动量定理导学案

织金二中课堂教学设计

年级：高二 执教教师：_________执教班级：_________

科目：物理 主备教师：欧慧典 辅备教师：张华栋、张青勇、冯小波、杨通玉、谢成静

时间： 年 月 日

课题 动量和动量定理 学习内 本节主要学习动量冲量概念、动量定理及简单应用。 容简介 知识目标 1．理解动量和冲量的定义； 2．了解动量定理并理解其矢量性和普遍性； 3．会利用动量定理定性分析和定量计算一些简单的实际问题。 教 学 目 标 定性分析和定量计算一些简单的实际问题 学会运用牛顿第二定律和运动学公式推导动量定理，体验特殊到一般的科学抽象法 技能目标 情感目标 通过学习动量冲量、动量定理及牛顿第二定律，以及运动学公式基础之上，应用物理规律探究的兴趣。 教学重点 教学难点 教学环节 动量定理及其应用。 1.理解动量定理的矢量性 2.利用动量定理解释实际问题 教学内容 教学活动 学生活动 个人批注 1检查学生导学案完成情况 2 1、动量概念的引入 学情调查 精心导入 让小组长检查导学案完成情况 导入 学生展示导学案完成成果，提出发现的问题，以及模糊不清的概念。 情境导入“鸡蛋下落”分别是落在地面上和落在海绵上，让学生讲出看到的现象，并让学生思考为什么落在地面上的鸡蛋碎了，而落在海绵上的却没有碎，带着这个问题进入本节课的学习 3--5分钟 小组合作 自主学习 2、理解动量 与动能的区别 3动量变化的理解 1 展示导学案的动量的定义表达式，单位，动量的变化单位等。 分析动量与动能的区别 结合导学动量矢量性理解 案引导学 生学习和2 对照图16.2-2，探究恒力作用下，讨论学案物体的动量变化与力的关系； 上的问题 完成导学案上“动量定理”部分2、3、4四个问题，并在物理组长的组织下交流讨论。 10--15分钟 展示点评 引导小结 巩固反馈 总结归纳 通过各种1、学生代表展示； 教师点评方式展示2、同组成员补充； 并归纳总学生的学3、其他组同学质疑； 结 习结果： 4、第二组同学释疑 教师点评学生完成并引导学 学案上的生总结归做固学案上的练习，总结 内容 纳本节课的内容 15--20分钟 5分钟 审查人 初审： 复审： 教研主任： 时间： 教学反思