写自己的相思之情的句子：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。诗人采用委婉的疑问语气，将对月怀远的情思表现得蕴藉深沉的句子今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。运用抒情的方式，表达诗人对家人的深深思念之情的诗句今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

5、《水调歌头》（苏轼）：对月抒怀，表达作者豁达胸襟的哲理句：人有悲欢离

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合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 表达作者美好的愿望的名句：但愿人长久，千里共婵娟 。借咏月表达思念、祝愿之情的千古名句：但愿人长久，千里共婵娟。 写词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月无可奈何的发问的句子：不应有恨，何事长向别时圆 ?下阕开头描写月光流转的句子：转朱阁，低绮户，照无眠 。表现苏轼对人生的感悟的句子：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。表达自己与亲人共赏人间美景的心愿，并体现他积极乐观的人生态度的句子：但愿人长久，千里共婵娟。

6、《早春呈水部张十八员外》（韩愈）：写出细雨蒙蒙，春草乍生，似有似无的诗句： 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。让人感到春雨可贵的诗句： 天街小雨润如酥。写出早春小草的若隐若现、似有似无，全诗最为精彩的一句：草色遥看近却

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无。 以对比的手法，议论抒情，突出早春的可爱的诗句：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

7、《西江月 夜行黄沙道中》（辛弃疾）：通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明深刻的句子： 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。诗人巧妙运用数字入诗写景的句子： 七八个星天外，两三点雨山前。与“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思相近的句子： 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。描写山乡骤雨将至的诗句： 七八个星天外，两三点雨山前。

8、《秋词》（刘禹锡）：通过对动物的描写揭示秋日胜过春天的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。诗人一反过去文人悲秋的传统，为我们描绘了一幅动人的图景：“ 晴空一鹤排云上”，并由此引发了诗人“便引诗情到碧霄 ”的豪情。

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