诗歌鉴赏专题复习之四（学生版）

诗歌鉴赏专题复习之四（学生版） ——技巧篇

一、考纲要求：

表达技巧一般从修辞方法、表现手法（描写手法、抒情手法）、篇章结构等方面命题。

从考试情况来看，表达技巧这一考点命题率占90%，基本上是表达技巧加上语言、形象或情感式的出题方式；从四川近四年的考试情况来看，命题率是75%，四年中有三年均设置了考题，也是“表达技巧+语言（形象或思想内容）”的形式。 二、考点分析：

请填写下列常见的表达技巧名称：

1、修辞手法： 。（只填考纲规定的九种）

2、描写手法： 。 3、抒情手法： （ ）。

4、表现手法： 。

5、篇章结构： 。 三、鉴赏诗歌中的表达技巧

（一）如何鉴赏诗歌中的修辞手法。

1、素材积累（洞悉常见修辞格的表达效果）：

①比喻： 。 ②夸张： 。 ③拟人： 。 ④对偶： 。 ⑤借代： 。 ⑥反问： 。 ⑦设问： 。 ⑧对比： 。 2、迁移练习：

书湖阴先生壁二首（选一） [王安石]

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。

【注】①排闼：闯进门来。闼，小门。

问：“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？

答： 。 （二）如何鉴赏诗歌中的表达方式。 1、素材积累：

诗词中主要运用记叙、描写、议论、抒情四种表达方式，其中重点是抒情和描写。

■描写的内容有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

■描写的角度有：由上到下；由远及近；俯视、仰视。

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2、备考锦囊：

■赏析表达方式的提问方式：

常式问：这首诗运用了何种表达方式？ 变式问：诗人是怎样来抒发情感的？ ■赏析表达方式的答题步骤：

①首先判断其运用了何种表达方式。对于描写，先确定运用了何种描写手法；对于抒情，先确定运用了何种抒情方式。（明方式）

②然后结合诗句加以具体分析。（阐运用） ③最后指出这种手法的表达效果。（析效果） 3、判断下列诗句使用的表达方式：

①江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。（杜甫《漫成一绝》）（ ） ②一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（刘颁《雨后池上》）（ ） ③头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著搔头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。（汉乐府《陌上桑》）（ ） ④仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。（ ）

⑤千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（ ） ⑥此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（ ） ⑦知否，知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）（ ）

⑧晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。（温廷筠《商山早行》）（ ） 4、练习1：

与诸子登岘山 孟浩然

人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。

（1）这首诗主要表现了作者的思想感情 。运用的主要表达方式是 和 。 5、练习2

柳 李商隐

曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！

咏柳 曾巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

注：①断肠天：指繁花似锦的春日。断肠：销魂。

（1）两首咏柳诗中，李诗以柳自喻，曾诗以柳喻人（喻指社会上的某种人），请简要分析两首诗的表达方式、思想感情有什么不同。（4分） 答： 。 6、练习3

题菊花 黄巢

飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。

（注）青帝：司春之神。

问：这首诗在情与景的表现上有何特色？（4分）

答： 。

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（三）如何鉴赏诗歌中的表现手法。 1、素材积累：

■对比、衬托和烘托的区别：

“烘托”与“衬托”不同，“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。这与“衬托”不同，因为“衬托”是两种事物都写。“对比”和“衬托”的区别在于：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。 2、备考锦囊：

■赏析手法类提问方式：

常式式：这首诗歌采用了何种表现手法？

变式问1：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？ 变式问2：诗人是怎样来抒发自己的情感的？ ■赏析手法类答题步骤

①明手法：用一两个词准确指出用了何种手法。

②阐运用：结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依。）

③析效果：此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨。

■注意：这类提问，着重点是诗歌整体的艺术表现特色，主要应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。常见错误：解答这类提问时，很多学生常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述，这是不对的。但在阐述具体某句诗时，是可以谈及修辞手法的运用的。 3、判断下列诗句的表达技巧：

①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）（ ）

②越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（李白《越中览古》）（ ）③寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（柳永《雨霖铃》）（ ）

④驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒,零落成泥碾作尘,只有香如故。（陆游《卜算子?咏梅》）（ ）

⑤风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）（ ）

⑥迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。（杜审言《渡湘江》）（ ）4、答题示例：

端居① 李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（4分）

答： 。 5、迁移练习：

早行 陈与义

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？（4分）

答： 。 6、能力提升练习1：

凉州词（其一）张籍

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边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。

本诗运用了哪些艺术手法，请简要分析。（6分）

答： 。 7、能力提升练习2：

除夜(高适)

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 1、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。

答： 。 8、能力提升练习3：

夜雪 白居易

已讶衾枕冷,复见窗户明.夜深知雪重,时闻折竹声.

夜雪 张实居

斗室香添小篆烟,一灯静坐似枯禅.忽惊夜半寒侵骨,流水无声山皓然.

这两首诗写雪时都重点运用了同一种手法，试简析之。（4分）

答： 。 （四）如何鉴赏诗歌中的篇章结构 1、素材积累：

篇章结构：先景后情、过渡铺垫、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应。 2、练习：

东坡①苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。

[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。 ①第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。(3分)

答： 。 3、能力提升练习：

小斋即事 刘一止①

怜琴为弦直，爱棋因局②方。未用较得失，那能记宫商？ 我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。

①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局：指棋盘。

①诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。（5分）

答： 。

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