福建教育出版社信息技术教案四年级下册全册教案

第1课 制作简单表格

教学目标：

1、通过比较，知道表格的作用，学会在WORD中通过快捷按钮和菜单方式插入简单表格。

2、学会在单元格中输入字符和修改字符，学会调整单元格大小。 3、使用学生体验到表格可以简洁、直观地记录和展现数据，增强学习制作表格的兴趣。

教学重点：学习在WORD中插入表格，在表格中输入修改字符。 教学难点：调整单元格大小。

教学准备：成绩统计表，三四五阶幻方，教师机和学生机 教学时间：1课时 教学设计：

一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。

新的一学期又开始了，这学期我们来学习用WORD软件制作表格。出示一份“学生座位表”，说一说学生的座位，通过介绍和看表格，使学生明白表格的作用。

介绍本节课的学习任务。

二、出示成绩统计表和幻方，开阔视野。

教师出示成绩统计表和幻方表格，介绍表格中的“行”和“列”，演示在表格中输入数字、文字等内容。

让学生算一算三阶幻方中每一行，每一列和对角线的和，了解一下有趣的三阶幻方。

三、教师点拨，探究活动，学习新知 探究活动：

1、教师演示通过工具栏插入表格，在单元格中输入字符，修改字符。 请学生说一说操作步骤。

2、学生练习插入表格。老师巡视个别辅导。 3、展示学生制作的表格，师生评价。

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2 7 6 4、小结。

9 5 1 4 3 8 5、怎样把三阶幻方做成课本上的四四方方的样子呢？我们就要利用到WORD软件中的调整单元格命令了。

6、学生看书P4页的内容，自主尝试调整单元格大小。 7、将调整好的表格保存到电脑中，展示学生制作好的表格。

2 9 4 7 5 3 6 1 8 8、介绍还可以通过菜单命令来插入表格。老师演示。学生练习通过菜单命令来制作四阶幻方。

四、创新活动

1、完成四阶幻方的制作。

2、做好四阶幻方的同学，制作如图5所示的五阶幻方图。 3、交流欣赏作品。

四、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？进行活动评价 五、总结延伸

同学们回去后可以多做一些幻方表格，尝试学习制作通讯录等表格。

板书设计：

1、制作简单表格

插入表格 输入 修改字符 调整大小 通过菜单

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第2课 制作通讯录

教学目标：

1、通过学习，知道通讯录的作用和一般格式，随着信息技术的不断发展，通讯录的内容和形式越来越多。

2、学习制作通讯录，练习在表格中添加表格线和插入行和列。 3、通讯录可以帮我们记住亲朋好友，增强学生学习制作通讯录的兴趣。

教学重点：插入表格，添加表格线，插入行和列。 教学难点：手动调整列宽。

教学准备：友谊通讯录表格，教师机和学生机 教学时间：1课时 教学设计：

一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。

通讯录是用于记录朋友、同学、亲属的电话号码，家庭地址，工作单位等重要信息的。今天我们就来学习制作通讯录。

请学生说一说本节课的学习任务：了解通讯录的一般格式，学习添加表格线，在表格中插入行和列。

二、开阔视野。

1、学生观察图片，了解通讯录的表格，友谊通讯录，QQ上的通讯录和手机上的通讯录。

2、请学生说一下通讯录中记录了什么内容，通讯录有什么用处？ 三、教师点拨，探究活动，学习新知 探究活动：

1、观察简明通讯录，介绍我们可以根据需要来设计通讯录。 师：如果你要设计一个通讯录，你想要设计什么内容？

2、添加标题和内容。学生尝试练习输入标题，插入6X3的表格，在单元格中添加文字。

3、教师演示添加表格线，增加一列。 单击工具栏上的按钮

，弹出“表格与边框”工具栏，

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单击“绘制表格”按钮。将鼠标指针移到表格的第二列，当鼠标指针变成“笔”时，按住鼠标左键，自上而下画一条表格线。

4、学生练习增加一列，输入图2-8的表格内容。 5、教师演示手动调整列宽。演示：当鼠标指针变成

时，按住鼠标

左键不动，向左或者向右拖动列线，调整列宽到适当的位置。保存文档。

6、学生练习，老师个别辅导。 7、展示学生制作的通讯录，师生评价。 四、创新活动

1、请学生在下面的方格内填入合适的汉字，使每一横行都能组成一个汉语成语，再在WORD中制作你的成语表。

汗 老 调 为 功 识 离 作 劳 途 山 伥 眼 言 巧 语 缭 乱 明 柳 暗 锦 上 添 2、学生小组合作填成语，交流。 3、学生练习制作成语表格

五、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？进行活动评价。 六、总结延伸

回家后可以制作各种的表格，熟练掌握制作表格的方法。

板书设计：

2、制作通讯录

添加标题和内容 表格线

调整列宽

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