初中语法名词说课稿

名词

>>>导入

Good morning, everyone.

Do you know my name? Yeah you may call me Miss Lin or Sophia【板书】 This is my name, right? In fact, everything in this world has a name. For example, this is a (pen).This is a (board), a (desk).

所有的事物都有自己的称谓自己的名字，那我们用来称呼这些事物的这些名字，就是名词。【PPT/板书】当你看到某个陌生新奇的事物，你想不想知道该怎么会称呼它呢？知道某事物的名字后，我们又要怎么去用它呢？今天我们就来逐个探讨一下。

接下来，给大家看几张图片，我们一起来看一下，这些图片的内容我们都应该怎么称呼。【Justin Bieber, SJ, the Great wall, the Titanic】

大家有没有发现这些名字，这些名词都有什么特点呐？（首字母大写）还有呢？在这世界上有多少个Justin？几座the Great wall？（一）

对了，这些事物或者人物都是有且仅有一个的，所以我们称它们为“专有名词”。【PPT】

但很多事物都不止只有一个啊，比如说，（??桌子，椅子，人）我们可以说，一张桌子，两个学生。对，这些不止只有一个的事物呢，我们称之为普通名词，所谓普通，就是不特殊，随便一抓一大把的那种。好，谁来抓几个例子给我呀？（??） 举例：

apple, door, book, tree… milk, music, beer…

(根据学生实际举例，并加以引导)【板书】

我把你们给的这些例子分为两类，我们看一下我为什么要这么分呢？他们之间有什么区别呢？

一类是能以数目来计算的，一类则不可以。大家看是不是这样？

讨论例子。一个苹果，一扇门，但是我们能不能说一个牛奶？不能，我们一般怎么说啊？一瓶牛奶，一杯啤酒，我们借助了容器，对不对？

>>>引入可数/不可数名词

嗯，其实这两类名词也有自己的名字。能以数目来计算的，叫可数名词。不能以

1

数目来计算的，叫不可数名词。【PPT】

>>>区分可数/不可数名词

那可数不可数究竟如何区分呢？这里我们有个一分为二法。比如，bike分成两半，它还是一辆自行车吗？（不是）所以它是可数名词。再看，water分成两半，它还是水么？（是）所以water是不可数的。

接下来我们来验证一下这个方法。举例，food, man, pen, friend,bread, homework。再来看两个，advice和suggestion【PPT】

我们发现advice不可数可分, suggestion可数但是可分，所以这个方法不是万能的，还要靠我们平时的积累。

>>>不可数名词

我们来学习不可数名词。 中考常考的不可数名词有：

饮料：drink, milk, tea, coke, water

食物：Food, meat, fish, chicken, pork, beef, mutton, rice, bread, 天气：ice, rain, snow, wind, cloud, air, weather, 学科：maths, Chinese, English, music

其他：homework, news, paper, information, fun, work

>>>>可数&不可数

但是这些词里面，有些也是能以数目来计算的，对不对？我们看，fish，鱼，我们可以说一条鱼a fish吧？! 可以说a paper一份考卷吧？嗯，确实有一些词可以是不可数的同时也可以是可数的。除了上面提到的两个，比较常见的还有beauty, life, orange, room, light， work【PPT列表】

在这里work是属于更加特殊的另一种情况。怎么说呢？当它作为可数名词时，一般要加s。大家想一想，还有木有其他不可数名词加s变复数后意思变了的呢？ Work, water, time, good, light, sand, wood, cloth, glass, snow, manner【PPT列表】

>>>>抽象名词具体化

嗯，大家看到这里可能有点累了，这么多特殊的。嗯，语法本身就是比较枯燥的东西，But I still hope u can have a good time in my class. Pay attention to this sentence. I still hope u can have a good time in my class.【板

2

书】

大家发现什么没？嗯，time是不可数的，但是我们在前面加了a是不是？Y？ 这里我们又要引进一个概念了，抽象名词， 就是看不见、摸不着的事物的名字。举例（advice, answer, beauty）

抽象名词一般是不可数的，但是不是绝对是不可数的。比如说，advice可不可数？answer呢？嗯，我们这里主要针对不可数的抽象名词。

我们说，抽象名词一般是不可数的，是指用它们的本义时不可数，但是它们也可是以复数形式出现，这时它们的词义会发生根本性变化。【PPT列表】 这种情况我们称之为抽象名词的具体化。

不可数名词这一块我们学习了常考的不可数名词，特殊的不可数名词，以及抽象名词的具体化。

>>>不可数名词量化

遇到不可数名词的量化，我们要怎么做呢？我们前面是不是有提到一瓶牛奶，一杯啤酒？是不是不可数？我们是怎么做的？（借助容器即量词）（先讨论）【PPT列表】

那可数名词的复数其实也可以通过量化来体现。 A box of apples.

其实这些量词不一定只用来量化不可数名词对不对，我们都知道，一条裤子，一副眼镜，用英语怎么说？

>>>可数名词复数规则变化

接着我们来看可数名词，谁来举几个例子？（computer, hand, bed, bottle, cup...）很好。

既然能以数目来计算，那一个杯子怎么说？对a cup。那如果我想表达两个，或者三个呢？我们怎么表达？直接在前面加数字就可以了么？嗯，接下来我们就要来学习怎么把可数名词的单数变为复数。 这里有5种情况：

第一种，一般情况下，在词尾直接加s。比如说，book-books, cap-caps… 第二种，以s, x, ch, sh结尾的，在词尾加es.比如说，glass, box, watch, brush. 注：以ch结尾时，若发/k/则直接加s, 比如stomach（s）

第三种，部分以f结尾，改f为ves。在初中我们要掌握的这类变化的词主要有：leaf, half, self, wife, knife, shelf, wolf, thief, life.要记住这种情况并不绝对，也存在以f结尾但直接加s的，比如roof, belief, etc. 第四种，以辅音字母加y结尾的，变y为ies.比如说，baby, story.那boy呢？

3

为什么它的复数不是变成boies呢？嗯，因为它不是以辅音字母加y结尾。 第五种，部分以辅音字母加o结尾的, 词尾加es。我们现在要掌握的主要有四个词，Negro, hero， potato, tomato. 我们用一句话记住就行了，Negroes and heroes like potatoes and tomatoes.【PPT】

这是最基本的五种单数变复数的规则，我们来巩固一下先。现在我们来做个游戏，每两人为一组，其中一个人给出一个可数名词单数，另一个给出复数，看哪个小组的默契最好。（提问一组， 抽一学生与老师一组，引出单复数同形的词）。

>>>单复同形

这些词怎么变啊？是不是能按照上面的五个规则来套啊？其实这里有四个我们要单独记的单词， Chinese, Japanese, sheep, deer。【PPT】

为什么要抓出来单独记呢，因为这四个词是单复数同形的。一个中国人怎么说？两个呢？三只羊？嗯，就是这样的道理。

>>>国籍人复数变化

诶，我们提到了Chinese, Japanese这两个表国籍人的名词，只有这两个是单复同形的，那其他表示国籍人的名词呢？Let’s see. 举例：Frenchman, Englishman, German, Russian

这些怎么变复数呢？（Frenchmen, Englishmen, Germans, Russians）【PPT】 嗯，一种是变man为men，一种是直接词尾加s。

拿到一个表示国籍人的名词变复数，若是Chinese, Japanese，则单复同形；若是像Frenchmen可以分为两个词的，则变man为men；若是German这种不能拆的，直接词尾加s。

>>>不规则变化

关于可数名词我们是不是只要记住以上这些就行了呢？Of course not.还有一些是不规则的。

第一种，改a为e。举例。Man, woman 第二种，改oo为ee。举例。Foot, tooth

第三种，完全不规则，child, ox, mouse, etc.【PPT】

>>>集体名词

讲到这里，我们这个班里的人可能看的有些累了，对不对？好，这一班人都累了，谁给我翻译一下呢？（The class are/is all tired.）【板书】

4