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作物栽培学总论作业

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  • 2026/1/9 11:38:24

作物栽培学总论作业

一、名词解释

1、作物: 2、作物栽培学: 3、引种: 4、驯化引种: 5、生长 6、发育: 7、生育期: 8、作物的生育时期: 9、作物的物候期: 10、种子的休眠: 11、感温性: 12、感光性: 13、基本营养生长期: 14、作物的温光反应特性: 15、生物产量: 16、经济产量: 17、经济系数(收获指数): 18、叶面积指数LAI: 19、作物营养临界期 20、作物器官的同伸关系: 二、简答题

1、生长和发育的关系。

2、“S”形生长过程及其应用。

3、种子休眠的类型、原因及打破的措施。

4、产量构成因素间的关系、限制因子和调节措施。

5、何谓源、流、库?它们在作物产量形成中的作用如何? 6、提高作物产量潜力的途径有哪些?

7、作物的分类(按作物用途和植物学系统相结合分类)。

8、 列举任意3种作物的产量构成因素,并分析水稻产量各构成因素之间的关系。 9、作物的光温特性在生产上如何应用? 10、简述作物营养生长与生殖生长关系。 11、制定施肥制应遵循哪些原则? 12、简述水对作物的生理生态作用。

三、判断题

1. 农作物所需的各种生活因素是同等重要的。 ( ) 2. 同一作物的晚熟品种比早熟品种叶数少。 ( ) 3. 小麦和水稻的种子萌发对最低温度的要求相同。 ( ) 4. 作物高产的限制因子是绝对量最少的生活因子。 ( ) 5. 光合作物几乎不受温度的影响,而呼吸作用极易受到温度的影响。 ( )

6. 作物影响土壤具双重性,即一方面消耗土壤养分,另一方面破坏土壤结构。 ( ) 7. 作物产量随叶面积指数增大而增大。 ( ) 8. 休眠是作物对不良环境的一种适应。 ( ) 9. C4作物同化物运输能力高于C3作物。 ( ) 10. 禾谷类作物籽粒蛋白质含量一般表现为南高北低、东高西低趋势。 ( ) 11. 大豆抗寒能力较玉米强。 ( ) 12. 需水临界期较短的作物抗旱性较强。 ( ) 13. 我国的种植业结构现以经济作物为主,粮食作物为辅,饲料作物很少。 ( ) 14. 作物叶片是进行光合作用的唯一器官。 ( ) 15. 禾谷类作物一般都具有分蘖特性。 ( ) 16. 作物生殖生长要求的温度三基点要高于种子萌发需要的温度三基点。 ( ) 17. 收获指数较高的作物产量必然高。 ( ) 18. 作物一生保持高根冠比是高产优质的基础。 ( ) 19. 长期少免耕,土壤表层养分富化而下层养分贫化,作物易早发早衰。 ( ) 20. 高产的作物群体结构要求尽可能大的库容量。 ( ) 21. 我国大豆蛋白质含量南高北低。 ( ) 22. 我国小麦蛋白质含量呈现北高南低的趋势。 ( ) 23. 通过施肥能够提高蛋白质的含量,但很少能影响蛋白质的组成。 ( ) 24. P的临界期都在幼苗期。 ( ) 25. 作物营养最大效率期一般在作物生长中期。 ( )

上述作业请于第九周周五(4月26日)之前上

交至28号4楼404室

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作物栽培学总论作业 一、名词解释 1、作物: 2、作物栽培学: 3、引种: 4、驯化引种: 5、生长 6、发育: 7、生育期: 8、作物的生育时期: 9、作物的物候期: 10、种子的休眠: 11、感温性: 12、感光性: 13、基本营养生长期: 14、作物的温光反应特性: 15、生物产量: 16、经济产量: 17、经济系数(收获指数): 18、叶面积指数LAI: 19、作物营养临界期 20、作物器官的同伸关系: 二、简答题 1、生长和发育的关系。 2、“S”形生长过程及其应用。 3、种子休眠的类型、原因及打破的措施。 4、产量构成因素间的关系、限制因子和调节措施。 5、何谓源、流、库?它们在作物产量形成中的作用如何? 6、提高作物产量潜力的途径有哪些?

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