福建教育出版社信息技术教案四年级下册全册教案

第5课 设计电子板报

教学目标：

1、知道班级小板报的作用，了解电子板报的编排格式。

2、通过小组合作来确定板报主题，收集和处理板报素材，设计板报片面。

3、通过设计精美的电子板报，为下节课设计电子板报做好铺垫。 教学重点：确定板报主题，收集和处理板报素材。 教学难点：设计板报版面。

教学准备：板报范例，教师机和学生机 教学时间：1课时 教学设计：

一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。 1、请学生说一说自己对班级小板报的了解。 2、老师小结板报的作用。

3、今天我们来设计电子板报，介绍本节课的学习任务。 二、开阔视野。

请学生看P25页的春苗报，想一想这两张板报里都有什么内容？ 学生交流，老师小结。

三、教师点拨，探究活动，学习新知

探究活动：每一份有特色的电子板报都有一个主题鲜明的板报名称。说一说春苗报的主题。

1、宣布活动主题：设计电子板报 2、确定主题。

老师介绍一些主题：反映身边的好人好事、环境保护、科技之光、爱惜时光等。

学生看确定主题部分的内容，然后小组合作，讨论自己小组要确定的主题。

3、交流自己小组最后定下的主题。师生评议，提出意见。 4、收集和处理素材。

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有了主题，我们还要围绕这个主题来选择几个突出的素材。文章可以用现成的，也可以自己动手撰写。下面同学们还是按小组来准备素材。

5、汇报自己的素材，看一下是否和主题相符合，参考P28页的表格，把准备好的素材整理出来。

6、设计版面。

主题和素材都准备好后，我们还要设计好版面。观察分析图5－3和图5－4的版面，请学生说一说自己要如何来设计自己板报的版面。

7、学生分小组来设计版面。

8、交流小组设计的版面，师生评议，提出修改意见。 四、创新活动

版面的设计与编排，应以明确主题，突出重点、活泼版面为目的。请学生根据你的板报主题，设计你的电子板报的版面。

四、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？说来出一起解决。 五、进行活动评价 六、总结延伸

同学们回去后继续设计自己的板报版面，进一步选择素材，为下节课设计电子板报做好准备。

板书设计：

5、 设计电子板报

确定主题 收集和处理素材

设计版面

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第6课 制作电子板报

教学目标：

1、知道制作电子板报的前期准备和制作电子板报的过程。 2、学会进行页面设置，设置文本格式和图片格式。

3、通过设计精美的电子板报，为下节课设计电子板报做好铺垫。 教学重点：制作一张完整的电子板报：设置好版面布局，添加文本和图片，进行修饰。

教学难点：表格嵌套应用，修饰电子板报。 教学准备：板报范例，教师机和学生机 教学时间：1课时 教学设计：

一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。 1、介绍电子板报的制作过程。

2、上节课我们确定了电子板报的主题，选好了素材，也设计好的版面，今天我们就来制作电子板报了，了解本节课的学习任务。

二、观察电子板报，开阔视野。

请学生看《学习报》的三个样报，体验不同的修饰产生的不同的效果。 学生交流，老师小结。

三、教师点拨，探究活动，学习新知

探究活动：给学生鼓励：无论做什么事，都不能凭空想象，一要有信心，二要勇于实践。实践是取得学习成果的基础。

1、宣布活动主题：制作电子板报 2、页面设置。

老师告诉学生要根据实际需要来设置电子板报页面的大小，还要将页边距调整到最小。

学生设置页面。 3、设计版面布局。

老师演示设计图6－4的版面布局，重点指导学生如何调整表格大小及位置，学生设计。

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4、添加文本，设置文本格式。

学生练习，把自己收集好的素材文字添加到电子板报中去，用格式工具修饰文字。

5、告诉学生可以用艺术字和插入图片来修饰版面，还可以设置单元格的底纹和边框。学生看书，小组合作尝试练习美化自己的板报。

6、展示学生制作好的电子板报。师生评议，表扬做得好的学生，鼓励学生，提出修改意见。

四、创新活动

介绍可以按F1键，来获得帮助信息。学生继续制作电子板报。 四、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？说来出一起解决。 五、进行活动评价 六、总结延伸

同学们回去后继续制作自己的电子板报，进一步修饰完善，把做好的电子板报和同学朋友分享。

板书设计：

6、 制作电子板报

页面设置 版面布局 添加文本，设置文本格式

艺术字 图片 设置单元格的底纹和边框

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