三年级足球脚内侧传球教案

三年级足球脚内侧射门

一 ：指导思想

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义” 教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等 各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的 主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合 设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二、教学目标

1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、 灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。体性和趣味性，通过足球活动 能发展学生的多项身体素质.

三.教学重点难点

重点：在射球门时，触球的位置

难点：积极跑位寻找.支撑腿的位置 四.教学方法

1.认知目标：使学生初步了解足球射门的技术动作和要点

2.技能目标:是大部分同学完成动作，发展学生综合能力。

3.情感目标：彭阳学生团队协作能力，积极思维，自我评价，营造愉快学习氛围。

五.1.开始部分

体育委员整队，宣布本节课内容，常规要求，安排见习生。

2准备部分

绕操场跑两圈 。徒手操1-6节

3基本部分

教师的指导下初步学会足球的简 单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学

生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的 意识和习惯。 难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上 标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。 趣味点： 1、用人体设置门，培养了学生的想象力，同时也调动了学生学习的 积极性。 2、让学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。

4.结束部分

集合整队.收集器材 总结本节课优与缺 宣布下课

六、场地器材设置

一片足球场 小足球（纸球）40 个 跨栏架 6 个

七、教学效果预计：

1．心理效果预计：根据本课特点，学生将会积极参与活动，并能在活动中体会到集体的力量，给自己带来集体的归属感。

2．生理效果预计：由于本课是新课，负荷适中，但练习密度较大。平均心率为 110 －120 次/分