最新南方医科大学儿童少年卫生学试卷[精选]整理版

预防本科儿少卫生学考试 试题 一、名词解释（2分?10＝20分） 12、骨骼年龄 3、弱视 4、始动调节5、疲劳 6、BMI 指数（body mass index） 7、保护性抑制8、ADHD（attention deficit with hyperactivity disorder ） 9、矮身材 10、生长关键期 、玻地面积比 二、填空题（1分×10＝10分） 1之、 女 孩 月 经。 初潮常出现在身高突增高峰2调查方法，而不宜采用追踪性调查。、为了获得生长发育水平正常 值，应采用 3影响更大的一种较好方法。、 研究是判断环境因素和遗传因素哪个 4于、 课 桌 面 。上 的采光系数最低值不应低56、儿少卫生学的重点研究对象是7、教室课桌面的平均照度不应低于 。 程。、一切机能的培养和训练都是 的形成过 。 8交叉。、年龄别身高生长曲线，男女之间有 次9于、 为 保 证 教 。室 的采光，玻地面积比不应低10长、人体各部位的长度，从出生到成年，躯干约增2倍， 约增加4倍。 三、单选题（1分×10＝10分） 1价儿童的、身高标准体重，也叫按身高的体重，最好用于评 AC、现实的营养状况况、现实和长期的营养状 B D、长期的营养状况、体型 2身高之间的遗传度是、儿童在良好环境下生长至成年其身高与父母平均 A3、0.55 B、0.45 C、0.75 D、0.65 A、C、近视眼学龄儿童与清洁卫生习惯有密切关系的常见病是 4A、头围，应重点考虑对几岁以下儿童测量、蛔虫感染 BD、脊柱弯曲异常、鼻炎 C、5growth、人类生长发育的长期变化（、36岁以下岁半以下 BD、、67岁以下岁以下 secular change of AC、经济发达国家），首先出现在 6、日本 B、发展中国家 A、曲线图法可评价 D、美国 B、发育水平与趋势 C、发育水平、速度与匀称程度 D、发育水平、速度与趋势7、发育水平与体型 A、我国儿童实足年龄的计算方法是 B、调查年份与其出生年份之差 C、调查年、月与其出生年、月之差 D、调查年、月、日与其出生年、月、日之差 8、身高标准体重筛查肥胖的标准是、调查年、月、日与其出生年、月、日之差再减 1 生活不会辜负努力的人

AB、实测体重超过身高标准体重的10%

C、实测体重超过身高标准体重的D、实测体重超过身高标准体重的20%

30% 9A、从胎儿到成人，出现的第二次生长突增高峰在、实测体重超过身高标准体重的40% 、胎儿期 B 期、婴幼儿 C、童年期 D、青春期 10A 、、小学生每天的睡眠时间应达到7小时 B、8小时 C、9小时 D、10小时 四、多选题（1分×10＝10分） 1A、儿少卫生学涵盖的内容十分丰富，主要有、心理卫生 B生、教育过程卫 C、疾病防治 D2A、可对儿童生长发育造成不良影响的家庭因素有、生长发育 E、学校建筑设备卫生 D3 、独生子、缺乏母爱 BE、多子女、寄养 C 、父母离异 动特性、下列哪种教学方式是采用了大脑皮层的镶嵌式活 AB、早晨安排早自习C、年龄越小，安排的一节课的时间越短 学日中安排不同内容的课程、在一节课教学中采用“听一听， 看一看” D、E4、反复训练正确的握笔姿势 突增，有如、从胎儿到成年，人体多数器官、系统有两次生长 AD、骨骼系统5、眼球 BE、肌肉系统、消化系统 C 、心脏 A、学校教学楼的楼梯设计应遵循的原则是、便于行走 B 全、保证学生安 C、便于疏散 D6、美观 E、造价低廉 A、幼儿期患病率有所增高的疾病是D、消化道疾病、沙眼 B E、龋齿常、脊柱弯曲异 C、风湿病 7A、常用的评价疲劳的生理、校字法 -B教育心理结合法是 定、临界闪光融合频率测 CE、运动条件反射法 D、校图形法 8、脑电测定 生长激素增多、儿童少年在一天的生活中，什么状态下血液中的? AD、进餐时9、睡眠时 BE、体育锻炼时 C、看书时 A、肥胖对身体的影响主要表现在、休息时 B、体型、体态给学习生活带来的不便 C、体型、体象带来的心理苦恼 因素、是心血管疾病、 糖尿病等成年期疾病的重要危险 DE、肥胖易导致儿童免疫功能下降 10、肥胖者对粮食的消耗造成巨大浪费指标是、评价儿童少年生长发育的形态指标中最基本的 AD、身高 B 五、简答题（ 、皮褶厚度 E、坐高、胸围 C 、体重 5 分× 6 ＝ 30 分） 12、生长发育长期变化的主要表现是什么? 3、如何确定合适的桌椅高差4、判定儿童少年心理健康的依据包括哪些内容 ? （、以婴幼儿期的动作发育说明“头尾cephalo-caudal pattern）。 发展律”5、简述儿童少年发生肥胖的易感期。

6

、制订儿童少年学校作息制度应符合哪些原则? 六、论述题（10分×2＝20分） 12、什么叫赶上生长（catch-up growth）?请举例说明。 素。、试述对儿童少年生长发育有不良影响的环境因

【试题答案】

一、名词解释（2分?10＝20分）

1年龄）、骨骼年龄：，是根据儿童少年的骨骼发育（钙化）程度同简称骨龄。是一种生物学年龄（发育骨发育标准比较，求得的发育年龄。骨龄是反映个体发育水平和成熟程度的较精确指标。

2低下，屈光矫正视力达不到正常的称弱视。、弱视：眼球没有器质性病变，但单眼或双眼视力 3经启动过程后逐渐提高，称始动调节。、始动调节：皮层工作能力在工作开始时水平较低，

4皮层细胞的功能消耗超过限度，而产生的保护性抑、疲劳：因脑力工作时间或/和时间超负荷，导致制现象。

5×、104BMI，反映人体的充实程度，是一种营养指数。指数（body mass index）：体重kg/身高cm2 6能限度时，它就会自动反馈性地进入抑制状态，称、保护性抑制：一旦大脑皮层的工作负荷超过其功为保护性抑制。

7disorder、ADHD（attention deficit with hyperactivity 组儿童行为一场症候群。主要表现出与年龄不相符）：也称多动症，是由非智力因素引起的一的注意力分散、行为冲动和活动过度，伴认知障碍和学习困难。

8第、矮身材：3百分位数以下。指该儿童的身高低于其年龄相应标准的

9关键生长期。此时的正常发育受到干扰，常成为永、生长关键期：许多重要的器官和组织的发育都有久性缺陷或功能障碍。

10积与室内地面面积之比。、玻地面积比：简称玻地比，指窗玻璃的透光面

二、填空题（1分×10＝10分） 12、后3、横断面 4、双生子 5、1.5% 6、中小学生群体 7、150lx 8、动力定型9、两10、1： 6

、下肢 三、单选题（1分×10＝10分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C A A A E C B E D 四、多选题（1分×10＝10分） 1 2 3 4 5 ABCDE BCDE CD ABCE ABC 6 7 8 9 10 BD ACD BD ABCD ABCE 五、简答题（5分×6＝30分）

1答：①身高、体重增长。、生长发育长期变化的主要表现是什么 ? ②性发育及性成熟提前的趋势几乎在世界各地都可以观察到。月经初潮年龄是性发育长期变化最

生活不会辜负努力的人

常用的指标。近百年来女孩的月经初潮平均年龄逐步提早3年。

③其他：同龄者的脑重量随年代而增大趋势；儿童第一恒磨牙的萌出时间提前；妇女停经年龄、老视平均年龄的推迟和平均寿命的延长。 2答：确定合适的桌椅高差，国际上通常有两种方法。、如何确定合适的桌椅高差? 第一种是桌椅高差等于人体坐姿肘高。第二种桌椅高差应等于1/3坐高。

3答：①智力发育正常。、判定儿童少年心理健康的依据包括哪些内容 ? ②情绪反应适度。 ③心理特点与年龄相符合。 ④行为协调，反应适度。 ⑤人际关系的心理适应。 ⑥个性健全稳定。

4（、以婴幼儿期的动作发育说明“头尾发展律”cephalo-caudal pattern）。 答：从动作发育看，首先从头部活动开始，先会抬头、转头，继而从颈发展到躯干，能翻身、能坐，最后发展到腿和脚，能爬、能站立和能行走等。即发育顺序为头、颈、躯干、腿、足顺序。举例说明“头尾发展律”。

5答：儿童少年肥胖发生的易感期有：、简述儿童少年发生肥胖的易感期。 孕后期；婴儿期（尤其生后9个月内）；青春早期；青春发育后期。

6答：①按大脑皮层的功能特点和脑力工作能力的变、制订儿童少年学校作息制度应符合哪些原则? 化规律，合理安排学习、活动与休息的交替。

②针对不同年龄阶段和不同健康状况的儿童少年，分别制定作息制度区，做到区别对待。

③既满足规定的学习任务，又能满足生理需要，保证学生德、智、体、美全面发展。

④学校与家庭的作息制度协调、统一。 ⑤作息制度一经确定，不轻易改变。

六、论述题（10分×2＝20分）

1明。、什么叫赶上生长（ catch-up growth）?请举例说答：赶上生长：也叫追赶性生长。儿童总是沿着一定的轨道生长，（患病）儿童在克服阻碍其生长的因素后会出现加速生长，并恢复到正常轨迹的现象叫做赶上生长（catch-up growth）或追赶性生长。（5分）

例如，早产儿，双生儿，久病愈后，大战以后的群体儿童的发育。（5分）

2素。、试述对儿童少年生长发育有不良影响的环境因 答：①营养因素：热能和蛋白质对生长发育的影响，热能不足可影响蛋白质、维生素和矿物质的有效利用，可造成低体重和营养缺乏，而供给量过多又可造成热能蓄积而引起肥胖。维生素是维持人体正常生理功能所必需的一类有机化合物，存在于天然的食物中，膳食中某种维生素长期缺乏，可导致维生素缺乏症，影响儿童少年的生长发育和健康。营养对大脑和智力的影响。特别是对中枢神经系统生长发育和对智力与个性发育的潜在性损伤是近年来国内外学者研究的热点。

②体育锻炼因素：运动是生命的表现形式，是促进身体发育和增强体质最重要的因素。

③疾病因素：一般认为，患任何一种疾病都可影响生长发育，但影响的程度各不相同。

④生活作息制度：合理安排儿童少年的生活作息制度，使其有规律、有节奏，保证足够的户外活

动和适当的学习时间，定时进餐、充足睡眠可以促进儿童少年的正常生长发育。

⑤气候与季节：关于地理气候对生长发育的影响，很难得到肯定的结论。季节对发育的影响是明显的，无论在身高或体重方面，各国的学者都有同样的观察结果。一般来说，在一年中春季身高增长最快，秋季体重增长最快。

⑥环境污染：工业化或其它原因造成的环境污染不仅给人类健康带来威胁，引起各种疾病，而且给儿童少年的身心发育带来很大影响，阻碍了他们正常发育的进程。

⑦社会、家庭：社会因素对儿童少年生长发育的影响是多层次、多方面的综合作用。它不仅影响儿童少年的身体发育，同时也影响其心理、智力和行为的发展，家庭是社会重要组成部分，社会的经济、文化、生活环境等许多因素往往是通过家庭直接或间接地影响儿童少年的生长发育。

预防本科儿少卫生学考试

试题

一、名词解释：（10×2分=20分） 12、动力定型 3、玻地面积比 4、5、学生健康监测Heritability 6、采光系数 7、假性近视8、桌椅高差 9、ADHD 10、过劳

、Rohrer

指数 二、选择题：（20×1分=20分）

1或等于、教室、实验室和教师办公室的允许噪声以应小于

A、30分贝 B、50分贝 C、80分贝 D贝、

100分

2A、一生中身高发育速度最快的阶段C、胎儿3、童年期4～ 6月 B D、婴幼儿期、青春期 A、校字法是属于哪种学习疲劳评价方法 C、体征与行为观察法4、生理学方法 BD、教育心理学方法 、生理-教育心理结合法 A、儿少卫生学的研究对象的年龄范围C、0～18岁 B、0～20岁 5A、全身的肌肉和骨骼的生长模式可以归为、0～25岁 D、0～28岁 C、一般型 B、神经系统型 6、淋巴系统型 D、生殖系统型 A、教室课桌面的平均照度不应低于

7、100 lx B、150 lx C、200 lx D时，早熟儿童通常表现为、如果用骨龄与时间年龄的差异来区分成熟类型、250 lx AC、骨龄大于时间年龄 8、骨龄小于时间年龄 BD、骨龄等于时间年龄、骨龄与时间年龄无关 A、教室前排桌距黑板不应少于9、3米 B、2米 C、1.5 米 D、1米 生长激素增加、儿童少年在日常生活中，在什么状态下血液中的

A10、休息时 B、进餐时 C、睡眠时 D、看书时 主要取决于、大量跨文化研究证实，躯干与下肢的比例关系， A、营养 B炼、体育锻 C、地域 D传、种族遗

11、能提示男女儿童已进入青春期的标志通常是出

生活不会辜负努力的人

现

AC、生长突增 B、身体比例变化12、第二性征出现是、我国学校卫生工作的基本法规和重要指导依据 D、性器官发育

AB、C、《义务教育法》《学校卫生工作条例》 D、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 13、《中华人民共和国未成年人保护法》

A、教室课桌面上的采光系数最低值不应低于 14、0.5% B、1.5% C、2.5% D、5% 是、学龄儿童与学习卫生习惯有密切关系的常见病

AC、鼻炎15、蛔虫感染 力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即、患儿男性， B7岁，小学二年级学生，D、沙眼、脊柱弯曲异常 因上课注意

开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望，而且经常因为粗心大意而出错。患儿爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是 AC、正常儿童16、儿童多动症 BD、精神发育迟滞、学习困难

A17、、目前我国中学普遍采用的每节课的时间是40分钟 B、45分钟 C、50分钟 D、55

分钟 growth、人类生长发育的长期变化（A），首先出现在 secular change of C、经济发达国家18、美国 BD、发展中国家、日本

AC、胎儿期、人体身高第二次生长突增高峰常出现在 19、幼儿期 BD、婴儿期 AB、实测体重超过身高标准体重的、身高标准体重筛查肥胖的标准是、青春期 10%

C、实测体重超过身高标准体重的D、实测体重超过身高标准体重的20%

30% 20、实测体重超过身高标准体重的40%

讲一讲”的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功、课堂教学中常采用“读一读、议一议、练一练、能活动特性 AC、动力定型

、镶嵌式活动 BD、始动调节、优势法则 三、简答题：（6×5分＝30分） 12、近视的矫治应符合哪些原则?

阶段、儿童少年时期发生肥胖，有哪四个较敏感的年龄?

34、判定儿童少年心理健康的依据包括哪些内容5、简答生长轨迹现象。? 6、教室自然采光的卫生学要求是什么

?

、身高标准体重法评价人体营养状况有什么优点? 四、论述题（2×15分=30分）

1式的特点。、以身高为例，说明儿童少年生长发育速度呈波浪

2

、请阐述学日脑力工作能力的一般变化规律。 【试题答案】

一、名词解释（10×2分=20分）

1重复多次后，在大脑皮层上与此相关的神经环路相、动力定型：身体内外环境的条件刺激按一定顺序对固定下来，称为动力定型。

2、玻地面积比：窗的透光面积与地面积之比。

3异中，遗传变异所占的比例。遗传度介于、Heritability：遗传度，是指在群体表型特征两变1和0之间，越接近于1，提示遗传的作用越大；越接近0，说明环境的作用越大。

4定的监测点校和目标人群进行生长发育和健康状况、学生健康监测：是指采用抽样调查的方法，对确等方面长期的动态观察。

5时室外开阔天空散射光的水平照度的比值。、采光系数：室内工作面某一点的天然光照度与同

6眼睛过度疲劳，睫状体痉挛，晶状体凸度增加，成、假性近视：也叫功能性近视，由于近距离作业，像在视网膜前方，叫假性近视。

7的影响最大，对于学龄儿童，适宜的桌椅高差应为、桌椅高差：桌近缘高与椅高之差，它对就座姿势其坐高的三分之一，对青少年可再增高1~2.5㎝。 8非智力因素引起的一组儿童行为异常症候群。、ADHD：注意缺陷多动障碍，也称多动症，是由

9病理状况，经短时间休息不能恢复，故不能作为制、过劳：因长期学习负荷过重引起的慢性疲劳，属定学习负荷卫生标准的依据。

10位体积的充实程度，是一种营养指数。、Rohrer指数：体重/身高3×107，反映人体单

二、选择题（20×1分=20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A C D A B A B C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B B D C B A D B C 三、简答题（6×5分＝30分） 1答：安全、可靠、简便、易行。、近视的矫治应符合哪些原则?

2阶段、儿童少年时期发生肥胖，? 有哪四个较敏感的年龄答：孕后期、婴儿期、青春早期及青春发育后期。 3答：⑴智力发展正常：正常的智力是儿童青少年能、判定儿童少年心理健康的依据包括哪些内容? 够正常生活学习的基本心理条件之一。

⑵情绪稳定协调：稳定协调和愉快的情绪表示儿童青少年处于积极的良好的心理状态。

⑶心理特点符合实际年龄：心理健康者应具有与多数同龄人相符的心理行为特征。

⑷行为协调，反应能力适度：健康的儿童青少年，其心理活动和行为方式应是和谐统一的，对外部刺激的反应是适度的，表现为既不异常敏感也不异常迟钝，具有一定的应变能力。以协调的行为对环境变化做出适度的反应，是儿童少年健康发展的基本条件之一。

⑸人际关系的心理适应：健康的儿童青少年一般都能与周围的人建立协调的人际关系，和睦相处。

⑹个性的稳定和健全：健全稳定的个性表现为健康的精神面貌，有客观而积极的自我意识，能适度控制自己的心理与行为，行为符合社会道德规范。 4答：生长轨迹现象：在遗传因素控制下，每个正在、简答生长轨迹现象。 生长中的个体都有一个生长轨迹（管道），因疾病等阻碍因素而出现生长发育迟缓后，一旦阻碍因素得到克服，又会出现向原来轨迹靠近发展的强烈倾向。 5答：满足采光标准，课桌面和黑板上有足够的照度；、教室自然采光的卫生学要求是什么?

照度分布比较均匀；单侧采光的光线应自学生座位左侧射入，双侧采光也应将主要采光窗设在左侧；避免产生较强的眩光作用，创造愉快、舒适的学习环境。

6、身高标准体重法评价人体营养状况有什么优点?

生活不会辜负努力的人

答：身高标准体重或译为按身高的体重，是目前国际上和WHO积极推荐的指标。

①着重用于反映儿童现时营养状况的评价方法。

②它是以同等身高比较其体重的大小，对于青春前期小年龄儿童消除了性别、发育水平、遗传、甚至种族的差别等原因造成的身材发育不同的影响。

③使用起来简单、方便，评价营养水平比较准确和客观，同时较按年龄体重说明营养状况更敏感。

四、论述题（2×15分=30分）

1式的特点。、以身高为例， 说明儿童少年生长发育速度呈波浪答：在整个生长期内，个体的生长速度是不均衡的，有时期快，有时期慢，因此生长发育速度曲线呈波浪式。从胎儿到成人期，全身大多数器官有两次生长突增高峰：第一次在胎儿4个月至生后1年；第二次在青春发育初期，而且女孩比男孩约早二年出现。

身长在胎儿4～6月增长约27.5cm，占正常新生儿身长的一半以上，是一生中生长最快的阶段；出生后增长速度开始减慢，但出生后第一年中身长增长20～25cm，约为出生时的40％～50％； 2岁以后至青春期以前，生长速度下降，并保持相对稳定，平均每年身高增长4～5cm，直到青春期开始。青春期生长突增，为第二次生长突增，身高增长值一般为5～7cm，处在生长速度高峰这一年可达10～12cm速度又减慢，大约在女，男孩可能更高些。至青春期突增过后，生长17、18岁，男22岁左右身高基本停止增长。

2答：在学日中，脑力工作能力的变化有四种类型：、请阐述学日脑力工作能力的一般变化规律。

Ⅰ型表现为学日开始后工作能力逐步升高，约两小时后达到高峰，然后逐渐下降；午间休息后回升，然后又逐渐下降；学日末时下降到略低于学日开始时水平。

Ⅱ型的表现与Ⅰ型相似，不同的是学习日末时因终末激发即对即将到来的休息性活动引起前驱性兴奋增高，而使工作能力略有回升。

Ⅲ表现为工作能力从学习日开始到学日末持续性升高。

Ⅳ型和Ⅲ型相反，表现为工作能力持续、迅速下降。

Ⅰ、Ⅱ型符合大脑皮层功能活动特性，学习日末工作能力无严重下降，短时间休息后即可恢复，是比较理想的神经类型。Ⅲ、Ⅳ型属不良状况，Ⅲ型提示学生正处于高度紧张状态，将很快导致皮层抑制和能量消耗；Ⅳ型表现出的兴奋性持续下降状况提示学生已因皮层功能耗竭而处于抑制状态。

2004级预防本科儿少卫生学考试试题

一、名词解释（10×2分=20分） 12、3、动力定型Short stature 4、Heritability 5、弱视6、桌椅高差 7、8、ADHD BMI

9、骨骼年龄： 10、性早熟

、Child and Adolescent Health