当前位置：首页 > 2019-2020学年人教版高中语文必修四课后作业：柳永词两首
10．下列对这首词理解不正确的一项是( )
A．这首词是一首投赠之作，所以在词的上片极力赞扬杭州自然环境之秀美、城市经济之繁荣。写法是层层而来，层中有层，层层铺叙，每三句为一层。
B．词的下片极写杭州黎民百姓之安居乐业。在“三秋桂子，十里荷花”四季皆美的西湖上，从早到晚都有游兴颇浓的人群，他们或“羌管弄晴”，或“菱歌泛夜”，一派祥和欢乐。
C．词的下片的后半段，主要是总结前文，归美孙何，“异日图将好景，归去凤池夸”，这两句本意在奉承，却不露痕迹，十分巧妙。
D．“户盈罗绮，竞豪奢”，虽然突出杭州的富庶繁华，但也曲折地批判了小市民穷奢极侈的生活。
[解析] D项，“突出杭州的富庶繁华”是正确的，但没有批判小市民穷奢极侈的生活。
[答案] D
11．“三秋桂子，十里荷花”两句，据说曾引起金主完颜亮投鞭渡江之志，这两句美在什么地方？
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________________________________________________ [解析] 本题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。这两句写的不是一个时间也不是一个季节的景色，而是高度概括，夏有荷花，秋有桂子，“三秋”写时间，“十里”写地域，是杭州西湖景色的代表。
[答案] “三秋桂子，十里荷花”这两句十分凝练，它把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，因而具有撼动人心的艺术力量。
(二)阅读下面的宋词，完成12～13题。
雨 霖 铃 柳 永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
12．下列对《雨霖铃》的理解和分析，不正确的一项是( ) A．起首三句写别时之景。“寒蝉”“长亭”“晚”点明了节令和地点，通过对景色的铺写为下文设伏笔。
B．“执手”两句紧承“留恋处，兰舟催发”，用通俗的语言表达了深挚的感情，形象逼真，凝练有力。
C．“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”这是直接抒情句，词人借千里烟波浩渺的暮霭来表现自己的愁苦，一为自己前途茫然而愁，更为离开了爱人而愁。
D．作者把“杨柳岸”“晓风”“残月”这三种最能触动离愁的事物集中写成一幅凄凉的图景，融情于景，故而能打动人心。
[解析] C项，“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”是间接抒情。
[答案] C
13．简析这首词运用虚实结合的写法描写离愁别恨的写作特点。 ________________________________________________ ________________________________________________ [答案] ①“实”主要表现在上片开头的环境描写和中间的细节描写，词作主要通过这些描写了离别的环境，渲染了气氛，表现男女恋人们依依不舍。②“虚”写有三个层次：第一层，“念去去千里
烟波，暮霭沉沉楚天阔”，想象前路的空旷迷茫；第二层，“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，因情适景，设想酒醒之后的情景，表现作者离开恋人之后的痛苦；第三层，“此去经年……更与何人说”，设想在离开恋人后的漫长时间里，碰到“良辰美景”之时的感受，表现作者又拓展了情感的表现空间，使感情进一步深化，增强了感染力。
三、语言表达
14．“凡有井水处，皆能歌柳词“是什么意思？结合下面一段文字的上下文，把你的理解写在下面的横线上。要求语意连贯，不超过50字。
我国语言文化中关于“井”的词语、成语、俗语比比皆是：井然有序、井井有条、井田制、井底之蛙、井水不犯河水、市井、背井离乡……
“凡有井水处，皆能歌柳词。”这是南宋叶梦得在《避暑录话》中对北宋著名词人柳永的评价，说明________________________________________________
________________________________________________， 是作为柳词流传广度的一个比喻。“有井水处”即指有人聚居处，就好像如今我们所说的大街小巷。井水、古井在以前人们日常生产生活中的重要地位和作用可见一斑。
[答案] 柳永的作品通俗易懂，易于风行，作品在民间广为流传，盛行于市井巷陌，只要有井水喝的地方都能唱柳永作的词
15．为下面文段续写一个恰当的结尾，不少于50字。 柳永的词，家喻户晓。但不少人对柳永的“风流韵事”却更是津津乐道。其实这是不公平的，不少人对柳永的印象，仍停留在小说家
冯梦龙所著的《喻世明言》第十二卷《众名姬春风吊柳七》的这篇小说里。历史小说是允许虚构的，不过，以小说为依据来评判人物，显然是太不严肃了。作为河东柳氏的后人，我曾经搜集了不少全国各地的柳氏宗谱，其中有不少的家谱，对柳氏都有记载，柳氏后人对柳永的文章和道德，都很是推崇备至！笔者在《古文真宝》一书中，发现了一篇柳永所写的《劝学文》，可知
________________________________________________ ____________________________________________________。 [答案] 柳永是一位治学严谨，道德诗文俱佳的大儒，并非如小说所写的穷困潦倒、断子绝孙，以致死无葬身之地的“花花公子”。
16．把下面词的画线部分扩展成一段话。要求：不得改变原词意境，50字左右。
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
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________________________________________________ [答案] 这时男女主人公双手紧握，你望着我，我望着你，眼泪汪汪的，好不凄然。他们本来有许多话想说，但又哽咽得连一句也说不出来。
练习2 能力提升
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1～3题。
《史记》体大思精，____________，通过描写起伏跌宕的情节，展示了____________的历史画卷。3000多年历史，风起云涌的时代，
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