第一课第二节生命属于我们只有一次

教风—以人为本 知情合一 和谐发展 “315” 课堂教学模式导（学）案

第一课 生命最宝贵 （二）生命属于我们只有一次 主备人原丽娟 审核人 原丽娟 应用人 时间 班级 参与者 原丽娟 靳会琴 孙圆圆 学习目标（学啥我知情）

1、 体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 2、 发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。

3、 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。 学习重点（重点我关注）

1、人最宝贵的是生命。

学习难点（难点我突破）

1、如何珍爱我们的生命。

一、 自主学习

1、 新知我能懂

1、 人们享受一切权利的基础，是创造有意义

人生的前提。

2、 一个人的生命是 的，不仅只有 ，

而且是 的。

3、 我们要学习 知识，明确法律赋予的 ，

学会依法保护自己的 。

4、 我们必须增强 意识，掌握一些

常识，提高 能力。

5、 我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、

尊重 。 2、 问题我解决

在下列情况下，自己应该怎么办？

晚上骑车经过一个十字路口时，看见红灯亮了。 放学路上，一个开车的陌生人说：“同学，上车吧，顺路。”

和一个同学在湖边游玩，他不慎落水。

忽然闻到煤气味，发现厨房中的煤气没关好。

二、 合作交流（探究我出招）

1、 为什么要珍爱自己的生命？

2、 怎样珍爱自己的生命？

三、 展示反馈（展示我精彩）

学风—自律勤奋 合作交流 实践创新 1

教风—以人为本 知情合一 和谐发展 四、 点拨提升

1、点拨我提升 人最宝贵的是生命 1、生命是创造有意义人生的基础 2、生命充满欢乐 生命属于我们只有一次 3、生命只有一次

珍惜爱护我们的生命

1、学会依法保护自己的生命健康权 2、增强自我保护能力 3、爱护尊重他人的生命。

2、挑战我接招

2007年3月12日， 济南出租车刘彦友遭抢劫，在身中两刀的

情况下，赤手空拳制服劫匪，劫匪也受伤。当听说劫匪无钱医治，刘彦友的妻子当即垫钱1000元用于治疗。此事一经报道，整个城市被感动了。

思考：刘彦友夫妻救治劫匪，你认为值的吗？为什么？

五、 达标检测（收获我快乐）

一、2009年10月24日下午2时许，长江大学10余名大学生在荆州宝塔河江段游玩，发现两名小男孩不慎滑入江中，他们手拉手组成人梯下去救助，因大多数同学不会游泳，最终两名少年获救，而陈及时、方招和何东旭三名大学生不幸英勇献身。据此回答4-7题 1．下列对大学生救人行为认识错误的是

A．他们在救人的过程中延伸了生命的价值 B．他们留给社会一笔宝贵的精神财富

C．他们做到了尊重、善待他人的生命 D．这种行为是不尊重自己生命的表现

2．三位大学生的行为启示我们，当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们应

A．不理会，多一事不如少一事 B．牺牲自己的生命保护对方 C．尽己所能伸出援助之手 D．首先考虑帮助他人是否对自己有利

二、2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因也是奶粉中含有三聚氰胺。到２００８年９月１２日至１７日８时，各地报告临床诊断患儿一共有６２４４例，死亡3例。三鹿婴幼儿奶粉事件发生后，党中央、国务院迅速启动了国家重大食品安全事故Ｉ级响应机制，对患儿诊断治疗、问题奶粉封存回收、相关企业停产整顿、事故责任查处、所有奶制品检验和相关行业整顿等问题做了重大部署。经党中央、国务院批准，免去吴显国同志河北省省委常委、石家庄市委书记职务；同意接受李长江同志引咎辞去国家质量监督检验检疫总局局长职务的请求。

结合材料，运用《思想品德》的有关知识回答下列问题： （1）三鹿婴幼儿奶粉事件发生后，党中央、国务院为什么要迅速启动国家重大食品安全事故Ｉ级响应机制？（11分，从生命角度分析）（2）从苏丹红到瘦肉精，再到三鹿奶粉等，食品安全，关乎民生；假冒伪劣商品让我们的生命变得非常脆弱。在平时的生活中，我们应如何珍惜爱护我们的生命？（9分）

教学反思：

学风—自律勤奋 合作交流 实践创新 2