哭晁卿衡、越女词、丁都护歌

2、诗人运用乐府旧题，另创新意，写纤夫的悲苦，并寄予深切的同情。在标题上就已创设了凄切悲苦的氛围，可谓“未成曲调先有情”了。 （二）粗读诗歌，整体感知诗意。 1、找“诗眼”。（苦）

2、诗中从哪些方面来描写纤夫的“苦”？

学生讨论分析后明确：从五方面来体现纤夫的“苦”。一是酷暑之苦，二是“上征”之苦，三是“水浊”之苦，四是“心摧”之苦，五是“无由达”之苦。 （三）精读诗歌，找“境”思“意”： 1、在诗中找出描写“纤夫”劳苦的句子。

明确并齐读：吴牛喘月时，拖船一何苦！水浊不可饮，壶浆半成土。万人凿磐石，无由达江浒。

（1）“吴牛喘月时，拖船一何苦！”试分析句中用典的表达效果。

讨论后明确：李白借用吴牛喘月的典故，构建画面，巧妙点出炎夏酷暑的时令特征，使纤夫逆水拖舟的形象跃然纸上——烈日之下，挽着纤绳，喘着粗气，衣衫褴褛，弯腰曲背，一步一颠，挣扎行进在江边??用典效果是言简意丰、耐人寻味。

（2）“水浊不可饮，壶浆半成土。”试分析句中“水”这一意象。

提示：诗人抓住“水”这一典型意象，突出地表现了拖船纤夫所受的煎熬和痛苦。“不可饮”的言下之意是纤夫不可饮而饮之，控诉的力量尤为含蓄。不仅如此，水浊如泥浆，足见天热水浅，又交待出“拖船一何苦”的另一重要原因。

（3）“万人凿磐石，无由达江浒”给我们展示了一个怎样的场面？请描述一下。这二句又和诗中的哪句是照应的呢？

请一生描述，后明确：由眼前的拖船运石宕开一笔写到万人凿石，从更广的范围来揭示封建统治者的罪恶和人民群众的苦役重负。“万人”，“无由达”而竟须达之，更把纤夫之苦推向了极端，突出表现了诗人极大的义愤。照应句子：拖船一何苦！

2、诗中哪些句子描写了“纤夫”们的心情？并对它进行赏析

明确：一唱都护歌，心摧泪如雨（学生齐读）。一声歌，一行泪，凄切哀怨，令人不忍听闻：在繁重劳动下苟延残喘的纤夫们悲苦的内心世界被表现得淋漓尽致，同时也照应了题面。

3、在描写纤夫的苦的诗句中蕴含着诗人怎样的情感？诗中哪一句是深化主题之笔？采用了怎样的抒情方式？

明确：君看石芒砀，掩泪悲千古（学生齐读）！结尾两句直抒胸臆，诗人的悲苦之情奔涌而出，达到高潮。这又大又多的磐石，采之不尽，输之不竭，而纤夫之苦足于感伤千古，哪有尽头啊！

4、“云阳上征去，两岸饶商贾”这两句交代拖船的地点、环境，看似无关题意，但却别有深意，试从表现手法角度分析之。

明确：商业网点的稠密、商贾市肆的豪华与下文纤夫拖船的劳苦形成鲜明的对照，更突出了拖船劳役的繁重艰辛，渲染了环境气氛。

（四）问题探究：

全诗采用了什么表现手法？效果怎样？你能再举出其他的文学作品吗？

学生自由发言、回答，后明确：全诗采用了白描手法，即用最朴素最简炼的笔墨，不事雕琢，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面面貌，不求细致，只求传神。如“水浊不可饮，壶浆半成土”的直白描绘，震撼人心。

举例：1）诗歌如马致远的《天净沙·秋思》、张岱的《湖心亭看雪》等。

2）我国优秀的古典小说《水浒传》、《三国演义》、《儒林外史》等多用白描手法。如《儒林外史》写范进看中举的报帖：“??看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事??”作者抓住人物的动作，维妙维肖地描写了事态的发展。

3）像我们高一学过的老舍的《我的母亲》：“在我的记忆中，她的手终年是嫩红微肿的。”心情而自然的语言，道出母亲为人劳作的艰辛。

三、小结本诗

这首诗诗人运用乐府旧题，另创新意，用白描手法描绘了纤夫拖船的劳苦情景，揭露了统治阶级穷奢极欲、不顾人民死活的罪行，对劳动人民的苦难命运寄予了深切的同情。全诗“落笔沉痛，含意深远，此李诗之近杜者”。（《唐宋诗醇》卷三）。

四、诵诗

学生在理解的基础上，诵读诗歌，感受纤夫的苦和统治者的穷奢极欲。